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部编版四年级语文下册第六单元复习练习题(含答案)部编版四年级语文下册第六单元复习练习题(含答案)第一部分积累与运用
1.看拼音写词语qi a ngt uk a ng qia nb im ai bu shuang ebod aji exi a ng gui di re nansh It ihuanglu
2.加点字的读音全对的一组是ba
3.下列成语与A.扒开绸子ch6u谜语mi刻苦学习无关B.劫难ji e倔强ju e嘱咐zh S的是()cu d遗憾hanC.搓绳祈求q iA.凿壁借光B.xi e枪毙b1D.雪屑捆绑kun程门立雪C.塞翁失马D.囊萤夜读
4.下面词语中与其他三个词语不是同一类的是()A.囊萤夜读B.凿壁偷光C.悬梁刺股D.惜时如金
5.加点的四字词语使用错误的一项是()A.他一喝酒,说起话来就没完没了B.天上的云形态多样,变化多端C.诗句中的“绿”字可谓是点睛之笔D.听到这个好消息后,全家人心急如焚地庆祝了一番
6.根据语境,下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是从前,有个财主非常吝啬,从来不请别人吃饭有一天,他家仆人突然提着一篮子碗去河边洗刷有人问“莫非你家主人今天要请客?”仆人答道“他请客?等下辈子吧!”此话恰好被财主听到了,他对着仆人破口大骂“_A.你怎么知道我不会请客?B.谁让你替我许下请客的日子?C.下辈子我也不会请D.我偏要请一次!
7.比一比再组词侧()输()柄()择()粮()测()愉()病()泽()良()
8.选词填空灾难劫难
(1)希望和耐心是每个人的救命药,()临头时,它们是最可靠的依赖,最柔软的倚垫
(2)屋子里遭了(),连枕头都给刺刀挑破了情绪情况
(3)要记住!()越严重,越困难,就越需要坚定积极果敢,而越无为就越有害
(4)他()日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热
9.照样子改写句子例1小明说“这期《少年导报》上有两篇文章太好了,我特别爱看!”小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了,他特别爱看
①他说“我很想去看望我外婆二例2大王不能说齐国没有人大王怎么能说齐国没有人呢?
②她不能忽视这个问题
10.课文内容回顾
(1)《小英雄雨来》通过记叙雨来为掩护革命干部和英勇斗争的故事,歌颂了抗日根据地的儿童—的优秀品质
(2)《我们家的男子汉》一文中,作者从“力“三个方面刻画了一个逐步成长的的形象
(3)《芦花鞋》一文用串联全文,通过描写青铜一家编织芦花鞋、青铜等事情,突出了青铜的美好品质第二部分阅读与提升
(一)课内阅读小英雄雨来(节选)
①可是怎么不见雨来呢?他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了!
②李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了他一股劲地跟着人们向河沿跑
③到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见
④大家呆呆地在河沿上立着还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去,虫子在草窝里叫着不知谁说“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”
⑤大家就顺着河岸向下找突然铁头叫起来“啊!雨来!雨来!”
⑥在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道“鬼子走了?”
⑦“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”
⑧原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了
11.用小标题概括这一部分的内容,最恰当的是()A.有志不在年高B.雨来没有死C.掩护李大叔D.李大叔很悲痛
12.选文第
⑦段连用三个感叹号,表现了大家()A.看到雨来还活着,感到欣喜和激动B.对雨来的赞美C.看到雨来还活着,感到惊奇和意外D.对雨来的怀念
13.“连一滴血也没看见”这句话的作用是
14.选文第段解释了雨来从鬼子手下死里逃生的原因,表现了雨来的特点
15.“李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了他一股劲地跟着人们向河沿跑”结合加点部分,推测一下李大叔此时的心理活动,写在下面的横线上
(二)阅读短文,完成练习杨利伟的成长故事姐姐说,弟弟有股韧性刻苦学习,生活俭朴,这是杨利伟留给姐姐杨利君的整体印象说起弟弟,杨利君侃侃而谈“利伟上学时肯学习,很有韧性,小时候深得爸妈的喜欢,邻居们也常常夸他J她记得最清楚的是杨利伟上初三那年发生的一件事一天放学回家,杨利伟手里拿着几张卷子,一声不吭地径直进了自己的小屋杨利君见了,觉得弟弟不对劲,便追进屋里问其原因原来,杨利伟在数学考试中有一道几何难题没做出来,丢了12分,心里很不好受于是,杨利君劝道不就一道题嘛,下次认真就行了,先吃假吧”杨利伟却说“这次难题没做出来,下次再有难题咋办呢?”说完,假也不吃,就伏在桌上演算起来杨利君知道,弟弟决定的事情一定要做,再劝也没用,只好笑着退出了屋一个多小时后,杨利伟终于把这道几何题解出来了,仿佛打了一场胜仗,脸上一扫刚才的愁容,露出了笑意姐姐看到杨利伟在纸上写下一句话攻克难题是我最大的快乐〃弟弟说,哥哥是生活中的老师杨俊伟看起来比哥哥杨利伟瘦弱说起哥哥,杨俊伟很激动他说哥哥是他生活中的老师,总是以行动教育他,他很敬佩哥哥其中,儿时的一件小事,杨俊伟至今记忆犹新那时杨俊伟上小学一年级,刚刚加入少年先锋队不久,崭新的红领巾系在脖子上一天,正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒,膝盖处流了很多血,他不知怎么办才好,就随手扯下红领巾,包住伤口晚上放学回家红领巾仍然绑在他的腿±o杨利伟看见了,忙帮弟弟把红领巾解开,拿出药品敷在弟弟的伤口上他一边敷一边对弟弟说“你能系上红领巾,多光荣啊!红领巾是红旗的一角,我们应该爱护它才对!”随后,他又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净杨俊伟说,哥哥教给了自己很多做人的道理,这让他受益匪浅
16.联系上下文,解释文中加点词语的意思侃侃而谈受益匪浅
17.短文已经用“〃”划分成了两部分,请给这两部分分别起个小标题
①②
18.请用一句话描述小时候的杨利伟是一个怎样的人
19.这篇短文通过—和的回忆来介绍杨利伟的成长故事,这样写的好处是0第三部分表达与习作
20.口语交际小华生病住进了医院,正为落下的功课而着急你前去探望,看到他焦急的神情,你会说什么?
21.习作表达以《我想》为题,写一篇习作要求先把题目补充完整,可以写你想说的心里话,也可以写你想做的事情,还可以写你想去的地方;注意把想写的内容按一定顺序写清楚,写具体参考答案
1.土坑铅笔迈步枪栓胳膊打劫箱柜敌人尸体慌乱
2.D
3.C
4.D
5.D
6.B
7.侧面输赢手柄选择粮食试愉快病人沼泽优良测
8.灾难劫难情况情绪
9.
①他说他很想去看望他外婆
②怎么能忽视这个问题呢?
10.敌人热爱祖国、勇敢机智他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着小男子汉芦花鞋卖芦花鞋勤劳、纯朴、善良
11.B
12.A
13.为下文大家发现雨来没有死做铺垫
14.8勇敢、机智,游泳本领高
15.小雨来,你是为了掩护我才被柜子打死的,大叔对不起你,我一定要找到你!
16.从容不迫地说话得到不少教益和启发
17.姐姐眼中的执着少年弟弟眼中的小老师
18.小时候的杨利伟是一个执着坚忍、热爱祖国的人
19.姐姐弟弟侧面烘托,使杨利伟的形象更加鲜活
20.小华,你的腿好点了吗?对了,我把你的书包和书也带来了,你今天没上课,我帮你补上你得好好养伤才能快点好,早点回来跟我们大家一起玩!
21.示例我想去大草原有时,看着随风飘动的绿草,我会情不自禁地想起古人的诗句:天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊有时,我也会无尽地遐想草原风貌,想象自己能有一双翅膀,飞翔在那一望无垠的大草原上偶尔,想自己为何不是草原上的人,恨苍天为什么不让我生在大草原上我爱草原的壮阔,爱草原的美丽,爱草原的一切朋友,试想一下,在天与地相接的地方,抬头是湛蓝的天空,洁白的云朵,低头是一望无际的绿草,成群的牛羊,在风的陪伴下,骑着威风的马儿,驰骋在茫茫绿草之中,难道你不为之动心吗?生活在草原,那简直就是神仙般的日子住在随时可以移动“帐篷”里,脚下是一片绿茵茵的草地,多么舒畅噢!只要每天赶着成群的牛羊在大草原上游荡,多么自由!还可以在马背上尽情歌唱,耳边是和风细雨一,头顶是明媚的阳光,白云,脚下是碧草绿茵,多潇洒,多么惬意!草原,你是我梦寐以求的地方总有一天,我会成为你的朋友,在你温暖的怀抱里,美美地享受你给予我的大自然之福啊,我想去大草原!1。