2022年幼儿园个人实习总结报告五篇

年幼儿园个人实习总结报告五篇2022实习发觉幼儿园工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁,细心，爱心，职责心更重，了解幼儿的生理2022年幼儿园个人（实习（总结））（报告）有哪些你知道吗一起来看看2022年幼儿园个人实习（总结报告），欢迎查阅！2022年幼儿园个人实习总结报告1在学校的国培方案顶岗置换实习中，我被安排到了滑县慈周寨乡中心幼儿园实习在慈周寨中心幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和老师的关心下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了（教育）实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的收获许多下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！小伴侣们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩我很庆幸能够跟小二班的小伴侣及几位优秀的老师共同度过了三个月的时间，小我们连续加强对幼儿专注性，倾听习惯的培育，班级有部分幼儿在集中活动自控力量较差，不能做到仔细听同伴和老师的发言，常中途插话针对这一现象，我们在平日的教学活动中就有意识地进行各种倾听活动的训练以及礼仪教育，让幼儿了解倾听别人是一种敬重和礼貌这样的活动坚持了一段时间，那些倾听习惯差的孩子有了明显的进步，他们开头学会有意识地掌握自己的行为，倾听老师的谈话，在同伴发言时也能保持宁静，并能通过举手征得老师同意后发表自己的想法开展“新闻播报”扩大孩子的见闻面，孩子在参加学习中，有了努力的目标,提高了表达表现力量,培育了信念,孩子布满了我长大了，我是大哥哥大姐姐的骄傲感、上进心开展“我是值日生”活动，培育了孩子们喜爱劳动的乐观情感，学习分发碗勺，（种植）活动、做好天气的观看记录、整理班级环境，并向群体汇报饮食以及天气状况,在照看集体中体验成长的欢乐“清洁工作”已成为我们班每天的常规活动，每天上午一到班级，孩子们都知道要先做清洁工作，然后才能进行区域活动或到户外活动通过“清洁工作”的活动提高了幼儿的劳动技能，培育了孩子们的责任意识、照看班级的仆人翁意识”开展“我当小老师”活动，让孩子学会共享，学会关怀，从自我中心到关怀同伴，孩子在同伴的需要中提高自己的交往力量，也增长自己的才能

二、教育教学工作主题活动、语言活动、音乐活动、体育熬炼、专项是活动

1、开展丰富多彩的主题探究活动本学期班级老师在深化学习新《指南》的基础上，依据纲要精神为指导，班级先后开展了《漂亮的祖国》、《卡通俱乐部》、《我们爱运动》、《冬天来了》的自主探究活动，为孩子们建立一个宽阔的平台，让孩子们在原有生活阅历基础上，以（说说）、看看、做做、玩玩、品尝、沟通、观赏、合作等多种手段中进行自主探究活动，整合孩子的认知阅历，孩子们在活动中不受拘束，大胆尝试，在活动中，小伴侣们相互沟通，不仅探究精神有了一个新的提高，而且孩子们在活动过程中也更进一步学会与小伙伴协商与合作在开展主题探究活动中，离不开相适应的环境，这学期我们转变以往由老师统一布置四周的环境,而是鼓舞、指导孩子们依据活动开展的需要，把自己的作品、收集的资料共同进行环境创设，使得大班的孩子在每个活动的过程中都充分发挥了主动性，熬炼了表现表达力量，因此在本学期的主动探究活动中幼儿得到较大的进展

2、创设形式多样的区域活动本学期班级在开展区域活动中，制定适合大班现阶段的活动内容,在原有创设日常生活区、感官区、语言区、数学区、美工区、探究区基础上，重点指导益智下棋区通过集中、分组、个别等不同方式的示范指导，投放幼儿感爱好的操作材料，调动幼儿的学习乐观性，使幼儿学做、会做，乐于参加区域活动，提高了幼儿的专注性和思维力量在平日活动中，老师在本学期中加强分组教学的指导，并设定相应的观看表格，了解每个孩子们的不同进展状况，并依据幼儿每日区域活动的操作内容，进行观看记录，有了这些最直接的资料，再依据幼儿的个体差异和进展水平进行一对一的个别指导，使每个孩子在活动中真正得到了进展，孩子们在活动中的探究精神也有了肯定的提高

3、组织幼儿参与专项活动孙文佳老师的美术专项室活动、王建老师的体育专项活动，陈正鑫老师的电脑专项活动，深受孩子的宠爱，满意了大班孩子日益成长的求知欲，全方位地迎合孩子的进展挑战经过一学期的.培育，孩子的学习劲头更足了，力量更强了，三位男性老师的带领，极大地丰富了孩子的社会性情感，为孩子带来阳刚的示范

4、为了更好地进展孩子们各项基本动作，我班设置了幼儿晨间熬炼记录表本学期幼儿不仅连续开展（球类运动），还开发了跳绳项目，幼儿能对新内容进行大胆的尝试，大部分的幼儿把握了这一较难的技巧一个学期生动活泼的体育熬炼，使得孩子们的基本动作在原有基础上有了很大的进展，身体素养有了明显的提高，增长了敢拼会赢的心理素养

5、有争对性地开展个别幼儿教育，关心进展慢的的孩子跟上学习的步伐周若楷小伴侣性格内向，学习习惯差，规章意识差，交往力量弱，老师没有忽视弱势孩子的进展，乐观地引导孩子，让孩子在集风光前绽放自信的微笑刘珍羽小伴侣特殊胆小，受挫感极差，在我们的爱心与鼓舞下，现在他能乐观参与集体活动，大胆表达自己的想法，与同伴的交往也友好了很多，形成了肯定的是非观念；陈吴航小伴侣在老师的努力以及家园的亲密协作下，能较清楚地表达自己的意思，并且变得大方了，虽然工作中还存在很多不如意，但幼儿都能在自己原有的基础上有较大的变化，家长们都很满足

6、乐观协作园部开展（平安教育）依据大班幼儿的年龄特点及实际状况，进行“消防平安”平安逃命演习和幼儿（平安学问）竞赛活动，让幼儿们在活动中提高自我爱护力量

三、幼儿进展状况

1、幼儿的学习习惯及各方面的力量都有了较大提高在美术区中大量投放了相关的剪、涂、贴、染、揉、橡皮泥等多种多样的艺术活动材料及相关的制作图示，幼儿能自主选择并自如运用多种方法进行艺术表现丰富多彩的科学小试验、图片资料、记录表等带动他们大胆地进行探究、发觉并培育了幼儿从小对科学的喜爱数学区的纸上作业、动手操作材料等进一步激发了幼儿的学习乐观性,并养成了仔细、严谨的思维力量在集体中进行值日生播报新闻、资料介绍、共享、讲故事、学说一句话、歌舞表演等活动使幼儿能更加大胆地表现自己，孩子们的自信念增加了丰富多彩的制造性嬉戏使幼儿的学习更加自主，同伴间的合作、协商意识提高，并培育了的整理整理玩具的良好行为习惯

2、在集体中学会了更加大胆地表现自己，孩子们的自信念有了很大的提高本学期我们在培育孩子良好的常规方面没有松懈对孩子大胆表现自我方面的培育，我们在集中教学活动中，常以榜样来发挥教育作用,对于动脑筋，乐观举手发言的孩子常以小红点、红五星鼓舞，对于不喜爱大胆表现自己的孩子我们首先是分析缘由，找到其症结，了解孩子是由于力量差而不敢大胆表现自己，还是由于缺乏相应的自信念,依据不同的状况我们实行不同的教育方法，在日常活动中我们关心力量弱的幼儿，让他们在老师的扶持下学会表现自己，对于自信念弱的幼儿，我们就发动同伴们之间相互的鼓舞，让孩子们自如地在集体中表现自己，当然对于每个孩子在这方面的点滴进步，我们都准时地在全班小伴侣面前表扬他们本学期我们还通过天气预报、膳食报告和两轮的“新闻播报活动”，训练幼儿的语言表达力量和表现力量经过一学期坚持不懈地教育，孩子们现在不仅学会了大胆表现自己外,而且还勇于举手尝试不非常有把握的事

3、本学期增加了值日生清洁工作的任务，每个小伴侣一小块干区，由他们自己照看、清洁，学会了照看环境，增加了责任意识和服务力量学习记录“天气观看记录表”，他们能针对不同的天气进行记录，关注并记录每天的温度，充分感受到天气变化中好玩的科学现象进行值日新闻播报活动，熬炼了孩子的胆识，孩子在互（相学）习中,提高了语言表达力量，培育了信念，孩子布满了我长大了，我是大哥哥大姐姐的骄傲感、上进心

4、幼儿在自我服务方面进步显著，增长了动手力量幼儿能自主选择、肥皂、洗手液等正确洗手、会主动饮水，能在老师准时提示和关心下学习自己更换汗湿的衣物，大部分幼儿学会了独立穿脱衣、裤、鞋、袜；能自己整理床并整齐地折叠被子、衣裤等;能开心地吃完自己的一份饭菜，并学习依据状况适当添饭，幼儿食欲有较明显提高，同时还培育了幼儿为班级做力所能及的事情，如对蒙氏柜的清洁、值日生、小组长、小班长、图书管理员等工作的开展能关怀自己和同伴的心理变化，能调整自己的心情能依据季节的变化，预防流感、照看好自己

四、家长工作

1、依据班级工作开展的重点仔细召开家长会，介绍班级工作开展状况、介绍大班孩子年龄特点，提出（家庭教育）的建议，相互沟通教育理念，为如何科学地教育孩子达成共识，让家长真正感受到幼儿园教育工作的扎实，有效地协作老师促进孩子的进展，同时也让家长更加信任班级的各项工作，为今后取得家长对班级工作的支持和下学期开展的家长助教活动打下良好基础

2、完善家院联系栏，在这个学期中，我们多从家长教育孩子的角度去考虑，准时依据孩子在家常消失的问题和家长比较麻烦的教育问题找到相应地教育（文章），为家长教导迷津，完善“感谢与共享”、“家教学问”、“阅历沟通”、“敬请关注”等栏，我们们还将家园协作进行分组，有教育资源共享组，家教阅历沟通组，膳食推举组，教育材料制作组、家园工作联系组，让家长分工参加家园互动，家长们检验献策、群策群力、增加了家园协作的乐观性，提高了对孩子进展的关注度，参加度，家长每天都能有效地了解到班级各项工作开展的进程以及需要幼儿园和家庭共同协作的事项，增加了教育参加性

3、通过晨间接待和傍晚放学时机，与个别家长准时反馈孩子消失的问题，争取家长的协作教育，准时改正幼儿的不良习惯对幼儿的良好表现，赐予准时的反馈和鼓舞，对提高幼儿的自信念和良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用

4、建立班级群，增加飞信沟通平台，准时发布幼儿活动照片，取得家长的满足和支持，让家园协作畅通、准时

5、开展家长开放日，组织教学儿歌《风儿在哪里》，线描画《我们爱运动》，展现幼儿在园生活的方方面面，获得家长的好评

五、成效

1、本学期在三位老师齐心努力下，孩子们能乐观、自主参与各项学习探究活动;在健康、认知、艺术、语言、社会性、审美情趣方面较原来有了很大的提高，并能在制造嬉戏、各种艺术活动中大胆地表现自己，有了当大班哥哥姐姐的骄傲感，形成了团结、友爱、努力上进的班级风气幼儿喜爱集体，班级荣誉感增加，情愿且能够为集体做力所能及的事情，生活自理的自主性明显提高了乐观参与体育活动，使身体素养及基本动作得到良好进展;在活动中的平安意识和自我爱护意识明显增加了；在日常生活中与同伴的协商沟通更多了，愿意与同伴和作嬉戏，能以协商的方式解决嬉戏中遇到的问题能乐观参加自主探究性活动和嬉戏活动，养成良好的学习习惯和学习品质o

2、乐观组织幼儿预备并参与迎新生联欢会，表演舞蹈“洋娃娃和小熊跳舞”；十月全班幼儿参与“心向祖国歌飞扬”活动，表演军乐鼓“大中国”“小海军”12月幼儿参与“迎新年亲子运动会”；孩子的才艺和奋进的精神面貌，给大家留下深刻印象

3、班级在创建第11届省级精神文明学校活动中，表现突出、获“文明班级称号”

4、黄俊涵小伴侣在福建省（文化）厅、教育厅、广电局、团省委、省文联、省妇联主办的福建省“亲亲红领巾”少儿歌手大奖赛福州分赛区竞赛中，成果优异，荣获十佳奖

5、班级张老师开放教学《小蚂蚁奇异旅行》，获得好评

六、存在不足明年是孩子在园的最终一个学期，如何做好幼小连接，如何进一步进展孩子的各方面力量，养成良好的学习品质和学习习惯，让班级幼儿的进展更上一层楼，如何促进班级幼儿的均衡进展，提高幼儿的自我解决问题力量，如何促进幼儿倾听力量进展，提高专注力，如何让这些孩子真正成为一个各方面都二进展比较均衡的孩子，这是我们今后的班级工作所要解决的问题总之，班级三位老师将连续协作，以更饱满的精神迎接新学期的到来，把班级工作开展得更有特色更扎实2022年幼儿园个人实习总结报告4见习时间一刺眼就过去了，但在这短短的三天里，我经受了很多,学到了很多书本上没有的东西嬉戏，无疑是孩子们最喜爱的所以，在幼儿园里，活动课是最多的嬉戏在学龄（儿童）中起着重要的作用，对儿童的身心进展也有重要影响所以，老师在创编嬉戏时也要想到如何让孩子喜爱玩,但又在玩的过程中学到学问当然，不只能是嬉戏，还得有适当的文化课程依据幼儿园的支配，每一天的课程都不相同，我见习的是大班，他们有算术课，美术课，手工课……在学习新学问前，先要回顾上节课的资料，再从上节课过渡到这节课来我发觉，同一年龄段的儿童的水平相差比较大比如说算术，由于我见习的是大班，他们要学习“10以内的加减法”当老师“开小火车”来回答题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小伴侣的帮忙下才能支支吾吾的回答在这时候老师也只能个别指导一下对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念虽说，大班的孩子即将进入学校，纪律会好一些可是，在我见习的三天里，我发觉她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不愿好好的上课就连睡觉时，几个淘气的孩子，不愿睡，趴在床上，对着我们做鬼脸美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音以至于老师要常常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小伴侣才能宁静下来对于儿童来说，适量的鼓舞和支持也是必不行少的儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬假如你表扬了他，他就一天都是美滋滋的;可是，假如你批判了他，他就一天都无精打采的所以，当孩子有失落感的时候，身为老师就应当鼓舞他，给他信念，告知他不要气馁，连续加油，就会做得更好!那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且信任自我，下一次就会胜利！每个孩子都是家长的心头肉所以，对待孩子，不能偏心，不能由于这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬这会对幼小的孩子造成阴影“老师不喜爱我，我不要上幼儿园”所以,老师要一视同仁，对每一个孩子都要公平对待在和家长的沟通方面也很重要孩子会很天真地告知父母，在幼儿园发生的事，或许家长会气呼呼的到幼儿园问“老师，为什么我的孩子被欺侮了？”之类的这时，老师就要告知家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先确定孩子的好，在提议哪些地方是需要改善的成为一名合格的老师不简单，成为一名合格的幼儿老师更不简单在这次见习中，我发觉自我还有很多的不足之处，这些不足之处,不仅仅体此刻阅历上，技巧上所以，要成为一名合格的幼儿老师,还有很长的路要走此刻的我，就应当努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充实自我在幼师这条路上，必需还会有很多坎坷，我坚信，在我的拼搏下,必需能成为一名合格的幼儿老师！2022年幼儿园个人实习总结报告5这学期一开学我们就被分到幼儿园去实习两个月的保育工作在上学时的课程中我们还没有接触许多有关下园所需要的课程，比如蒙式教育，奥尔夫音乐等等自己的钢琴又学的不是很好，儿歌会唱的又不是许多所以在去幼儿园的前几天，我的心始终是忐忑担心的,伴侣们给我带来的是无尽的欢快，而几位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝特殊是杨欣老师，她的语言课让我打开眼界，受益匪浅在实习期间，她们很仔细的阅读我我的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法我们上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求而这些也是我以后要留意和提高的方面在实习过程中，也让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的（方法）每个孩子都有自己的差异，有自己的独立的内心小世界，而作为他们的老师要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解、去捕获他们的闪光点是不行的每个孩子都有他可爱之处和不足之处，要想关心他们改正缺点不仅要关怀照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我尝试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及家的各种表现，实习让我得到了很珍贵的东西这次的在幼儿园的实习让我重新熟悉了幼儿教育以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是有些可怕，有些感动，又有些憧憬能成为一名幼儿园的老师是我很小的时候就有的愿望，现在最终可以亲临幼儿园我真得很兴奋，但想想自己会的又不多，心里真的是很乱来到幼儿园的第一天，我们新园的园长就给我们分派了工作主要关心班长工作，其次关心保育老师工作我被分到了klA班，这班里都是2岁半以下的小伴侣，我怀着满满的爱心来到了班里这个班里的小伴侣和我一样都是第一天正式来到幼儿园，他们的爸爸妈妈把他们送到班里后就离开了，班里的哭声立刻就响起来，似乎交响乐一样此起彼伏!抱着这个哄哄在抱抱那个哄哄，用玩具吸引他们，用故事来劝慰他们，无论怎样都不能止住他们离开家人苦痛担心的哭声这些小家伙弄得我真是手足无措看他们哭的样子，哭得我都心疼很快的一周就过去了，许多小伴侣在我们老师的关心下都适应了幼儿园的生活看着他们一天一天的成长，一天比一天好，我的喜悦由心而生，有种说不出的感动一天的辛苦、劳累在他们小脸上消失笑容的那一刻都化作乌有班里有几个孩子让我留下很深的印象晶晶是个特殊聪慧可爱的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里时拉住我，用小手指着从1号到15号的每个格子，并说出每个格子分别是那个小伴侣的那一刻我的心感动得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聪慧还有轩轩这个小男孩特殊不爱吃菜，刚来幼儿园的那几天，老师喂他吃菜，他总会吐出来，吐得满地都是于是我总是给轩轩讲许多吃菜的故事，渐渐的轩轩爱吃菜了！在十一之后的家长半日开放上，轩轩的妈妈和姥姥来了，吃饭的时候她们坐在远处看着轩轩，我也没有喂他吃饭，而是蹲在旁边不停地提示着他怎样拿勺、怎样扶着盘子，那天轩轩把全部的饭都吃完了，虽然吃得不是很快他的妈妈、姥姥特殊感谢老师，看得出来她们很兴奋自己的孩子有这么大的进步，我只是在夸轩轩，却没告知她们我和她们一样兴奋班里每个月都要做环境，那一周每天晚上下班之后留在幼儿园画画做手工，想着小伴侣观察我画的画心里就特殊的快乐，当班里都布置好的的时候，我心中产生了从未有过的成就感！实习短短的两个月很快就结束了，我想说的是，我早已深深地爱上了这里，爱上了这里的孩子由于他们聪慧的让我惊讶，可爱的让我心疼这些日子里，我常常会被孩子感动，哪怕只是一声“崔妈妈”都叫得我心里暖暖的我很感谢学校能给我们这次实习机会，让我受益良多在幼儿园的这段时间我学到了许多东西，也感受到了许多我懂得幼儿园真的是个布满爱的地方，面对不同的孩子要用不同的方法，敏捷变通要常常专心去捕获每个孩子身上的可爱之处、不足之处，关心他们去改正要从各个方面细心地照看他们、爱惜他们，要像母亲一样，把自己的爱平分给每个孩子我坚信许多事情只要专心就可以做得很好我喜爱我的这个地方，也喜爱我的职业！2022年幼儿园个人实习总结报告一项重要的任务，一门值得重视的学问在带班的时间里，我觉得自己做得很好的地方有几点

1、实习态度很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，关心幼儿建立防寒保暖的意识许多时候，有许多小伴侣会跑到我面前说“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的我要多穿衣服了”等等之类的话

2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢乐在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿（唱歌），特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，关心幼儿乐于表现自己和树立自信念在活动中，我则重点运用借助情境支架关心幼儿理解活动的内容比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西今年庆祝（圣诞节）的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰

4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好我会每周我都会仔细写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热忱关心老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规管理方法，盼望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新经受了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的同学时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆孩子的力量一代比一代强，要求也越来越高因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师是不简单我肯定会努力作一位好的老师的2022年幼儿园个人实习总结报告2转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作（阅历），这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的学问一些理论的东西,缺乏实践阅历来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头活泼大方的我一向很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”,非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心必需要让每个孩子都喜爱我每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔礼;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们理解了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关怀孩子在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一预备好;虚心理解李老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境在保育工作中，我进取和保育员老师搭配体现了“教中有保，保中有教”户外活动时，孩子热了，立即给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，观看每一位孩子的进餐情景，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动教育幼儿关怀团体，关怀同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一齐订正幼儿不良的习惯我觉得一名好的老师不仅仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长坚持良好的关系家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一齐共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在提高,家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，仅有靠老师赐予，供应和引导作为一个幼儿园老师，假如自我的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎样教出身心全面进展的幼儿呢所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的（爱好（爱好）），同时要喜爱思索问题，且要有自我的见解这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的机会,同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工她们给了我许多指导和帮忙此刻，我的实习生活即将结束，可是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！2022年幼儿园个人实习总结报告3紧急劳碌的一个学期结束了，本学期我们依据大班幼儿的年龄特点,以及本班孩子的实际状况，在开学初制定了具体的班级方案，同时我们班三位老师连续贯彻《新纲要》精神，贯彻我园“自主探究”的课改模式，实施“十二五”课题“体验式学习与幼儿亲社会行为培育”讨论，注意幼儿亲社会行为及学习品质的培育，提高了自主学习的力量,顺当的完成了大班上期的教育教学任务,班级幼儿在健康、社会、艺术、认知、语言五大领域都取得了较大进展，为了今后更好地开展工作，现将本学期班级（工作总结）如下

一、班级管理方面

1、班况分析本班幼儿37名，男生19名，女生18名，老师两名，保育员一名，一名配班老师是新接手班级的年轻老师大班是孩子幼小连接的的关键期，经过两年的幼儿园生活，幼儿在各个方面都有很大进步，力量有了很大的提高，特殊是表现表达力量有质的提高幼儿能较好地遵守各项教学活动和幼儿园一日生活各环节的常规要求;具有较强的集体荣誉感，能以小仆人的身份参加班级的各项活动，爱学习、有上进心，大家不仅关注所在班级的点滴变化，对幼儿园的各种环境变化他们都特别关注，同伴之间通过集体和个别的教育教学活动，学会了协商与合作，学会了与人交往，和老师培育了融洽的感情，能大胆地表现表达自己的各方面力量

2、保育方面三位老师亲密协作，加强班级生活管理，有序组织幼儿日常生活和教学活动，做好班级常规保育工作班级保育员仔细做好班级清洁工作外，每天定时做好清洗消毒两巾一杯以及每周一次的幼儿玩具，针对今年秋季流感传染严峻的实际状况，坚持每周多次紫外线消毒工作在保育方面我们重点培育进餐、午睡等良好生活习惯;指导玩具、生活用品的整理归类习惯，培育幼儿每天做清洁当值日生的习惯，提高幼儿自我服务力量，养成有序的自选餐点、整理餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等协作医务室做好幼儿每天出缺勤登记，准时统计，调整保育重点，在三位老师的细心照看下，幼儿的出勤率、入睡率，净桶率提高了，孩子们的体质增加，身体素养提高，在本学期的体检结果又上一个新台阶

3、财产管理方面本学期大部分孩子形成良好的秩序感，物品的分类和摆放更有序了,每天孩子都对自己的卫生干区进行清洁整理，养成对玩具的责任心，养成轻拿轻放和自主取放玩具的习惯，准时发觉班级玩具、教具、图书的破损状况，让幼儿自主观看和争论、提出并实施解决问题的方法,养成物品要轻拿轻放，并准时修补的习惯班级幼儿的责任意识强了,班级的财物也得到了较好的爱惜，教玩具的破损状况也最大程度地降低了我们在班级建立《班级工作交接本》，在物的使用管理上进行登记，管理也变得更加规范

4、班级常规习惯培育方面在本学期初我们和孩子一起进行“班级规章我制定”活动，对生活常规、学习常规、交平常规进行争论制定，以图谱的方式布置在班级最惹眼的地方，起到有效的提示作用，我们还通过“我进步了”评比栏，确定他们的点滴进步，通过榜样示范、竞赛和发放不同图形自贴纸的方法，准时表扬孩子们的各方面进步，将他们的获奖奖品统一粘帖在“我进步了”的表格里，孩子们经过学习和沟通，不仅培育了肯定的上进心，而且也为班级树立了乐观向上的班风为了培育幼儿的自我管理力量，我们加强幼儿时间观念培育，提高大班孩子的做事速度，严格根据作息时间表，养成有序有规律的学习生活习惯，使得每项活动的开展更有方案性，更有组织性针对个别孩子动作慢的现象，我们有意识地通过叙述（故事）让孩子了解时间的珍贵，并且赐予督促，和动作技能上的关心，逐步提高孩子的做事速度我们固定看幼儿看图书时间，让幼儿在两点心之后及午餐后开展活动，这样一来幼儿们不用等待就可以学习、沟通，时间得到合理的利用，进而避开了幼儿无所适从，影响班级常规的现象。