部编版五年级上册第五单元习作介绍一种事物一等奖创新教案（共2个课时）

部编版五年级上册第五单元习作介绍一种事物一等奖创新教案共个课时2习作介绍一种事物【教学目标】

1.进一步了解将事物介绍清楚的方法

2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点

3.能和同学分享习作并交流各自的感受【教学重难点】能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点【教学准备】

1.预习提纲完成对应课文预习作业

2.准备资料多媒体课件第1课时【课时目标】能根据“习作提示”，确定习作对象，拟定习作提纲【教学过程】

一、拓宽导入，确定内容

1.出示要求，明确内容1回顾导入同学们，第五单元以叶圣陶说的“说明文以说明白了为成功”这句话为导语，明确了本单元的学习目标是阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚我们一共学习了四篇课文，《太阳》《松鼠》《鲸》《风向袋的制作》，它们有一个共同的名字叫一一事物人世间“事物”千千万，有没有这样一种，让你很熟悉、很喜欢，很感兴趣呢？你想不想让更多的人也熟悉它，并且和你一样喜欢它呢？那就让我们来介绍介绍它2明确习作内容出示课文习作内容师你打算介绍什么呢？下面的表格中的提示和题目是否对你有启发？说一说自己的发现生1:我发现《恐龙》《菊花》《怎样泡酸菜》，这些题目能直接看出介绍的是什么事物，题目很明确、简洁生2我发现有些题目很新奇、有趣，比如《袋鼠的自述》，用的是第一人称，可以拉近和读者的距离师同学们真有一双会发现的眼睛我们在选择介绍什么事物的时候，可以选择如菊花、灯等生活中常见的事物，或者如扫地机器人等新奇、有趣的事物，这样可能会吸引更多的读者我们还可以选择生活不常见的但自己感兴趣的事物，如火星的秘密；还可以选择对某类事物的某一个部位进行介绍，如动物的尾巴；也可以是介绍某一种事物的制作或使用方法，如涮羊肉、怎样泡酸菜、溜溜球的玩法

2.小组交流，选择说明对象师同学们，接下来，请和你身边的同学说一说你准备介绍什么事物，取什么题目，尽量生动有趣，吸引读者哦

二、整体构思，拟定提纲

1.列提纲，确定说明内容

（1）思考同学们，接下来，我们来思考一下我们要如何具体介绍事物呢？介绍一种事物，想让大家迅速了解它，并且能将它与同类事物区分开来，要学会抓住特点，分段介绍而介绍一个制作过程则需要有条理、分条介绍让我们一起来看看不同事物该从哪些方面介绍吧！

①与动物有关的

②与植物有关的

③与物品有关的

④与美食有关的

⑤与其他感兴趣的

（2）你准备从哪几个方面介绍你选择的事物呢？列出提纲和同学们交流交流吧！

（3）出示习作提纲我准备用的题目我准备从以下几个方面介绍我准备分以下4个步骤介绍我打算用这些说明方法

1.填写提纲，讨论交流

2.学生展示，相机指导学生一我准备用的题目—扫地机器人―我准备从以下4个方面介绍

①形状构造贴边感应条、灰尘传感器

②操作方法操作面板、设定时间、按开始键

③清扫功能沿边清扫、分区规划、全部覆盖

④其他功能自动续航、规避障碍我打算用这些说明方法打比方、举例子学生二我准备用的题目—怎样泡酸菜―我准备从以下4个步骤介绍

①准备材料盐、大青菜和坛子

②晒干青菜、洗净撒盐

③揉出水分，放到坛子

④挤紧青菜，封坛压实我打算用这些说明方法列数字、打比方1师同学们在写提纲时，老师有几点温馨提示第一，选择介绍的几个方面，要能够表现这种事物的特点第二，几个方面要按照一定的顺序，不能交叉重复，要做到有条理2展示优秀提纲范例

4.根据优秀范例，修改、完善自己的提纲

三、搜集资料，完成习作

1.回顾小结师；同学们，请结合本节课上自己拟定的习作提纲，搜集相关资料，完成习作“介绍一种事物”写的时候要注意以下几点第一步审题挑选自己熟悉的事物来介绍，细致观察要写的事物，抓住事物的突出特点来介绍事物第二步立意描写说明说明文以“说明白了”为成功第三步思维导图第四步方法合理安排说明的顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚

2.佳作引路《电脑》电脑电脑就是计算机的俗称，它是一种能够根据人们输入的一系列指令自动处理信息的机器

①电脑由硬件系统和软件系统组成电脑的硬件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成主机就是电脑的主管，就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作显示器就像我们的眼睛，通过它我们可以看到电脑上所有的工作成果键盘上有26个英文字母键、方向键、数字键和其他重要按键，它是电脑主要的输入设备鼠标就像一只老鼠似的趴在桌子上，它的作用非常大，可以灵活地指挥各种应用程序音箱可以带领我们进入美妙的音乐世界摄像头可以让我们足不出户，与世界各地的人们进行面对面的交流

②目前，我们使用的都是多媒体配置的电脑它的用途很多不但像电视机能输出画面、收音机能放出声音、游戏机能玩游戏一样，还能用来打字、画画……真正实现了一机多用

③它是人类的好朋友，帮助人类做许许多多的事人类遇到的难题，它却信手拈来，毫不费力所以说，电脑是人脑的扩展和延伸，可以代替人脑对包罗万象的信息进行处理和加工，完成很多工作因此，在如今的信息化社会，电脑已遍布生活的各个方面，毫不夸张地说，人类的生活已离不开它随着时代的发展，电脑巨大的用途以及功能已经凸显出来，它对社会文明与发展的作用将是不可限量的

④总评小作者用朴实、简洁的语言具体介绍了电脑的组成部分及其作用,内容具体，条理清晰这都归功于作者的细心观察和对事物的深入了解此外，文中打比方、列数字等说明方法的巧妙运用，更增强了文章的表达效果

3.课后作业根据自己所列的提纲，完成本单元的作文完成相关练习第2课时【课时目标】

1.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点

2.能和同学分享习作并交流各自的感受

一、对照标准，自评习作

1.出示评价标准

2.根据标准，自评习作读学生默读自己的习作画用红笔够花出体现习作标准的句子评你觉得自己能得几颗星？

二、聚焦标准，讲评指导

1.发现典型，重点指导典型一介绍事物内容单

一、介绍不具体、段落结构不清的文章回顾《鲸》课文思维导图，说说自己的发现小结分段介绍事物的不同特点，可以将事物介绍得更清楚典型二语言不准确，没用恰当的说明方法

（1）展示例句，学生分析使用这个说明方法的好处

（2）遇到抽象的、复杂的说明内容，我们可以用上恰当的说明方法，将事物的特点说具体

（3）具体例子，三大小妙招师孩子们，我们学习了说明文单元，都关注到了说明方法，那么，说明方法怎样使用才算是恰当呢？

①妙招一凸显事物特点，选用说明方法我们先来看看芳芳同学写的这段文字“这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，盒子的一侧还有一个把手，这个把手长约6厘米，宽2厘米”芳芳的这段话虽然有数字，但没能写出铅笔盒某个方面的特点还记得习作例文《鲸》中的这句话吗？“长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年”你看，为了强调长须鲸刚生下来又长又重，而且长得快、寿命长这些特点，作者就用上列数字的方法所以，使用说明方法，如能够凸显事物一个方面的特点，这就是“恰当二我们再来看看芳芳同学修改的这段文字“这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，是铅笔盒里的‘大块头它是由柔软的皮革制成的，特别结实耐用”这一段，芳芳同学既用了具体的数字介绍铅笔盒的大小，还把它比作“大块头”，形象直观而且补充介绍了铅笔盒是什么材质做的，有什么特点，这样，就把文具盒的总体特点写得更具体了

②妙招二针对阅读对象，用好说明方法酷爱科学的小明同学在学习了《太阳》这一篇课文后，他把书中的这样一句话作了修改，我们一起来看看原文“太阳会发光，会发热，是个大火球J改为“太阳会发光，会发热，是个巨大的热核反应堆”大家一看，哇，小明可真有学问只可惜我们都是普通人，真的不懂“热核反应堆”的意思还是第一句中的“大火球”通俗易懂,清楚明了所以，在介绍一种事物时，还要想一想，我们介绍给谁听呢？是同学，是老师，是父母，还是爷爷奶奶？我们在介绍时尽量不要使用一些专业化的术语，而且多使用大家比较熟悉的事物来打比方、作比较，这样说明方法就“用恰当”了

③妙招三说明方法相结合“捕蝇草全身都是绿油油的，叶柄从中央长出来，扁平的，好像翅膀一样，叶柄的尾部就是捕蝇草的‘嘴巴一一捕虫夹，捕虫夹里面是红色的，这真是‘血盆大口哇！再仔细一看，捕虫夹里面有细小的刺，还有三根像触角一样的毛”“捕蝇草捕蚊子的速度在

0.5-1秒之间，捕到蚊子后架子就会关闭数天到数十天，蚊子呗消化完后，捕虫器会再度打开，等待下一个猎物”这位同学抓住捕蝇草的主要特征，详细地秒回了捕蝇草的形态、颜色，把叶柄比作翅膀，把捕虫夹比作嘴巴为了凸显出捕蝇草捕虫速度特别快的特点，用数字

0.5-1秒来具体说明他采用了列数字和作比较两种方法相结合的诀窍，这样大家就更有兴趣读了这样的说明方法在此文中用得非常恰当小结运用恰当的说明方法来介绍事物，能使事物的特点更鲜明典型三介绍事物的制作过程要有不清晰、不具体展示例文全班共同修改小结在介绍某一事物的制作过程时，可以用上表示先后顺序的词，注意步骤不能调换，更不能遗漏，主要信息要介绍完成

三、自主修改，交流分享

1.学生尝试修改习作

2.升格提优《我的心爱之物》

3.修改习作，方法小贴士J自己反复通读习作或者读给自己家人、朋友听；J找到原文提升点（字词搭配与运用、语句是否符合情境、事例是否典型具体等多方面）；J结合习作自评表、单元课文中的写作要点来升格优化习作

4.范文赏析《我的文具盒》

5.课后作业根据评价标准，修改自己的作文。