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文本内容:
开展手工课活动方案开展手工课活动方案思欣、启示幼儿根据已有的经历,斗胆想象,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等
二、准备、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀
1、玻璃瓶、双面胶、各种色纸,自制花篮
2、各种花的图片,鲜花实物3
三、经过.材料导入1出示制作所需的材料A.师瞧!今天我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!欣赏完好的作品范例
8.师这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花你会用彩泥做些什么花那?.幼儿自主操作,老师指导匡助2师让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!引导幼儿本人设计花瓣的形状,并利用花边剪刀、牙签、a.色纸等使花朵更立体,更漂亮!引导幼儿自主创新选择材料制作不一样花型的花朵b.发挥同伴合作商议的精神c.、胡蝶做好了,它们就要飞到花丛中去跳舞了,小朋友们,4你们把胡蝶送到花丛中好不好(让孩子把胡蝶粘在背景图上并画上触角)
五、小结看,如今花园多漂亮呀,有漂亮的花,有漂亮的胡蝶姑娘在跳舞,她们心里可开心了,直称赞小朋友的手真乖巧,把她们打扮的漂漂亮亮的,她们非常感谢小朋友,你们喜欢她们吗?开展手工课活动方案四.欣赏评析师我们来欣赏已作好的作品,注意哦!有个小任务,就是找出你本人最喜欢的花,要讲出喜欢它的原因(集体欣赏,引导幼儿自评互评)师我们来举手投票选出最喜欢的花吧!活动反思与体味在这次混班活动中,创设的环境和材料是组织和施行自主活动的重要的前期工作,为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境,老师们往往要花大量的时间和精神但在这次活动中我无意中发现,孩子们站在成品材料的面前,提出来的问题往往是这些东西是用什么做的,怎么做才漂亮呢所以我在孩子们操作的墙面上,夺目地贴着〃泥塑花制作流程图〃这些〃无声的召唤〃果真吸引了孩子们,他们围在流程图前,充满好奇地边研究,边尝试在孩子们的整个操作经过中,幼儿练习了倒、搓、团等基本技能,尽管他们制作的泥塑花,无非形象,绚丽可是相对与孩子们的自己价值感的加强,这是很值得欣慰的开展手工课活动方案2【设计意图】由于小班幼儿年龄较小,对手工活动比拟感兴趣,他们又都很喜欢小动物,对小动物的关爱产生浓厚兴趣所以我设计(小鸟回家)这节活动通过让幼儿学习撕纸、粘贴,培养幼儿的手工技能【活动目的】、学习撕纸块,用胶棒(或者浆糊)粘贴的技能
1、萌发幼儿关爱环境的情感
2、训练幼儿手指的灵敏性,提高手眼协调活动的能力3【活动准备】、绿、黄、橙各色的蜡光纸,乳胶、小筐、抹布等
1、课件、小鸟图片、画有大树树干图张22【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块难点是撕纸的方法【活动经过】、请幼儿观看课件,引起幼儿学习兴趣1〃小朋友,你知道小鸟怎么了?(找不到家了)〃小朋友想不想帮小鸟造一个家呢〃(想)〃今天教师请小朋友,用撕成的纸块来为小鸟造一个的家,好不好(好)、老师示范撕纸的方法(提醒幼儿认真听、子细看)2()老师边示范边讲解撕纸块的方法1()将撕成的纸块,在纸的反面涂上乳胶粘贴在大树上
2、老师出示已画好的树干图,请幼儿为小鸟做一个美丽的家
3、幼儿自由撕纸、粘贴树叶,老师巡回指导提醒幼儿要将4树叶粘贴在轮廓内(活动时伴有轻音乐)、出示〃小鸟〃,请小朋友将〃小鸟〃送回家
5、老师小结为了给小鸟一个安全的家,请小朋友们要爱护、6保护环境,关爱小动物请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐、活动结束,幼儿听音乐(小鸟飞)出活动室7【活动延伸】在手工区老师带领幼儿用各种材料制作树叶开展手工课活动方案3设计意图小班幼儿年龄小,动手能力差,十分是在撕纸方面表现的特别突出,他们对撕纸力度及外形不会把握,于是我设计了撕贴〃送伞〃这一活动,初步发展幼儿的撕贴技能,培养幼儿良好的操作习惯活动目的、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,把握撕的技能
1、激发幼儿互相合作,匡助的情感
2、发展幼儿的操作能力3活动准备、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上1防画有乌云雨点)、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背2景图的上方)、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的3幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份活动经过
(一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)?、提问⑴图上有谁他们在干什么
1、天气怎么样?2提问⑴呀!一会天气要怎么啦?()小兔们淋了雨会怎么样?2()那我们能够用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?
3、老师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好3不好?
(三)老师讲解示范撕伞的方法⑴老师着重示范讲解撕伞()伞撕好了,那如何送给小兔呢(启示幼儿讲出伞应送到小2兔的头上方)?
(四)幼儿操作,老师巡回指导()老师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)1()幼儿操作,老师注意个别指导2()老师表扬鼓励互相辞让、匡助的幼儿3
(五)活动评价⑴小朋友们看,哪一把伞看为什么幼儿评价,老师给予肯定,并提出建议和希翼刚刚呀!小兔们得到了我们小朋友的匡助,他们非常高兴,2还讲要谢谢我们小朋友呢!那寻常别人有了艰难我们应该怎么做呢对,不管是谁得到了别人的匡助都会很高兴的,你们愿意匡助别人吗?活动延伸⑴在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸,继续提高幼儿嘶和贴的技能在日常生活中积极鼓励幼儿互相合作、匡助2开展手工课活动方案4设计思路中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比拟艰难为了能让中班的孩子在美术活动中体味到成功与快乐,一次,我发现纸杯能够做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名一一太阳花它非但美观漂亮而且简单易学,非常合适中班孩子学习于是,开展了这次别开生面的美工活动活动目的、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力
1、按规律给纸杯剪花瓣,锻炼幼儿的动手操作能力
2、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力
3、培养幼儿废物利用的意识4活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,太阳花作品一幅,背景图画一幅活动经过
一、活动导入请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣画面内容花园里开满了五颜六色的太阳花,有红的、有黄的、有白的、还有粉的提问花朵好看吗?你们知道那末漂亮花朵是怎么做的吗?小结我们要擅长发现周围不少废物都有再利用的价值
二、幼儿操作,老师讲解示范、小朋友任意挑选本人喜欢的纸杯给它涂上颜色
1、在纸杯上剪出各种有规律的图案如长条、尖条、圆条2等、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的太阳花了
3、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了4小结注意不要剪斜、剪断,要根据一定的规律剪剪下的材料要及时拾掇清理
三、展示背景图画,请幼儿把做好的太阳花粘到上面、幼儿共同欣赏,互相评价
1、老师和幼儿一起表演舞蹈(我是一朵小花)2小结请小朋友们考虑,生活中还有哪些能够利用的废物如纸盒、饮料瓶、塑料袋等开展手工课活动方案5
一、活动目的、初步了解对称的概念,知道胡蝶是对称图形
1、学会用正反的折纸方法折出胡蝶
2、激发幼儿对折纸活动的兴趣,喜欢折纸游戏3
二、活动准备花园背景图,各色正方形纸,记号笔,胡蝶样品,透明胶,多媒体(歌曲(胡蝶花与花胡蝶)和胡蝶图片)
三、活动经过、欣赏胡蝶歌曲1师小朋友们,首先请你们欣赏一首歌曲(花胡蝶与蝴蝶花),欣赏完了你们要回答教师的问题哦!、简述胡蝶特征2()你们在歌曲中看到了什么?1⑵今天呀教师也带来了几只胡蝶,你们看看,谁能讲一下胡蝶长什么样子呢(幻灯片播放胡蝶图片)胡蝶有几只翅膀几只触角?他的摆布翅膀是怎么样的?小结胡蝶是种很漂亮的小昆虫,它的翅膀和身体是左右对称的,也就是讲摆布是一样的,比方讲园就是摆布对称的图形、创设花园情景3⑴小朋友,你知道如今是什么季节吗?哦,固然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮,小朋友想不想去看看啊那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)、看,花园的花开的多漂亮啊,可是,老是觉得这美丽的花2园少了些东西,你们看看能够增加些什么呀?(蜜蜂噢,蜜蜂采蜜对不对,这不,讲到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飞来了;胡蝶胡蝶姑娘也来了)师看看胡蝶姑娘还少了些什么呀(飞出纸工胡蝶并粘在背景图上)(哦,两只触角,少了它呀,胡蝶姑娘也不完好了,教师就用记号笔帮她画上触角,小朋友本人贴的时候可别忘了哦!)
四、手工制作胡蝶、看,胡蝶漂不漂亮啊,那你们想不想让更多漂亮的胡蝶来1花丛中跳舞啊好,看好,教师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只漂亮的胡蝶,就像我们之前折小扇子一样的方法正反折成小长方形,再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带,记住要系在中间,不然胡蝶的翅膀就变的一只大一只小了(教师示范折纸胡蝶并介绍其材料)、我请小朋友用你手中的正方形纸变成漂亮的小胡蝶,好不2好(四个小朋友一组,完成纸胡蝶的操作)、师飞出你们的纸胡蝶来,让我看看那只胡蝶看3。