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年上海市一般中学等级性考试2023历史试题
一、选择题(共40分,每小题2分每小题只有一个正确答案)
1.早期先民的集体记忆是探讨远古社会的重要依据,通常被称为A.神话传闻B.考古遗存C.实物资料D.文字实录
2.史学家虽未发觉夏朝考古的干脆证据,但发觉了与其时间地点最吻合的遗址,它是A.姜寨遗址B.松泽遗址C.二里头遗址D.殷墟遗址
3.公元前770年,周平王把都城迁到洛邑这一时间也可表述为A.公元前7世纪前期B.公元前7世纪后期C.公元前8世纪前期D.公元前8世纪后期
4.战国时期,孟子将儒家“仁”的观念升华为“仁政”学说,提出A.重义轻利B.民贵君轻C.天人感应D.正心诚意
5.“市舶之利,颇助国用”这种现象的发生得益于A.张骞出访西域B.遣唐使节来华C.海上丝路旺盛D.朝贡贸易推行
6.刘知几认为史家著史必需不加隐讳,如是撰写,意思就是A.秉笔直书B.知往鉴来C.经世致用D.祥今略古
7.“我朝罢相……以后嗣君,并不许立丞相”其中“我朝”是指A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝
8.历史学家运用“原始积累”“君主专制”“人文主义”等词汇来描述A.西欧社会的演化B.早期资产阶级革命的爆发C.工业社会的来临D.资本主义世界体系的形成
9.英国工业革命时期,出现了下列那一重要现象?A.手工工场建立B.城市化进程起先C.垄断组织产生D.资本全球扩张
10.太自鸣钟设置于工部局,“报时报刻,远近咸闻”这种情景最先出现在A.汉口B.上海C.天津D.重庆
11.开创两种社会制度竞争格局的历史事务是A.美国独立斗争B.法国大革命C.《共产党宣言》发表D.俄国十月革命
12.“中学为体,西学为用”论中,“西学为用”意为采纳西方军事科技,“中学为体”是指A.以中国文化为本位B.以中国文化为协助C.以中国文化为手段D.以中国文化为形式
13.在走向现代化的道路上,各个国家路径不同其中以军事力气完成统一,以发展重工业为重点的国家是A.法国B.日本C.德国D.俄国
14.右侧漫画反映了中国近代史上的哪一现象?A.五口通商B.租界设立C.瓜分狂潮D.门户开放
15.“官厅为治事之机关,职员乃人民之公仆,本非特别之阶级,何取非分之名称”此政府公报应发布于A.洋务运动前后B.百日维新期间C.清末新政时期D.辛亥革命以后
16.今年是中国人民解放军建军90周年,建军的标记性事务是A.北伐斗争B.南昌起义C.遵义会议D.渡江战役
17.罗斯福新政是资本主义世界的一次重大调整,它表明A.自由资本主义进入垄断阶段B.国家调控经济模式形成C.自由主义市场经济盛行D.“滞涨”型危机得以缓解
18.1971年,“乒乓外交”以小球转动大球成为中美关系史上的佳话,紧接着发生的重大外交事务是A.日内瓦会议召开B.中国提出和平共处五项原则C.《上海公报》发表D.中国加入世贸组织
19.1979年4月,广东省领导向中心汇报“我们省委探讨过……向中心给权,让广东先走一步,放手干”“先走一步”是指实行A.土地改革B.农业合作化C.包产到户D.对外开放
20.二战后,区域一体化的进程令人瞩目其中发展程度较高的区域一体化组织是A.欧盟B.国际货币基金组织C.北约D.亚太经合组织
二、综合分析题(共60分)(
(一)民族融合15分)我国自古就是多民族国家,各民族在相互交往中渐渐融合,推动了历史的发展(
21.将下列“中原王朝”与同时代的“边疆民族”相对应(填写字母)8分)
22.民族融合往往通过斗争、和亲、改革与管理、经济交往等方式实现依据这种分类,(将下列事务填入表中相应空格(填写字母)7分)((((征伐匈奴A)设河西四郡B)孝文帝改革C)文成公主进藏D)(((建立榷场E)设宣政院F)行金瓶掣签制G)民族融合的方式事务斗争和亲改革与管理经济父往(
(二)卢梭与他的启蒙思想20分)拟写一篇题为“卢梭与他的启蒙思想”的小论文,首先须要收集、辨析史料(
23.从以上三则史料中选出第一手史料和其次手史料(填写字母)6分)阅读雷蒙特鲁松《卢梭传》一书中的叙述1794年10月,卢梭的灵柩运到巴黎,受到当地民众的隆重欢迎,有人举着“《社会契约论》是立法者的指路明灯”的牌子后来的评论者认为《社会契约论》是民主主义的基本教科书,也有人说他是各种专制主义的依据,还有人认为卢梭是法西斯主义的鼻祖全部这些说法,无论是褒是贬,都断章取义地发挥,不符合它的整体思想我们应当说他是一个真正的民主主义者(
24.选取并概括作者的事实陈述8分)(
25.你是否同意作者对卢梭学说的评价?说明你的理由6分)(
(三)世界大战与中国国际地位25分)中国参与了两次世界大战,但结果迥异,发人深省材料一一战期间,欧洲协约国劳工短缺,从中国招募了14万劳工梁启超曾说:“在法国之华工,在美国之华侨,多有与其职务之外,实力以裨助战事者国内各埠之华商,以种种便利为物产上之帮助,皆其显著者也然则,我友邦似不能以政府一二人一二事之怠慢,而抹煞我全国人多数之热诚”材料二据顾维钧回忆,巴黎和会中国代表团仅获两个席位,而巴西由两席增至三席法国外交部说明说“一个国家在和会上的地位是要由该国在斗争中威逼与俄国所做过的努力来确定的……中国对协约国方面实际帮助甚少,而巴西海军曾巡弋南大西洋,爱护了协约国运军材料二据顾维钧回忆,巴黎和会中国代表团仅获两个席位,而巴西由两席增至三席法国外交部说明说“一个国家在和会上的地位是要由该国在斗争中威逼与俄国所做过的努力来确定的……中国对协约国方面实际帮助甚少,而巴西海军曾巡弋南大西洋,爱护了协约国运军火的船只,对协约国贡献甚大”材料三九一八事变后,中国起先了艰苦卓绝的对日抗战当西方国家实行绥靖政策时,中国战场如火如荼,爆发了平型关、台儿庄等一系列战事据统计,二战伤亡人数在9000万人以上,其中中国军民伤亡人数为3500多万人罗斯福曾对儿子说假如没有中国,日本可以立刻打下澳洲、印度,始终冲向中东,联合德国夹攻,在近东会师,隔离俄国,吞并埃及,切断通过地中海的一切交通线材料四(
26.依据材料
一、二,你认为中国在一战中发挥了怎样的作用?在巴黎和会上受到了怎样的待遇?4分)(
27.依据材料
三、四及所学学问,你认为中国在二战结束前后国际地位提高的表现和缘由是什么?6分)(
28.你怎样看待中国在两次世界大战中的表现和和国际地位的改变?15分)年上海市一般中学等级性考试2023历史试题参考答案
一、选择题(共40分,每小题2分每小题只有一个正确答案)题号12345678910答案A C C B C AD AB B题号11121314151617181920答案D ACCD BBCD A
二、综合分析题(共60分);;;;
21.汉B唐C宋A清D
22.ADBCFGE;
23.一*手BC二手A
24.分层给分;
25.事实陈述其次层卢梭天赋人权的理论认为私有制是人类不同等的根源,卢梭批判该制度;结论是一个真正的民主主义者;第三层卢梭发展了社会契约学说,提出主权在民,认为人民是政治共同体的主权者,政府是由人民所同意的人组成的;人民可以对政府加以限制等;
26.作用一战中国虽然未出兵,但中国民众对协约国战事不乏助力,包括劳务输出、国内华商、外国华侨赞助;待遇一战后巴黎和会受到不公正待遇,作为战胜国仅获两个席位,国际地位较低
27.表现在改订新约运动基础上,进一步取消列强在华特权;跻身大国会议;成为联合国四大发起国之一和安理睬常任理事国缘由参战时间长;牺牲人数多;贡献大;
28.最高层次能够辩证综合分析虽然,弱国无外交,但是,一个国家若能抓住历史机遇,主动参与国际事务,为正义事业做贡献,仍旧能够凭借努力提高自身的国际地位一般层面弱国无外交;落后就要挨打;中国国际地位的改变和中国在斗争中所做的贡献相关。