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第12课《诗经二首》同步练习(含答案)12《诗经》二首
1.下列加下划线字的注音完全正确的一项是()A.雎鸠(j u)窈窕(y ao)好逑(h ao)水中注(zh i)
8.存菜(xing)寤寐(w£i)参差(ci)水之淡(si)C.琴瑟(s)笔之(mdo)溯洞(s€i)水中纸(di)D.乐之
(1)未晞(xi)且跻(ji)水之湄(nidi)
9.下列选项中,加下划线的“之”字的用法与其他三项不同的一项是()A.在水之湄B.求之不得C.左右采之D.溯涧从之10下列句子中,解释不恰当的一项是()A.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”B.“琴瑟友之”的“友”是“友爱”的意思C.“左右茎之”的“之”指代的是“苓菜”D.“钟鼓乐之”的“乐”是“使快乐”的意思11下列有关文学常识的叙述,错误的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首B.《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分“风”又叫“国风”,大都是劳动人民创作的民间歌谣“雅”分为大雅、小雅,大多为周代宫廷乐曲歌辞“颂”多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”D.《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法
5.下面对《诗经关雎》和《诗经兼葭》赏析有误的一项是・・()A.“参差苻菜,左右流之窈窕淑女,寤寐求之”运用了“兴”的手法,表现出了小伙子对心上人念念不忘、执着追求的感情B.“窈窕淑女,琴瑟友之“,此句是实写,描写了男子与追求的淑女结婚时的热闹情景,表达了他的美好愿望C.”兼葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在水一方”这几句采用的是“兴”的笔法,描写了秋天水边的景色,营造出充满朦胧的艺术境界D.“溯游从之,宛在水中央”的“宛”字是“仿佛、好像”的
6.阅读下面的诗歌,关完成问题雎窈窕淑女,君子好逑窈关关雎鸠,在河之洲I窕淑女,寤寐求之悠参差苓菜,左右流之求哉悠哉,辗转反侧窈之不得,寤寐思服参窕淑女,琴瑟友之差苻菜,左右采之意思,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉参差苻菜,左右苇之窈窕淑女,钟鼓乐之下列对诗的理解和分析不正确的一项是()A.关于这首诗的主题,今人多认为是表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求B.首章运用比兴手法,以雎鸠和鸣起兴,引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情C.第三章中男子梦寐以求的愿望终实现,“钟鼓乐之”描绘他与意中人婚礼的盛况D.诗中运用双声词(如“参差”)、叠韵词(如“窈窕”),增强了诗歌音调的和谐美
7.文学常识填空
(1)《诗经》是我国现存最早的一部诗歌总集,收录了西周初年到春秋中叶的诗歌篇,先秦时称为《诗》或《》,到时儒家将其奉为经典,因此称为《诗经》
(2)在表现形式上,《诗经》以言为主,讲求节奏和用韵,常常采用的形式,具有一唱三叹的艺术效果
(3)古人将《诗经》的艺术经验总结为“六义”,即
8.名篇名句默写1兼葭采采,2《兼葭》一诗,通过“,o溯游从之,宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长
9.名篇名句默写1《关雎》中统摄全诗的句子是,O2《关雎》中以“,”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来
10.阅读下面的文字,完成14题〜兼葭是一种植物,即芦苇每到盛夏时节,芦苇尚未抽穗,从秆到叶都是鲜绿的,有风吹过时,临风摇曳,婀娜多姿,一派生机勃勃的景象芦苇在《兼葭》中为相思之物,亦是缘其花虽为飘零之物,却仍有根,每当秋日,其花若飘若止,其茎柔软,似要随风而去却牵挂于根,引人思x€i无限,宛若相思,似有似无、难以自拔如果说玫瑰是爱情的象征,那么,兼葭就是思暮的代名词一一若即若离,仿佛一步便可跨到彼岸,然而这一步,无论怎么也跨不过去无论怎样溯涧从之,,这个距离,永远不远不近1给加下划线的字注音,根据拼音写汉字抽穗婀娜思*自2文中有错别字的词语是“,正确写法是O3“若即若离”中“若”的意思是o4文中横线处应填的《兼葭》中的句子是“,,O
11.在班里的诗歌朗诵会上,小明同学用慷慨激昂的语调朗诵了《兼葭》这首诗你作为点评嘉宾,这样评价道“”50字左右你有理有据的点评,赢得了同学们的阵阵掌声
12.学习完本课后,八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务1【读诗句,说成语】据不完全统计,我们日常运用的成语,有一百多个出自《诗经》请根据诗句提取成语并解释
①“兢兢业业,如霆如雷”《诗经大雅云汉》・・成语解释
②“羔裘豹饰,孔武有力”《诗经郑风羔裘》・・成语解释
③“投我以桃,报之以李”《诗经大雅抑》・・成语解释2【读名句,说启示】《诗经》中的许多诗句已经演化成名言警句,下面是习近平主席引用过的名句,你从中得到了哪些启示?诗句靡不有初,鲜克有终典出《诗经大雅荡》・・释义没有人不肯善始,但很少有人能做到善终3【读诗句,猜人名】无论是古人还是今人,都喜欢从《诗经》中取名字请根据下面的诗句说出历史上以此取名的人物与其身份“祝祭于彷,祀事孔明”《诗经•小雅•楚茨》“孔明”,完备周详,庄重而有条不紊
13.静女其姝
①,俟我于城隅
②.爱
③而不见,搔首蜘as
④.静女其娈,贻我彤管
⑤.彤管有炜
⑥,说怪
⑦女美自牧归英
⑧,洵
⑨美且异⑩.匪女之为美,美人之贻【注释】
①姝美丽
②城隅城角
③爱同“菱”,隐藏
④痴蹦犹豫徘徊
⑤彤管红色的管子,或谓红色箫笛一类管乐器
⑥炜鲜明有光的样子
⑦说怪yuey i:喜爱
⑧牧郊外田野归赠送英初生的细嫩茅草
⑨洵诚然,确实⑩异特殊1“搔首痴踞”表现了“我”怎样的心情?2“说怪女美,这里是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗?
14.阅读《关雎》,完成下列小题关雎关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑参差苻菜,左右流之窈窕淑女,寤寐求之求之不得,寤寐思服悠哉悠哉,辗转反侧参差花菜,左右采之窈窕淑女,琴瑟友之参差苓菜,左右苇之窈窕淑女,钟鼓乐之1这首诗表达了古代劳动人民怎样的思想感情?2“求之不得,寤寐思服悠哉悠哉,辗转反侧”这是对主人公心理活动的描写,极其生动其中连用两个“悠”字写出了什么?
15.阅读下面的文字,完成题目兼葭兼葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在水一方溯涧从之,道阻且长溯游从之,宛在水中央兼葭萋萋,白露未晞所谓伊人,在水之湄溯涧从之,道阻且跻溯游从之,宛在水中抵兼葭采采,白露未已所谓伊人,在水之溪溯洞从之,道阻且右溯游从之,宛在水中注1诗歌从“兼葭苍苍,白露为霜”写起有什么作用?2这首诗的三章只是通过一字之易,一韵之转,其他内容基本一致,这种形式有怎样的表达效果?请结合相关诗句简要分析
1、B;
2、A;
3、B;
4、D;
5、B;
6、C;
7、305;诗三百;西汉;四;重章叠句;风;雅;颂;赋;比;兴
8、1白露未已2溯洞从之;道阻且长
9、1窈窕淑女君子好逑2悠哉悠哉辗转反侧101su1nu6绪2思暮思慕3如,像4溯游从之
11、示例这首诗写的是一个男子对渴慕倾心的伊人的执着追求,但伊人却始终可望而不可即全诗充满难言的惆怅与感伤,不应当用慷慨激昂的语调来朗诵
12、1
①兢兢业业小心谨慎,认真负责
②孔武有力非常威武有力
③投桃报李他送给我桃,我拿李子回送他,泛指相互赠答,友好往来2示例做任何事情都要善始善终,这样才会得到最好的结果3诸葛亮,字孔明三国时期著名的政治家、军事家
13、1本题考查赏析重点词句“爱而不见,搔首痴瞩”两句,是约会过程中最精彩动人的情节-个“爱”字,用得极有神韵,写出了姑娘调皮逗乐的情景她本来比小伙子来得早,但却躲藏在一边,偷偷地观察来赴约的小伙子有何表现;小伙子按时到达约会地点,迟迟看不见心上人,急得抓耳搔头,直在原处打转转儿此时这复杂而焦虑的心情可以想象,使得约会的情节跌宕起伏,气氛既活泼愉快,又幽默风趣,颇带戏剧色彩2本题考查赏析重点词句这一个“说”悦字,内涵丰富,在热恋的情人看来,对方赠送的任何东西都是美的,所以“彤管”也远远超越了它自身固有的价值,颜色变得分外艳,光彩也分外暖人心,那么,“女美”两字也就一语双关了这完全是人在审美过程中的移情作用所致,流露出小伙子对姑娘的一片痴情答案1“搔首蹦胴”四字,把“我”焦灼、紧张的心情十分逼真地表现出来了,表达了“我”对“静女”的爱慕和思念之深2“说怪女美”中的“女”既指“彤管”,又指赠“我”彤管的姑娘男主人公借物抒情,表面上是喜爱“彤管”,其实是借此来表达他对姑娘的喜爱之情翻译娴静的姑娘撩人爱,约我城角楼上来暗里躲着逗人找,害我抓耳又挠腮娴静的姑娘长得俏,送我一把红管草我爱你红草颜色鲜,我爱你红草颜色好牧场嫩草为我采,我爱草儿美得怪不是你草儿美得怪,打从美人手里来
14、[小题1]表达了古代劳动人民对爱情对美满生活、幸福生活)的追求【小题2】连用两个“悠”字,把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致
15、【小题1]这句诗以“兼葭”起兴,点名了时令和环境,描绘了一幅萧瑟冷寂的晚秋图,渲染了凄清的气氛,烘托了主人公追寻伊人而不得的惆怅之情【小题2】这是《诗经》中重章叠句的手法,反复咏叹,具有回环往复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”,象征着主人公凝望追寻时间之长;从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之滨”,从“宛在水中央”“宛在水中纸”“宛在水中注”是地点的转换,象征伊人缥缈南寻,可望而不可及;从“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”反复渲染追寻过程的漫长、曲折和艰难,以凸显主人公坚持不懈,执着不已的精神。