2022音乐老师年度考核工作总结范文

音乐老师年度考核工作总结范文2022一些音乐作品是通过人声表达的，这样的作品被称为声乐作品，有一些作品是用乐器演奏出来的，这样的音乐作品被称为器乐作品世界上一切音乐作品都包括在“声乐”和“器乐”这两大类别里扫瞄更多2022音乐老师年度考核（工作（总结））请点击“音乐老师”查看2022音乐老师年度考核工作总结1本学年注意培育同学对音乐的、喜好和情感努力做到通过音乐陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的喜好与追求注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象和律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在肯定基础上创造音乐

一、课堂教学在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想（教育）在教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到音色圆润，不时提高（唱歌）的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”本学目标连接起来，使得这节课有形式，没内容，有活动，没体验，…后来我又重新端详了一下自己，是我自己出了问题，值得反思的是自己总之，我感到教案的设计最重要做到适用、恰当，也可以说上好一半的课了

二、授课阶段

1、在音乐教学中，要明确主导与主体的关系，在我们实际教学中，课堂教学是一门艺术，教学有法，教无定法，课堂上，老师必需致力于“导”服务于“学”，在动中学、玩中学、乐中学，不要忽视学的结果，是否学会了这首歌，真正的一节课，需要大家来点评，才能吸取阅历

2、老师提问的目的性强，在提问中削减废话和无价值的语言，做到简洁明白，具有启发性、激励性

3、擅长激发同学学习的乐观性，在上课过程中要用不同的语言、动作、表情奇妙的启发激励同学把同学的留意力吸引到教学中来，让同学在愉悦的气氛中，学到学问，把握方法

4、留意“度”字，既不能是活动死气沉沉，也不能活跃过分，乱乱哄哄，这就需要老师正确敏捷的引导，真正达到同学自主学习的目的

5、小结不空谈，最终小结的作用特别大，一方面是分析这节课的教学状况，以便在下次课中加以改正;为下次课供应依据，另一方面也能积累些好的方法，总结自己的教学中的不足，假如很好的发挥小结的作用，对我们今后的工作是非常有用的，对此，我深有体会总之，教学质量的提高是业务力量的提高，是自身学问的丰富，更重要的是思想提高观念的更新，我要在以后的教学工作中，一如既往地学习，并努力付出行动，争取不断提高教育教学力量2022音乐老师年度考核工作总结相关（文章）★2022老师年度考核个人总结精选5篇★2022老师年度考核表个人工作总结★2022老师年终工作总结10篇★2022年度工作总结大全10篇★2022老师实习考核工作总结5篇★2022关于老师年终工作总结8篇★2022教练个人工作总结报告★2022优秀年度工作总结5篇范文★2022班主任老师工作总结【五篇】★2022体育老师学年度工作总结5篇年，在教学上我偏重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学学问的传授在以后的教学中要重视（乐理学问）地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐

二、课堂管理为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表示出良好的品质努力做到用好的设计抓住同学的留意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正但可能对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度还不够，总以为同学不是恶意，只是不稚嫩的表示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟悉到自身的错误而有恃无恐

三、成果方面本学年，乐观参与上级组织的各项竞赛活动在三独竞赛中，获一个某某市三等奖，一个某某市一等奖，两个某某市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖;在某某市的中同学文娱汇演中，也获得了三等奖;此外，老师在竞赛中获某某省三等奖

四、努力方向

1、今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度

2、介绍乐理小常识在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等

3、加强业务学问的学习，提高自身的专业水平

4、课堂教学中敏捷运用，引导同学学习，体现同学为主体，老师为主导教学理念2022音乐老师年度考核工作总结2光阴如梭，新的学年已经结束现将这一学年的（教学工作总结）如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精

一、教学理念本人这学年注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握并依据初二班级同学的基础和接受力量的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地支配好学年教学方案在教学过程中,同学应当是从要我学一一我想学一一我要学这一过程转变的为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采纳一些适当的发问，吸引住同学的留意力，并不断地对同学进行启发，诱发同学进行乐观的思索;另一方面，我通过大量的音乐视频播放与课件相结合，充分调动同学学习的乐观性与学习爱好，从而达到课堂教学地优化不足对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学还有，幽默力气运用不够

二、详细（措施）

1、通过音乐教学，提高同学的音乐审美观念和审美情趣；

2、通过音乐教学，激发同学学习音乐的爱好和（爱好），活跃空气，在紧急的（文化）课学习之余可调整心情，有利于其他课的学习；

3、在音乐课堂上培育同学参加和实践力量观赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等），培育同学喜爱祖国文化传统情感

4、教材程度深，在课堂上支配肯定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，同学以观赏为主，达到开拓视野、提高审美力量的目的

5、对乐理学问的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱让同学学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高同学的识谱力量虽然大部分同学有困难，但从一个学年教下来，同学的进步还是较快的

6、乐观将阳光体育之歌、陕北民歌、器乐等特色教育引进课堂，拓展同学视野，提高同学的综合素养

7、利用多媒体、电视、音响等设备，向同学介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容

8、课内让同学上台演唱，培育他们的参加、实践力量，同学心情高涨，使音乐课上得更加生动活跃

三、考试为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学年的音乐考试我采纳了让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现总之，在以后的教学中，我会不断努力，积累（阅历），力求（教学（方法））有所突破，使同学的音乐素养得到全面提高2022音乐老师年度考核工作总结3转瞬间本学年的工作即将结束很喜爱这样一段话“感谢这一年的收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏;感谢这一年的辛苦，这是成长路上不行或缺的阅历;感谢这一年的尚不如意，这是下一年必需努力的理由”这几句话鞭策着我，鼓舞着我现将本学年的工作做以如下总结

一、政治思想工作喜爱本职工作，乐观参与学校组织的各类学习活动，努力提高自己的政治水平和业务水平时刻以老老师的标准严格要求自己，同时关心、团结组内的同事听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作同时尽量做到不请假，少请假，有事情和班主任串课，不耽搁一节课本学年连续担当二号校区的值周工作，由于是一班级的同学，孩子们年纪小，自理力量很差，教学楼地形又很简单，同时少年宫的入住，更增加了值周的任务量，保障同学的平安成为值周工作的重中之重所以，我每天早来晚走，坚守岗位，课间及两操还要在楼间巡察，确保了教学楼里的正常秩序和同学在校期间的人身平安

二、教学工作这学年连续担当一班级的音乐教学工作，这学年同学初步具备了音高和时值概念，节奏也稳定了我一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸，精确的发音，清楚的咬字，吐词；另一方面逐步要求同学做到声音自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧,在把握音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵”在日常教学中，我坚持切实做好课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，不同类型的.课，不同班级采纳不同的方法，调动同学学习的乐观性，活跃课堂气氛，提高教学质量在期末教学任务完成的状况下，又增加了（五线谱）的教学，现在同学已经初步能识别了，也能试唱简洁的旋律，为一班级的管乐队和合唱队奠定了夯实的基础同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教学方法并且利用网络、书籍以及各种信息（渠道）拓展教学资源

三、特长班组本学年在校领导的大力支持下，我帮助王老师训练两个年部的管乐队，同时完成了乐器的购买，可以说任务量比较大我们以饱满的热忱，高度的责任心，集中的精力投身到训练当中，做到严、细、实同时切实抓好同学的思想工作训练中，营造乐观向上、团结奋进的氛围，注意时间的有效性，力争时时有进步，每天有收获通过训练，同学在不同方面都有了很大的进步，学习乐观性提高了，团队意识也增加了

四、其他工作

1、在校运动会开幕式的表演上，指挥六班级管乐队演奏《国歌》，为运动会增加了一道靓丽的风景线；并担当（跳远）的裁判，尽职尽责

2、担当了一班级劳动技能大赛着装与整理书包的裁判，做到公正、公正

3、外出学习两次龙港区音乐老师培训体会和省管乐老师指挥培训

4、参与省、市科研课题开题会，参加了两项科研课题

5、乐观参与工会组织的趣味体育活动，成果突出同时在全体音乐组老师的努力拼搏下，（乒乓球）荣获第一名

6、乐观协作舞蹈队、合唱队的区、市的竞赛，负责化妆及同学的纪律工作新的学年，我愿以百倍的努力迎接你!愿幸运与阳光，洒满前程2022音乐老师年度考核工作总结4“老师不仅要仔细上课，还要思索“如何上好每一节课”音乐课程标准提出要求音乐课要以音乐审美体验为核心，以提高同学审美力量为目标，进展同学的制造性思维那么怎样的音乐课才能算是一堂好的音乐课呢对于好课的标准，众说纷纭，我通过自己近两年的音乐教学工作阅历，总结为以下几个方面

1、有明确的课程目标目标是否符合课标的要求和同学的实际的程度（情感目标、学问目标、力量目标）

2、环境的创设以爱好为先导老师应当采纳各种教学手段或策略，创设教学情景,激发调动学习爱好，让每位同学都生发“我愿学”、“我要学”的愿望如情景创设可采纳语言描述、媒体演示、音乐渲染、图画在现、角色扮演等

3、学习的指导与教学调控力量方法简洁有时效性教学有法而无定法，贵在得法教法要依据老师和同学的实际来选择，而不是照搬教参和课标假如是这样，老师只能是按预设方案进行表演，同学只能是被动的学习由于“教”是为“学”而服务的

4、老师与同学间的默契程度注意课堂上同学参加状态、同学交往状态、同学思维状态、和学习达成状态等方面来评价课堂教学的质量如同学参加状态同学上课心情如何，能否在音乐课上乐观体验和仿照同学交往状态对老师提问和要求反应是否乐观，与同学合作是否友好同学思维状态对音乐现象有没有独立见解，能不能在已有的音乐基础上自由、即兴地制造，自主学习和解决问题学习达成状态能不能自觉、自信地学习和把握课堂教学内容，音乐学问和技能等;能不能按老师要求把学到的相关音乐学问、内容与个人情感表达联系起来，有表情地演唱、演奏等

5、艺术实践性课堂是否具有课内学习向课外学习延长的进展性特征好课能让同学受益终生，直接影响同学的情感、情操，影响他们对世界的感受、思索，即表达方式，并最终积淀成为他们的精神世界中最深层、最基本的东西，即价值观和人生观素养教育下的课堂教学，需要的是完整的人的教育，不仅是让同学获得一种学问，还要让同学拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈追求的精神2022音乐老师年度考核工作总结5课堂教学是向同学传播学问的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过本学年的不断学习，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面简洁谈谈我的一点点收获

一、备课阶段、新课程理念主见，课堂教学中，老师应当是“用教材教，而不是教教材”，是否突出音乐学科特点，以音乐审美为核心，以实践为基础，是否有效实施“双基”教学，将其融入音乐实践因此，在讲课之前老师必需全面正确深刻地学教材、备教材、把握好教材内容做到“深刻、独到、广博、流畅”这对音乐老师来说是一个难度，由于要备教材，先要通览教材，包括熟识教材、分析教材、处理教材，此外，设计教案时，我严格地本着“备同学”的思路去思索，同学是学习的仆人，要学会学问的.人是同学，教学目标的设定必需着眼于同学的实际进展水平，这让我想起在教学《金孔雀轻轻跳》一课中，本以为自己对教材很熟识了，结果在设计教学目标时设得过大了，导致在教学过程中，同学对本首歌曲的理解不是很好，于是我就开头（反思），开头追问，是什么影响了同学的效果，原来我预设的大目标没有和小。