文本内容:
《请你告诉我》教学设计教学目标
1.通过欣赏了解简单的儿童绘画特点,形式和方法,激发学生的学习兴趣
2.让学生能用简单的语句表达自己的感受和体会，能表达自己生活中的人和事教学重点指导学生认识简单的儿童绘画特点，增强自身的表现能力.教学难点学生能用简短的语言表达自己的感受和体会，能表达自己生活中的人和事教学过程
一、观看画展思考它们美在哪里？带着发现美的眼睛让我们走进今天的你们说我来听的美术课堂揭示课题（请你告诉我）
二、解构欣赏四要义
1.欣赏课本上的儿童画，说说自己最喜欢哪一幅，为什么？（学生尝试赏析作品）
2.作品的美还有很多，他们都藏在宝藏中的绘画里，我们一起寻找它们，好吗？今天，我们班上来了一位新朋友，听听他的声音，猜猜他是谁？海底小纵队的巴克船长邀请全班同学一起去闯关寻宝藏闯关1顶天立地欣赏绿巨人的视频，发现绿巨人大小的变化；观看汤姆猫的视频，帮汤姆猫选照片闯关2听听画画听音乐，用长短粗细的线条为小鱼画一件漂亮的衣服吧闯关3涂涂画画根据小猪的表情选择合适的颜色（学生说说选择颜色的理由）闯关4找朋友认识它们吗？（水彩笔，油画棒，彩铅）根据画中色彩的特点为它们找找朋友
三、你说我猜赏童画
1.闯关成功，取出宝藏中的绘画作品老师以范画《鸡》示范进行你说我猜的欣赏活动，引导学生从线条、色彩、构图、形式四个方面赏析绘画作品
2.小组一起赏析范画，相互讨论，派代表参加你说我猜的游戏
四、动动小手一起画
1.从线条、色彩、构图、形式四个方面把未完成的小鱼画画完整作业要求a.用线条把小鱼的衣服和背景画完整（强调绘画作品的完整性）；b.涂上颜色
2.老师巡堂辅导
五、欣赏学生作品，师生互评
六、小结同学们，我们赏析一幅绘画作品可以从构图、线条、色彩、绘画材料的方面去发现这幅作品的美，并可以从这四个方面来提高我们的绘画作品质量我们要不断去探索，通过绘画去认识世界，创造美丽,用画笔表现生活中的幸福与美好。
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