触摸春天读后感

触摸春天读后感触摸春天读后感15篇触摸春天读后感1以前我不知道怎么珍惜生命，不能让自己活得更加有光采，可是当我读了一篇《触摸春天》之后，我受到了极大的震撼《触摸春天》这篇课文讲的是一个小女孩一一肃静，肃静她从小就失去了光明，他在公园的花丛中穿梭，她走得很流畅，她走到一株月季花前停了下来，她用手悄然捉住了一只漂亮的花胡蝶许久，她张开了手指，胡蝶扑闪着翅膀飞走了，肃静仰起头来张望此刻肃静的心上，一定划过一条漂亮的弧线写了肃静用手、用心去感受春天的夸姣肃静的眼睛虽然看不见了，但是她的心灵之窗并没有关闭，她在用她全部的身心来感受多彩的世界在她的内心世界里，同样是一片明丽动人的景色读了这篇文章，我从肃静的身上感到了虽然她每天都生活在黑暗的世界里，但她特殊坚毅没有被一点儿艰难所吓倒，这都是因为他对春天的热爱、对生命的热爱是肃静告诉我们每一个人都拥有生活的权利，无论我们是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的五彩斑斓的世界让我们珍爱生命、尊重生命、善待生命，让有限的生命体现出无限的价值吧！触摸春天读后感2《触摸春天》是一篇语言生动的、优美的课文它告诉我们一个深刻的道理文中的主人公肃静是一个盲童但她能使用她的灵性去捉住一只生龙活虎的花蝴蝶她的灵性，并非她一辈子下来就有拥有的，而是她在坎坷的人生路上“练”出来的正因为她是一个盲童所以她会比常人更加用心体味大自然她，是一个热爱、珍惜生命的女孩啊！和肃静一样，海伦-凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“创造”了一个多姿多彩的一辈子既然那些有身体障碍的人们能够做到，而我们这些身体健健康康的的人，有什么理由不能做到呢？在课堂上，部份同学都在发呆或者做其他的事，大街小巷上的一个个流浪汉这不都是一个活生生的例子吗？这篇课文给了我们一个极其深刻的道理我们应该好好珍惜生命，否则那些流逝的时光会一去不返的！触摸春天读后感3这几天，我读了《触摸春天》这篇文章，我认真地，反反复复地读，我深深地被感动了谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界《触摸春天》的主角是小女孩肃静，虽然是个盲童，但她却没有对自己的生活失去信心，虽然看不见，但她可以用手去触摸春天，用心去感受春天，他能创造一个属于自己的春天读完这篇文章，我的脑子一下子涌出一个闪亮的名字一一张海迪，我读过张海迪阿姨的故事，他非常坚毅，她有一个快乐幸福的童年，每天蹦蹦跳跳，跑来跑去，可惜，蹦蹦跳跳的时光很短暂，有次上完课，朝门玩跑去，忽然倒下，双腿失去知觉，从此只能坐在轮椅上，但她没有抛却生活，努力学习，热爱生命，热爱生活，她总说“人的一辈子总有坎坷，就看你以怎样的心态去对待”张海迪，贝多芬，海伦，凯勒等这些残疾人如此乐观的面对热爱生活，我们这些身心健康的人，有理由不去热爱生命和生活吗？所以，我们要向肃静一样，有一个夸姣的心灵，一个心灵的飞跃！触摸春天读后感4读了“她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊”这一句，我知道了肃静时常来这里淋浴春光，已经熟悉了这里的道路我还读了“肃静的手指悄然合拢，居然拢住了那只胡蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的胡蝶被这个盲女孩奇妙的.灵性抓住了”这一句，我知道了肃静虽然看不见了，但她的心是光明的，从中，我可以看出肃静热爱生命，热爱生活中的每一天，她不会自暴自弃，而是快快乐乐地度过每一天因为她知道谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界我们拥有健康的体魄，应该争取时间好好学习和肃静比起来，我们非常幸福，因为我们有一双璀璨的眼睛，而肃静却没有我们可以看见漂亮的春天，而安静却看不见我们要以肃静为模范，热爱生活，珍惜生命触摸春天读后感5今天，我遇到了一个盲人女孩，她的名字很肃静肃静是个盲目的女孩，但她不会感到自卑她热爱生活，热爱生活，热爱大自然一个春天的早晨，她穿梭在花丛中，平稳地走着，没有任何绊脚石在花的指引下，她合上了一只蝴蝶，多么不可思议啊！正常人很难做到，但她很肃静在现实生活中，有不少好斗好斗的人，比如著名作家海伦凯尔，在她一岁半的时候，病得很厉害，变得又聋又瞎，然后失去了说话的能力面对残酷的命运，她没有绝望，抛却了自己，依靠自己不屈不挠的毅力和顽强不拔的精神，与疾病作斗争，经受了严峻的考验，最终成为了一位著名的作家还有著名的作曲家贝多芬，著名的作家张海迪他们都创造了自己的世界看自己，整天活”衣来伸手，饭来的小主人”的生活我们遇到了一点挫折沮丧’的嘴现在想想真是羞愧，我要学习他们珍惜生命，热爱生活，打造一个属于自己的多彩世界触摸春天读后感6在语文书里，有一篇让我受益匪浅的文章----触摸春天》它虽然惟独2页，但它让我真正领悟到了生命的意义里面的主人公是一位十一二岁的盲女孩，她叫做肃静她并没有因为看不到所有的东西而感到一点点遗憾她仍然在春天里的公园里留连，去寻觅光明肃静走得很流畅，没有一点磕磕绊绊她在一朵月季花上停了下来，抚摸那朵完好无损的月季花在春天的阳光下，肃静居然摸到了睁着眼睛的胡蝶这是肃静全新的经历，在她的人生划过一条极其优美的曲线看完这篇文章后，我深深体味到了生命的意义我们可以白白糟蹋它，也可以好好利用它可我们必须得对自己负责，所以要好好珍惜这珍贵的生命虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命，体现出无限的价值!你如果像肃静那样看不见世上的事，但你要鼓起勇气去面对，这样你才真正知道你脸上的阳光已离你而去，但你心中的阳光并没有离你而去只要你用心去体味一样东西，它时时刻刻会从你心中发出强烈的光芒触摸春天读后感7触摸春天读后感通过阅读这篇课文我知道了只要热爱大自然就会创造一个个奇迹作者他悟到了人生真谛，谁都有把握春天的权利，只要用心去感受春天的夸姣才干创造出一个属于自己的春天我也明白了每一个人都有拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活热爱生命就能创造一个属于自己的春天，编织出属于自己五彩斑斓的世界这本来不是一个盲童所能做到的，还不如说是胡蝶被盲女的灵性所捕捉，我宛然看见了她多姿多彩的世界，肃静的眼睛虽然失明，但她心灵的眼睛并为关闭，她是在用全部的身心去感受多姿多彩的世界，在她内心世界里也有一幅明丽动人的景像一位盲童都可以这样坚毅我们就更应该热爱生命，热爱大自然了，所以我们也要像肃静那样用手触摸春天，用心感受生命的夸姣！触摸春天读后感8本学期，我们学习了一篇课文，叫《触摸春天》课文中的小女孩肃静是个盲童，她用自己独特的方式去感受生活的夸姣肃静热爱生活，珍惜生命的精神把我深深的打动了说到这，我想到了华罗庚华罗庚十九岁时染上了可怕的伤寒病这场大病，几乎毁了他的一辈子他足足病了半年，从此左腿成为了残疾，走路时要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步对于这种神奇而费力的步履，他曾经幽默地戏称为“圆与切线的运动”在逆境中，他顽强地与命运抗争，他的誓言是:“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”经过了几年的自学，华罗庚开始在杂志上投稿，一开始，他的稿件不断被担绝，原因是他写的课题已被国外的某个专家证明过了这反而使华罗庚增添了信心，因为这些问题都是他自己钻研出来的,并没有看过别人的解题方法后来，他成为了伟大的数学家，他把自己的毕生精力，投入到发展祖国的科学事业之中再看看自己，我是个健康的孩子，更应该好好地利用时间做更多故意义的事情，热爱生活，珍惜生命，使自己的生命绽放出与众不同的色采！触摸春天读后感9上个周，我读了一篇文章叫《触摸春天》这篇文章通过花丛中感受春光的盲姑娘肃静表达了她对生命的热爱有个细节让我难以忘记肃静的手指悄然合拢，居然拢住了那只胡蝶，真是一个奇迹！，她是个盲童，早上“我”在做操时，居然反现她轻而易举捉住了一只我们常人也很难捉住的胡蝶，告诉了“我”人生的价值是由自己决定的，别人干涉不了自己的生命肃静，让我想起了一个男孩一一杨光杨光这个人，我想大家并不目生，他就是20xx年春节联欢晚会上，那个摹仿别人的声音，摹仿得惟妙惟肖的男孩，可他是一个盲人，但他却千方百计地去学艺，最终一鸣惊人他虽然看不见阳光，但他的心里却充满着阳光不要因为自己受到了挫折而倒下；不要因为自己身体不健全而倒下要经得起上天给你的考验从哪儿跌倒，就从哪儿爬起来吧当春天来到的时候，记得，用心灵去触摸，用爱去感受，用自己的行动来让春天更加漂亮触摸春天读后感10今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫肃静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，肃静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只胡蝶我读了这篇文章后觉得文中的肃静真可怜，她只能生活在一种惟独黑色的单调世界里，她不能看见一丝阳光；不能看见身边的亲朋好友；不能看见大自然的漂亮景色；不能看见所有的所有，然而她是多么的坚毅，当她遇到这种情况时选择的不是逃避，而是勇敢的去面对她这种精神是多么的难能可贵呀！要是我失明了，我一定会被卷进极度悲哀的旋涡中，越卷越里面，越卷越里面，最终难以自拔我会呆在家里一个人锁在房间里为失明而哭泣，而不像文中的女孩那样乐观的面对生活我还觉得文中有一句话说得好谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界我觉得的确如此，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一辈子过的故意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生，要是你浪费了那该多么的可悲啊！因为你这是在自杀啊！最后我希翼大家再也不要听到失明这两个让人毛骨悚然的字，让大家都看到美丽的世界吧！触摸春天读后感11每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有键全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能得到别人的尊重，就一定能创造一个属于自己的春天，编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界春天来了，我们看到小树抽芽，鲜花盛开双目明失的肃静是怎样感受春天的呢这篇课文记述了盲童肃静用自己独特的方式一一触摸来感受春天的气息作者从中感到了人生的真谛谁都有把握春的权利，惟独用心去感受生命的夸姣，才干创造一个属于自己的春天本篇课文讲述了在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗遛在花间的胡蝶胡蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶许久，她张开手指，胡蝶扑着翅膀飞走了小女孩仰起头来张望这个特殊的小女孩就是课文的主人公肃静，说她特殊，是因为她是一位盲童;说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛谁都有把握春天的权利，惟独用心去感受生命的夸姣，才干创造一个属于自己的春天触摸春天读后感12《触摸春天》是一篇语言生动优美的课文它，告诉了我们一个深刻的道理文中的主人公肃静，是一个盲童但她却能用她的灵性捉住一只生龙活虎的花蝴蝶她的灵性，并非一辈子下来就拥有的，而是她在坎坷的人生路上“练”出来的正因为她是一个盲童，所以她会比常人更加用心去体味大自然她，是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊！生命的流逝宛如滔滔的河水，过去的永远过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有“岁月如梭，日月如梭”的感叹但是，光感叹没实用，惟独珍惜时光，才能“延长”生命这是一个人人皆知的道理，但仍有许多人在虚度年华在课堂上，部份同学都在发呆或者做其他的事，大街小巷上一个个流浪汉这不都是一个个活生生的例子吗？和肃静一样，海伦凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“创造”了一个多姿多彩的人生既然那些身体上有障碍的人能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢？是呀，这篇课文给我们讲述一个极其深刻的道理我们应该好好珍惜生命，否则那些流逝的时光会一去不返的！触摸春天读后感13今天，我满怀期待地又读了一遍《触摸春天》，读完后，我的心情无法平静《触摸春天》这篇文章讲的是邻居的盲童细细感受春天的故事盲童能细细地感受春天，是因为她在用心去感受春天是的，用心去感受生活中的一切正如文章中的一句话谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界所以，每一个人都有掌握自己生活的权利，无论是对是错，但是一定要把它把握好，合理地运用它，才会有一个完美的升华每一个人都有属于自己的缤纷世界，用眼睛观察，用鼻子去闻，用手触碰，用心灵感受，用脑袋去想，总会感受到属于自己的缤纷世界，在黑暗中终将会遇见光明，每一个人都会有自己的命运，即使是失去了什么也未曾经改变自己的梦比如贝多芬，他不仅在自己的人生高峰失去了听觉，但这有关系吗？他一样创造了许多伟大的乐曲每一个人都能用心感受生活的一切，自己的缤纷世界就是自己的人生，感受春天，正如同感受自己的人生命运能改变一个人处境，但是，它未必能改变你对梦想的坚持触摸春天读后感14今天，我读了《触摸春天》这篇文章后，知道了这篇文章的主人公是盲童安静，作者是吴玉楼，这篇文章共有7个自然段，分了三部份，第一部份是

一、二自然段，写了肃静是个盲童，不用眼睛却从浓郁的花香中感受到了春天，第二部份是

三、

四、

五、六自然段，写盲童在花园里居然拢住了一只胡蝶，又把它发飞了，他感受到了春天的信息，第三部份是第七自然段，写作者感悟到人生的真谛谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界读过这篇文章后，我明白了生命是夸姣的，我们每一个人，哪怕是身体有残疾的人，都要热爱生命、珍惜命，不能浪费生命，还知道了即使眼睛是关闭的，但是心灵的窗户没有关闭，盲人也可以享受春天感受春天，其中，我最喜欢的句子是此刻肃^的心上，一定划过一条漂亮的弧线，胡蝶在他八岁的人生划过一道及其优美的曲线，述说着飞翔的概念因为这几句话是肃静运用想象胡蝶飞走的画面，感受到飞翔的快乐人生和夸姣！触摸春天读后感15生命是自己的，可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它你们相信吗一一一个盲童抓到了一只既不缺胳膊少腿，也不像这个盲童一样看不见东西的胡蝶这篇文章我是在四年级下册语文书上读到的讲述了一个盲童流畅的走到一株月季花前，无意中抓到了一只胡蝶这只胡蝶在她八岁的人生中划过一道极其优美的弧线，述说着飞翔的概念每一个人都是生活的主人，都有享受生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界抓到一只胡蝶，这对于一个可以看清事物的人已是一个巨大的难题了，却被一个双目失明的孩子做到了她绝对不会再伤心，她一定会努力的学习生活，打造夸姣的未来从盲童小女孩肃静的故事，我想到了身残志坚的张海迪，舞者刘岩，被誉为“人类意志力的伟大偶像”美国最著名的“盲聋”女作家海伦凯勒她们都是以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们只要珍惜生命，热爱生命就一定能够创造出属于自己的春天，编制出属于自己的五彩斑斓的世界我想对失明者说，关上一扇窗，就是打开另一扇门不要想着自己的艰难，也不要痛恨老天，多想些开心事，幸福一定会向你招手的。