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文本内容:
《观沧海》曹操教学目标
1、理解诗的内容，领会作者抒发的感情和表现的生活情趣
2、了解并掌握诗歌朗读的技巧，学习诗的韵律知识
3、领悟诗歌意境，学会赏析寓情于景，动静结合，虚实结合的方法教学重点
1、进行诵读训练
2、理解诗歌意思，解说诗句的意思教学难点
1、体会诗歌的内容和意境，学会从动静、虚实、情景结合的角度赏析诗歌教教学时数:1课时学方法讲授法、诵读法、讨论法教学过程:
一、导入新课同学们，相信大家课前都预习了本篇诗歌，知道《观沧海》的作者是曹操那老师提问一个问题，曹操是哪个时期的人物？大部分同学都下意识地认为曹操是三国时期的人物，其实不是的三国时期是曹操死后，曹操的儿子曹丕称帝后才建立起来的，曹操是东汉时期的人物，希望大家都记住啦下面，我们正式走进今天的这首诗歌（板书课题）
二、预习介绍
1、介绍作者和写作背景（教师提问，检查预习情况，并明确介绍）曹操（155-220）,字孟德，小名阿瞒建安二十五年卒子曹丕称帝，追尊为武帝东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人代表诗作有《步出夏门行》、《蒿里行》、《短歌行》等文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植《观沧海》是曹操诗歌的代表作之一东汉建安年间，曹操通过官渡之战打败了他在北方的主要对手袁绍袁绍残部逃到乌桓（当时辽东半岛上的一个少数民族政权），想借助乌桓的支持东山再起东汉建安12年（即公元207年），曹操率军北征乌桓，长途奔袭，大获全胜，至此，战乱多时的北方实现了统一归途中，曹操登上碣石山（在今河北秦皇岛），观看沧海触景生情写下这首传颂千古的名篇
2、小组讨论解决生字词给同学们五分钟时间小组讨论解决生字词，小组成员结合课内注释、通力合作查字典，完成任务（完成后，教师正音，强调一些重点字词并板书如碣、澹澹、竦峙、萧瑟、哉）提示学生碣有两个读音，一个是jiC,一个是y G在这里读jiC,表示的意思是高大的岩石如果读yd的话，它表示猛兽盛怒的样子
三、初读课文（整体感知）
1、朗读解决完生字词后，给学生播放范文朗读，让学生把握诗歌的停顿、节奏，播放完毕后令学生齐读一遍
2、重点字词观欣赏临登上，有游览的意思碣（ji6）石山名碣石山，在现在河北昌黎汉献帝建安十二年
（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地沧通“苍”，青绿色海渤海澹澹（dandan）水波摇动的样子竦峙（sbngzhi）高高地耸立竦通“耸”，高起峙，挺立萧瑟（xiaose）草木被秋风吹的声音洪波汹涌澎湃的波浪若如同，好像是星汉银河哉语气词幸甚至哉，歌以咏志可以用歌来表达自己内心的心志或理想，最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式，是为了配乐歌唱而加上去的（补充乐府诗定义“乐府”本是汉武帝设立的音乐机构，用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词，其中采集了大量民歌，后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称）
3、翻译向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立周围是葱茏的树木，丰茂的花草萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没日月的升降起落，好像出自大海的胸中银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀
四、重点研读
1、请同学们通读全诗，看看全诗是以哪个字展开来写的？（提示学生从题目和第一句入手）“观”统领全篇，全诗线索，下文由“观”字展开，写登山所见、所思
2、作者是从哪些方面描写海水和山岛的呢试品析“水何澹澹，山岛竦峙”（教师引导为主）海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态动静结合，显示了大海的辽阔和威严
3、“树木丛生，百草丰茂”表现了草木怎样的特征呢？这两句描写了山岛上的景色，表现了草木的生机勃勃、欣欣向荣的特征属于静态的描写
4、试赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”一句中“涌”字的妙处这一句又回到动态，一个“涌”字，凸显出大海波涛汹涌的气势，借着瑟瑟的秋风，仿佛听到惊涛拍岸的声音显示了大海惊人的力量和宏伟气象
5、请从修辞的角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句运用了互文、客张的修辞手法，借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概两个“若”字，虚中有实，实中有虚表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负借由大海抒发自已渴望统一中原、建功立业的强烈愿望
6、把握情感提问学生这首诗是在什么季节写的？秋天，因为“秋风萧瑟”一般写在秋天的诗，包含的情感往往是个人的渺小、时光的流逝和人生的悲凉但这首诗不同，因为曹操北伐胜利归来，心中正充满了豪情虽然正是秋天,但他看不到昨夜西风凋碧树的萧条，也看不到风萧萧兮易水寒的凄凉曹操看见的是树木丛生，百草丰茂的盎然生机正如他的心中充满了必胜的信心他心中所想的是日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里的壮观景象这波澜壮阔的大海能够容纳日月星辰，这正如曹操广阔的胸襟，能够容下安定天下的宏伟抱负全诗在写景的同时，就将情完美的融合了进去，情景交融，显得格外大气磅礴！
五、小结本诗虚实结合，借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神，抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人
六、布置作业如果你是曹操，写这首诗时你心里会想些什么？请写一段300字左右的小作文
七、板书设计观沧海曹操秋景情个人的渺小时定的魏逝水何澹澹，山岛竦峙动态人生的航-动静结合树木丛生，百草丰茂静态信心秋风萧瑟，洪波涌起动态一日月之行，若出其中宏伟抱负虚实结合星汉灿烂，若出其里寓情于景。
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