还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
第二章第五节自由落体运动教案教学目标知识与技能
1、理解什么是自由落体运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动;
2、知道什么是自由落体的加速度,知道加速度的方向;
3、知道在地球的表面重力加速度随着纬度的增加而增大,两极最大;
4、掌握自由落体运动的规律过程与方法
1、通过实验从观察实验中分析归纳出自由落体运动的特点;
2、养成形象思维转化成抽象思维的能力;
3、提高归纳概括出物理概念和物理规律的能力情感态度与价值观知道从生活经验中得到的有些认识是不正确的,而需要采用科学的方法一一实验和理论来研究教学重点
1、对物体自由落体运动的快慢与物体的轻重无关的理解;
2、探究自由落体运动的规律的过程教学难点对自由落体运动性质的推导以及运动规律的掌握和运用教具多媒体、打点计时器、牛顿管、刻度尺、铁架台、重物、纸带、纸片教学进程新科导入课件展示播放视频,视频中男主人公抱着一块大石头跳到无底洞中并追上了已经掉到无底洞中的女主人公得出结论重的物体下落的快学生根据自己已经有的知识反驳轻重物体下落得一样快教师根据学生的回答讲解古希腊的学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定,重量越大下落得越快但是到16世纪末意大利学者伽利略才提出“轻物与重物下落得同样块:既然同学们都支持伽利略的观点,那么同学们可不可以做个实验来反驳亚里士多德呢?学生思考但是没有得出相应的实验,教师适当得引导,做实验证明轻的物体下落得比重的物体快最后教师演示实验将两张完全相同的纸片,将其中一张卷紧后从同一高度同时释放,观察到卷紧的纸团比纸片下落的快分析出现以上现象的原因空气阻力纸团下落空气阻力对纸团影响比较小所以下落的快纸片下落空气阻力对纸片影响比较大,所以下落的慢假设没有空气阻力的作用,在同一高度静止释放质量不同的物体,它们下落得快慢相同为了验证假设需要一个真空的环境,这里引入“牛顿管”的实验请一位学生对牛顿管抽真空,演示实验发现小铁片和下羽毛几乎同时下落然后对牛顿管充气(为了实验现象明显),演示实验发现小羽毛和小铁片下落得比小铁片慢说明空气阻力是影响下落快慢的原因,证明假设是正确的推进新课
一、自由落体运动的概念教师分析像真空的牛顿管中小羽毛和小铁片都是由静止开始只受重力作用下落像这种物体只受重力作用由静止开始下落的运动叫做自由落体运动教师创设情景分别分析苹果下落,粉笔下落,树叶下落,纸片下落空气阻力对其影响的大小得出物体做自由落体运动有两个条件
1、只受重力作用;
2、由静止开始补充存在空气阻力的情况下,只要空气阻力远小于重力,物体下落也可以看做是自由落体运动知道自由落体运动的定义以后做如下例题例1关于自由落运动的说法正确的是(D)A、质量大的物体下落时速度变化大B、从水平飞行着的飞机释放的物体将做自由落体运动C、雨滴下落的过程是自由落体运动D、从水龙头上滴落的水滴的下落过程,可以近似看作是在做自由落体运动
二、探究自由落体运动的规律教师分析从运动轨迹上看自由落体运动是一条直线,从速度上看是初速度为零的,并且是在加速的过程教师提问自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动呢?还是我们说不熟悉变加速直线运动呢?学生猜测匀加速验证自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动根据学生前面已经学过的知识,设计用打点计时器来测量重物下落速度与时间的关系,并且请学生上讲台演示实验操作教师提问不用测速度来判断,根据匀加速直线运动的一个推论在相邻且相等的时间间隔内物体下落的位移之差是一个定值,即以二〃72学生根据这一特点只需要测量出位移之差,使实验简单多媒体展示,用频闪照相的方法来测量,最后得出取=
1.09劭说明自由落体运动的实质是初速度为零的匀加速直线运动
三、自由落体运动的加速度根据―二,Ax=
1.09cmo可计算出=
9.81机/一得到自由落体运动的加速度的定义一切物体做自由落体运动的加速度都相同,这个加速度叫做自由落体运动,也叫重力加速度自由落体运动的物体,下落速度的快慢只与物体受到的重力加速度的大小有关重力加速度的几个特点
1、是矢量,方向竖直向下;
2、大小通常计算取g=
9.8机/§2,在粗略的计算中可取g=10/n/s2多媒体展示不同地区重力加速度的标准值让学生观察表格,得出在地球表面随着纬度不断增加而略有增大地点重力加速度纬度地点重力加速度纬度赤道
9.7800°北京
9.80139°56,,广州
9.78823°06纽约
9.80340°40z武汉
9.79430°33莫斯科
9.81655°45上海,北极
9.79431°
129.83290°东京
9.79835°43根据匀加速直线运动的特点得出物体下落快慢与质量无关,与加速度有关在同一地点加速度一样的地方,物体下落得一样快
四、自由落体运动的规律,初速度%=0,加速度Q=g四个基本公式对比=g/匕=%+必=匕11227S=%H—Clt h——gtf=2as n=2gh一_匕一%_匕v nv=-22二——-
五、自由落体运动的应用
1、小游戏引导学生根据课本“做一做”,测定反应时间,并且让学生解释其中的原理12zh=2St
2、应用例2为了测出井口到井里的水面深度,让一个小石块从井口下落,经过2s.•后听到石块落到水里的声音求井口到水面的大约深度(不考虑声音传播所.用的时间)解析小石块做自由落体运动1h由力=—可得出12h=—xl0x2~m=
19.6m2•.
六、布置作业作业本上有关自由落体运动部分的练习板书设计
2.5自由落体运动
一、概念物体在只受重力作用下由静止开始下落的运动叫做自由落体运动
二、运动规律自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
三、重力加速g=
9.8m/s2,在粗略的计算中可取g=lO/n/d竖直向下课后分析自我分析这节课准备得比较久,自认为比较充分但由于教室中的多媒体出现问题,一个flash不能播放,我及时采用了现场演示实验的较好的方式解决了但是PPT播放出现问题,从而使得探究部分做得不好这说明我课前准备得不够充分,也考验了我课堂应变能力特别是PPT的一部分不能播放的情况处理得不好,导致后面自认为应该出彩的部分上的有点乱板书方面也存在问题这些都是在以后具体上课中必须避免的。