部编版语文五年级上册第一单元综合素质达标含答案

部编版语文五年级上册第一单元综合素质达标含答案第一单元综合素质达标时间90分钟满分100分题号一二三四五总分INCLUDEPICTURE标题单.EPS INCLUDEPICTURE\d D\\23秋W23秋\\23秋典中点5语文R李欣瑶\\标题单.EPS\*MERGEFORMATINET

一、基础训练营29分

1.读拼音，写字词8分桂花是自然对人类的一种Cn hui“桂子月中落,天香云外飘”，桂花好像dbngde节令，仲秋一到，便悄然开放，让整个村子都j in在花香中桂花可以做成好吃的，每年w ai p6都会ji an一些来做成gdobing,f en fu我分给邻居吃，这一点我从未wd ngqu

42.选择题14分1下列加点字的注音完全正确的一项是B.陪伴p6i垂蔓mdn榨油zhd待会儿d di哎哟y6眼睑ji dn嗜好C.眸子m6u雏鸟ch ushi镶嵌qidnD.杭州h ang趴下b aA.便宜pidn镜匣jib书柜gui享用xi bng2下面词语书写正确的一项是A.B.C.D.3依次填入下面句子中的词语最恰当的一项是

①我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，收获了

②花生不像桃子、石榴、苹果那样外表美丽，可是很有用

③过不多久，有一个更小的脑袋从叶间探出来A.虽然忽然居然B.忽然居然虽然C.居然虽然忽然D.忽然虽然居然

（4）下列加点词语的字形和用法都正确的一项是（）A.她的歌声悦耳动听，美中不足的是舞姿也优美动人B.弟弟的好朋友趁人不注意，不动生色地拿走了我的图书C.秋天，家乡的果树上挂满了成熟的果实，真是香飘十里啊！D.雨中，花儿都聋拉着脑袋，神气十足

（5）对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.桂花盛开的时候，真是香飘十里（夸张）B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（比喻、设问）C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿（比喻）D.它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然（拟人）

（6）下列诗句与母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义最相近的一项是（）A.近乡情更怯，不敢问来人B.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同C.露从今夜白，月是故乡明D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

（7）下列句子没有借助具体事物抒发情感的一项是（）A.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画B.母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节C.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的D.瞧，多么像它的父母红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿

3.按要求完成句子练习（7分）

（1）根据“细腻”的不同意思写句子（4分）

①细致光滑

②（描写、表演等）细致入微O

（2）仿照例句，用对比的手法写一种你熟悉的花（3分）例它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心INCLUDEPICTURE”标题单.EPS INCLUDEPICTURE\d D\\23秋\\23秋\\23秋典中点5语文R（李欣瑶\\标题单.EPS\*MERGEFORMATINET

二、综合展示厅（5分）

4.五⑴班最近出现了一些不文明的现象，刘老师决定让同学们制定一份班级公约请你根据图中的情景拟写几条公约吧！INCLUDEPICTURE图4双色.TIF INCLUDEPICTURE\d D\\23秋W23秋\\23秋典中点5语文R（李欣瑶\\图4双色.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE标题单.EPS INCLUDEPICTURE\d D\\23秋\\23秋\\23秋典中点5语文R（李欣瑶\\标题单.EPS\*MERGEFORMATINET

三、课本直通车（10分）

5.回顾课本内容，完成练习

（1）一花一鸟总关情本单元的课文都写了具体的事物，或蕴含着作者的感情，或引发了作者的思考《白鹭》中，郭沫若用诗一般的语言表达了对白鹭的之情；琦君用笔下的桂花雨寄托了之情；许地山借花生说明了__________________________________的道理

（2）《蝉》一诗中表现“品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬”的诗句是,INCLUDEPICTURE标题单.EPS INCLUDEPICTURE\d D\\23秋W23秋\\23秋典中点5语文R（李欣瑶\\标题单.EPS\*MERGEFORMATINET

四、阅读检阅台（26分）

（一）课内阅读（10分）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化，而且具有生命了

6.分别概括出每个自然段描绘的图画，写在下面的横线上（3分）

7.选段第1自然段中，作者运用拟人的手法，用一个“字写出了白鹭捕食时的悠然自得；同时，作者凭借丰富的想象，将比喻成______________________________________,描绘出了白鹭在清水田里觅食时的迷人景象（3分）

8.选段第2自然段，将白鹭与别的鸟进行对比，突出了白鹭的（2分）

9.对选段表达的情感理解最恰当的一项是（）（2分）A.表达了对乡居生活的向往之情B.表达了对白鹭的喜爱之情C.表达了对祖国河山的热爱之情D.表达了对大自然的赞美之情

（二）课外阅读（16分）野菊花

①野菊花！野菊花开在山野里

②有谁见过这般豪放壮观的花海？有谁闻过这么沉郁浓重的药香？那样泼泼辣辣地开，一簇一簇，一片一片，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一枚硬币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，让人心灵久久震颤

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿鳖（鳖，外套），只把灰褐的脊背袒露世间，曾经被飘逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的口牟哗，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起展开的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲二

⑤多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，也决不任人摆布、供人亵玩

⑥这就是野菊花！_________________________________________（有删改）

10.短文第

①②③段从哪些角度描写了野菊花？请概括回答（3分）

11.读短文，完成练习（8分）

（1）第

②段中的“一簇一簇，一片一片，一坡一坡”写出了野菊花的特点第

③段中的“”“”也写出了这个特点再结合第

②③段中的其他词句，我发现作者借这些词句表达了_____________________________________________________之情（2分）⑵第

④段中，作者把野菊花与、天空、和、、檀竹等进行对比，表现了野菊花（）（填序号）的品格（4分）A.高洁与孤傲B.柔弱与壮烈C.勇敢和进取D.狂野和骄傲

（3）第

⑤段与第

④段一样，也运用了对比的手法，请用“”画出相关语句（2分）

12.下列对短文的理解不正确的一项是（）（2分）A.作者生动形象地刻画了野菊花的形象，表达了对野菊花的赞美之情B.在作者眼中，野菊花美得豪放壮烈，美得灿烂辉煌，美得野性十足，这种美太特殊了，没有名菊惹人喜爱C.本文告诉我们人要像野菊花一样努力向上，勇敢进取

13.短文第

①⑥段都使用了“！”，把它换成好不好？为什么？（3分）INCLUDEPICTURE标题单.EPS INCLUDEPICTURE\d D\\23秋\\23秋\\23秋典中点5语文R（李欣瑶\\标题单.EPS\*MERGEFORMATINET

五、习作百花园（30分）

14.你有什么特别喜爱的东西吗？它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？请你以“我最心爱的”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情第一单元综合素质达标

一、

1.恩惠懂得浸外婆捡糕饼吩咐忘却151C2C3C4C5B6C7B16示例1

①我用手轻轻地抚摸着小鸟细腻的绒毛

②这本书中的人物描写细腻而生动2夜来香一般在漆黑的夜晚默默奉献花香，不像桃花、杏花、梨花那样，整日把鲜艳夺目的花朵高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心

二、

4.示例1要团结同学；2不要在校园里乱跑乱闯；3不要给同学起外号；4在阅览室里要保持安静，不要影响他人看书

三、

5.1喜爱浓浓的思乡人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人2居高声自远非是藉秋风

四、一

6.示例白鹭垂钓图白鹭独立图白鹭低飞图

7.钓整个的田一幅嵌在玻璃框里的画

8.优雅矜持

9.B二

10.生长环境、开放姿态、花的气味、花的大小、花的颜色等

11.1繁茂密密匝匝重重叠叠对野菊花的喜爱和赞美2山野紫燕鸿雁松柏C3比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，也决不任人摆布、供人亵玩

12.B

13.不好“！”加强了语气，体现了作者对野菊花强烈的喜爱和赞美之情，换成后，语气比较平淡，无法更好地体现出作者的这种情感

14.

4.思路点拨想一想你特别喜爱的东西是什么，仔细观察它的特点，学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，介绍自己的心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间例文略3/9。