2022一年级优秀班主任工作总结范文6篇

一年级优秀班主任工作总结范文篇20226班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我们要不断努力，尽心尽责做好这一项工作以下是我整理的2022一班级优秀（班主任（工作（总结）））（范文），欢迎阅读和共享2022一班级优秀班主任工作总结篇1本学期我连续担当一班级（X）班的班主任兼语文老师度过一个短暂的寒假，我发觉孩子们不仅在身体上有明显的成长，在心理上也成长了不少这不禁让我感叹孩子成长的速度之快!孩子们活泼而调皮，小脑袋也反应越来越快，小脑袋一天到晚想个不停，小嘴巴一天到晚讲个不停，要管理好这群小调皮还真是不简单但是我也依据我班孩子的状况，做了一些努力，现做如下总结首先，培育有管理力量的小干部作为一位班主任要管理班级40多名同学，再加之我作为两个班的语文科任老师，身上也有着较多的教学任务正所谓”一个英雄三个帮“嘛，所以想要管理好班级就需要找”帮手“，选择和培育有力量的班干部就至关重要了一班级的孩子由于班级小，对于班级的管理概念模糊，但是我通过上个学期的观看和培育，在班上也找出了几个特殊有号召力和管理力量的班干部开学之初，我连续让这几个孩子担当班干部帮助老师管理班级，我发觉他们管理班级越来越好了但是班干部中消失个别同学有模糊的”官位思想“，喜爱仗着自己是班长或是纪律监督委员欺侮同学于是，育同学礼貌礼貌的习惯在（言行举止）上，要讲礼貌礼貌无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，相互帮忙，拾到东西要准时上交另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好同学的纪律并在课后留意观看同学的行为，发觉不良现象准时订正，依据同学的表此刻同学中树立榜样，让孩子们渐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课礼貌休息、加强熬炼，爱惜公务的好习惯经过老师和孩子们三个多月的共同努力,从他们的行动已经能够看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽

二、创立良好的班团体马卡连柯以往说过“教育了团体，团结了团体，加强了团体，以后，团体自身就能成为很大的教育力气了”班团体不仅仅是教育对象，更是教育的强大力气另外，良好的班团体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳所以，我一向留意班团体建设，并经过团体来教育同学我觉得团体活动，最能培育同学的分散力、团体荣誉感所以，我带领同学进取参与学校的各项活动，如常规竞赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动另外，良好的班级卫生也是班团体的重要组成部分每一天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光在大家的团结努力下，我们一⑸班逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体

三、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍在开学不久,我们班就评比出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自我所做的工作孩子们热忱很高，也很负责，给老师省了不少精力但鉴于部分班干，自控本领不好、工作不进取、反响不好，我也常常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部平常，我常常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自我首先要做好，管理他人才能服众对工作做得好的班干部我常常表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出提议，教育他要留意改善经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理,在班同学中威信也高

四、做好家校工作老师除了要教好同学、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长坚持联系，取得家长帮助,这样才能把同学教好平常我留意做好这个工作，常常与家长沟通、沟通除了每一天经过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读同学家长应对面沟通孩子一天的表现特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教育，此刻转变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的资料是简单的，任务是繁重的许多时候会感到当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦可是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够提高那么一点，我也是发自内心的兴奋和骄傲当我处身孩子四周，看到那一双双稚嫩光明的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名学校老师是多么幸福或许这也正验证了那句话痛并欢快着当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满足的地方比如，同学纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在同学行为规范这方面，我的工作还是没有做到位另外，我要反省的是组织同学班团体活动在这方面我缺乏（阅历），没能给孩子深刻的人文关怀，对团体组织管理做的不好我要学习和改善的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作、学习和实践里，我也学到了太多太多在那里我非常感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮忙和鼓舞，也特别感谢我的师傅周老师和宣老师,她们给了我很大的帮忙.没有他们的支持，就没有今日我的提高班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血可是，这一切都很值得，由于，我们从孩子那得到的也是一个漂亮的世界！2022一班级优秀班主任工作总结篇5我担当一班级

（2）班的班主任工作我班共有39名同学，其中男生22人，女生17人我根据开学时制订的（班主任（工作方案））去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务学期结束了，我把主要的工作总结如下

一、常规工作

1、培育同学的良好学习习惯一班级同学由于年龄小，自制力差，纪律涣散我从培育同学良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表此刻同学中树立榜样在日常学习中，时刻留意调动同学的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯

2、培育良好的班团体班团体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳团体活动，最能培育同学的分散力、团体荣誉感我带领同学进取参与学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等让他们明白仅有团结才能成功，个人不能代替团体每一天一大早，我总是比同学早到校，指挥孩子们清扫教室卫生，放学了就提示同学留意上下学途中的平安，这样，同学不仅仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想着生命更重要经过黑板报展现同学各方面的才能，进展共性逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体

3、培育有管理本领的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有本领的班干部至关重要一班级同学年龄小，本领强的也不多，所以我着重培育了4个班干部:班长、四个组的小组长除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼（保健操）的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的本领

4、加强与家长联系平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长经过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学

二、月训练工作班主任工作中，我严格将“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把同学的养成教体育落到实处在班会课上提出每月的月训练资料的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作只是由于一班级孩子小，组织本领差，所以在每次活动中，孩子们的参加进取性不高这点值得我（反思），我将努力改善

三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足

1、做事要贵在坚持自我做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能实施，但自我有时就没有对孩子的宽容，我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯,想一下子转变他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后转变自我的行为，这必需要有一个比较长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心

2、处理好管与放的关系虽然一班级的学校生很小，可是老师也应当处理好“管”和“放”的关系老师要管许多事情，小到同学的坐立行走，穿着装扮，大到同学的思想动态，学习状况，品德情景以及班级的建设和进展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的主角，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成同学依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理本领，也简单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利于自身的完善与进展要多放手让同学去做，去管班主任的工作是辛苦的，也是欢快的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好2022一班级优秀班主任工作总结篇6一班级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微不足道的一小段，然而对于一班级的同学来说，无论是行为习惯的养成还是（学习方法）的指导，都具有无足轻重的收获回首一学期的工作，有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全在这个学期里我从以下几方面做了

一、培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯

二、.培育良好的班集体班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感我带领同学乐观参与学校的各项活动，如运动会、绘画等在一年一度的学校运动会中我班取得了班级组第一名的好成果每天一大早，我总是比同学早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助同学搞好卫生工作,这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光通过黑板报展现同学各方面的才能，进展共性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体三.处理好管与放的关系虽然一班级的学校生很小，但是老师也应当处理好“管”和“放”的关系老师要管许多事情，小到同学的坐立行走，穿着装扮，大到同学的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和进展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成同学依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理力量，也简单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利于自身的完善与进展

四、细要求一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度为此，我对同学的习惯要求不能太空洞、太笼统,要细、要实、要同学一听就懂，知道做法，操作性强，有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说“

一、

二、三”，同学立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示，、督促了不守纪律的孩子

五、强训练提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的急躁如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不任凭撕纸外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂虽然刚开头时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了,效率也提高了

六、不足之处

1、部分孩子的读书爱好不浓，不大爱看书2部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强

3、许多孩子的自理力量较弱，不会整理自己的书包和抽屉

4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人

七、（平安教育）工作

1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步,不允许同学做危急的嬉戏如;相互追打、奔跑等

2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上

3、教育同学留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西

4、不损坏学校的花草树木以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训假如问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位同学，永不放弃在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶2022一班级优秀班主任工作总结范文相关（文章）★2022最新一班级班主任工作总结模板5篇★关于2022一班级班主任工作总结大全5篇★2022年一班级班主任年终工作总结10篇★2022一班级下学期班主任工作总结8篇★2022学校一班级班主任工作总结优秀范文★2022一班级其次学期班主任工作总结5篇★2022一班级班主任工作总结报告5篇★2022年学校一班级班主任工作总结★2022最新一班级班主任工作总结★2022一班级班主任个人工作总结通过一次班会课，我班民主打算班干部轮番当，每周换一次这样,不但让更多的孩子参加到了班级的管理中，熬炼他们的力量;而且特殊是让后进生也有一种动力，也给了他们自信和士气其次，培育同学良好的习惯大家都知道，一班级在学校阶段是特别重要的班级，也是同学很多习惯养成的一个关键时期由于一班级的同学年龄小，各方面都要老师的引导和（教育）一班级老师，尤其是班主任老师，责任大，压力也大!本学期我和上学期一样，利用班会课，晨会课等等时间学习学校的（规章制度），提示孩子上课的纪律，在校的平安，个人卫生及（文明礼仪）同时也通过阅读课和晚自习时间培育孩子的阅读习惯，现在我班许多原来不爱阅读的孩子已经能主动的拿起书来看、读了其次，常常和家长沟通同学的状况一个人的成长离不开家庭的影响一个人的教育是通过家庭、学校和社会三方共同教育的结果，而在学校阶段的孩子受前两者的影响就更大一些了所以针对孩子在校的表现我基本上能做都准时反馈，同时当家长有问题打电话来时，我也急躁倾听家长的看法和建议，针对他们的问题，我也细心的给他们解释、沟通，找到解决方法最终，班级工作尽管做了许多，但是总结起来还是发觉自己还是存在一些问题与不足

1、在学习上还未能充分发挥孩子的主动性，在今后的教学中要多加引导

2、孩子语言表达力量的培育将会是下学期工作的一大重点

3、班级卫生做得很洁净，但是维持不久，所以卫生习惯还要抓总之一学期的时间刺眼就过去，班级里的孩子不论是在学习上还是在生活上都有了很大的进步和变化争取在下学期，尽我所能和孩子们一起有更大的进步！2022一班级优秀班主任工作总结篇2作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好

一、习惯的培育

1、一般学习习惯的培育低班级同学的一般学习习惯包括上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习,要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）发言的体态及声音的凹凸其次，以编儿歌的形式使同学在简便开心中养成习惯如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和（方法）编成儿歌指导同学儿歌的资料是“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上”“本子到,垫字板，拿起笔，细心做作业”又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也经过（儿童）的形式教给同学作为指导，儿歌资料是“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放”其三，留意了良好习惯构成后的巩固这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的构成会产生遗忘，所以反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和许多系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展

2、特别学习习惯的培育各个学科有学科的特点，所以，教学的方法,学习的方式各不相同那么学习这些学科的习惯也就不一样，我把它们称为特别的学习习惯就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又非常重要的学习习惯我不仅仅指导同学如何握笔、运笔，并且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”书写姿态及习惯对儿童自制本领及稳定的心理品质的培育具有必需的意义（其它）学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成在和科任老师长期相处中，我逐步明白了各科老师的详细要求如，体育老师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查渐渐地同学也养成了习惯我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师构成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展所以，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口我深感一个具有良好班风班貌的班团体，必需具有分散力，吸引力,必需会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围我就是经过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展,每位同学都能把班团体的荣誉与自我的行为紧密结合，都想为团体争光所以，同学不但成果和学习习惯好，并且同学的本领也得到了进展在各种竞赛中都取得优异成果由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展

二、关怀爱惜每个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生在学习中，不让一个同学掉队如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业,还说我是傻瓜我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴提高，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子慢慢的,他不但能完成作业，并且成果也有了很大的提高在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和同学一齐动手弄洁净以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈

三、培育良好的班团体班团体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳团体活动，最能培育同学的分散力、团体荣誉感我带领同学进取参与学校的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动每一天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光开展一些跟教学有关的活动,如写字、朗读、口算竞赛等，利用（黑板报）开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展共性逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体一个良好的班团体，必需有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀团体，团结同学，作风正派，有必需组织本领，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作本领，让他们分工协作，使同学自我管理自我，渐渐构成具有本班特色的优良班风

四、成果总结在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成果，拔河竞赛、广播操竞赛都是班级组冠军在“庆（元旦）现场绘画”竞赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成果，在八荣八耻演讲竞赛中2人得三等奖，校口算竞赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢快是从心里往外涌的班主任要用个人的魅力制服同学，要用自我的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血可是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的！2022一班级优秀班主任工作总结篇3班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人,是联系各任课老师的纽带班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的本学期我担当了一⑵班的班主任工作下面是我班主任工作的几点做法

一、书香教室，营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术开学初我细心设计,布置教室一张张布满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的（名言）仔细书写在自己的身边教室的后墙上是琅琅满目的“学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获；“小画家”栏张贴着孩子们精致的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里布满浓郁的（文化）氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育同学德育工作的开展制造了良好的氛围在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，抱负更高了,真是“书香教室满书香，老师到处飘书香”！

二、一人一岗，各司其职每一个同学在集体中都是“小仆人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批判，相反,你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样绽开的

1、自定岗位，择优录用

2、明确职责，各尽其职

3、全面监督，养成习惯全班同学都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着与此同时他们的力量在提高，习惯也不断在活动中养成

三、习惯养成，从简洁做起万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求学校生“千里之行始于足下”从一班级做起，详细落实到点点滴滴中加强同学学习留意力，每当同学感到疲乏，留意力不集中时，和同学对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引同学的留意力起到了很好的效果读写姿态和训练同学做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸一班级同学最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来我就要求他们“谁的手举得高，坐的最端正，我就叫谁”此时我就叫他们如何正确举手左手放胸前，右手据旁边有些孩子你没喊到他，他就一声长叹一一哎，像泄气的皮球，别人的发言也就与他不想干了，这些我就要求他们同学大声说，我们悄悄听教给同学学会倾听他人的发言，这也是对别人的一种敬重虽然以上这都是微小之处，但我认为，要培育同学良好的行为习惯与学习习惯，就是要从微小之处抓起，而且要坚持不懈,一抓究竟另外，我还利用班队会向同学反复强调纪律、平安、卫生等等俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，肯定要让同学形成思维定式，形成条件反射总之，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好2022一班级优秀班主任工作总结篇4本学期我担当一⑴班的教育教学工作作为“班团体灵魂”的班主任，我熟悉到自我所担当的重任在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下头几点工作

一、培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自我掌握本领差，纪律问题要一提再提所以，从孩子入学开头，我就从培育同学的良好习惯着手如要求同学做到仪表美、语言美、心灵美强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学;培。