还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
民办小学年检自查报告(3篇)民办小学年检自查报告(精选3篇)民办小学年检自查报告篇1根据《东湖高新区教育文化体育局关于对全区民办教育机构开展20—年度检查工作的通知》,我校结合实际情况,现汇报如下武汉光谷为明实验学校自更名一年以来,在东湖高新技术开发区教育局的大力支持下,在各级领导的大力帮助下,始终坚持社会主义办学方向,努力探索光谷为明教育模式;始终坚持教育教学的中心地位,以质量求生存以特色求发展;始终坚持教师队伍建设,着力打造一支高飞的雁阵;始终坚持学生的利益高于一切,促进学生全面发展,办学条件不断改善,教师队伍不断优化,办学品质不断提高,经历了从“中芯国际”到“为明学校”、从“普通教育”到“国际教育”、从“单轨制办学”到“双轨制办学”的艰难历程,初步形成了光谷为明的特色发展模式
一、基本情况
1、班级情况学校现有小学有9个班,173人,一至三年级均是两个班,四五六年级各一个班,其中国际班2个,具体是一年级二班,三年作人员人人签订岗位职责及安全卫生职责责任状;建立了培训、考核、奖惩等制度
2、建立了保本经营、统一核算、先吃后交、按月结算学生生活费、定期向学生家长公示核算情况等制度
3、食堂大宗物资按规定公开招标,定点集中采购,批量供应给食堂的,物资价格总体上低于市场价的10%以上供应商有合法资格,供应的原料质量合格并有相关证件
4、食物采购、验收、保管、发放等制度健全;有严格的出入库手续,品名、数量、单价、金额真实准确;经办人、验收人、审批人签字手续齐全
5、服务流程科学,举止规范、着装统
一、持证上岗
6、所有工作人员,每年必须进行一次健康体检,有健康证,有良好的卫生习惯,工作场所不吸烟、不随地吐痰、不留长头发、不蓄长指甲等
7、有学生参与的伙食管理委员会制度健全,能经常为贫困学生提供免费餐券;在就餐场所有相关卫生管理条款;有文明就餐、不浪费粮食等宣传标语上墙定期组织人员对食堂财务进行清理总之,通过自查深知我校师生同心协力齐上阵,都在为打造“规范化校园”、创建“放心食堂”,办人民满意教育,献计献策、不懈努力,力争使我校襄阳市“放心食堂”创建工作一举达标民办小学年检自查报告篇3课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求,遵照课程计划和课程方案,开齐课程、开足课时是学校办学的重要责任,是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保证.一直以来,龙凤小学高度重视此项工作,严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时.现就落实课程计划的情况汇报如下
一、规范设置,开齐开足学科课程在上级教育行政部门的正确指导下,学校结合自身的特点,认真贯彻落实国家课程设置标准和计划.具体做法是,每学期由教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟订课程计划,报行政会讨论研究,最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表,为学期开学工作做好充分准备.国家课程品德与生活(社会)、语文、数学、科学(3-6年级)、英语(3-6年级)、体育、音乐、美术、综合实践活动(3-6年级信息技术、研究性学习).地方课程生活•生命与安全、心理健康教育等(1-6年级)学校课程班(队)活动(1-6年级)
二、根据要求,合理进行课时分配根据学校教师编制、专长,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理进行课时分配.品德与生活(社会)1-6年级每周2节语文1-4年级每周7节,
5、6年级每周6节数学、
2、6年级每周5节,
3、
4、5年级每周4节1英语3-6年级每周2节科学3-6年级每周2节体育1-2年级每周4节;3-6年级每周3节.音乐、美术1-6年级每周各2节.综合实践活动(信息技术、研究性学习)3-6年级每周各1节.地方课程1-6年级每周3节.学校课程1-2年级每周1节;
3、
4、6年级每周2节,5年级每周3节由教导处负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中,使教学工作有序进行.
三、注重过程,夯实教学常规管理学校历来重视教学过程管理工作,在过程管理中,有计划、有方案、有检查、有落实、有评价.教学部门根据学科教学特点,制定了相关的检查和管理规定,从教师的备课、上课、作业批改、考试考查、教研活动等各个方面实行量化管理.
四、自查自纠,不容忽视存在问题学校尽管在努力按照课程标准设置并执行课程计划,但依然存在一些不容忽视的问题.
1、个别学科师资不配套,没有专职教师;
2、个别教师年龄偏大或身体不好课时不足;
3、由于有些学科是非考试、考查类学科或不便于进行考试考查,所以考评教师的方法还不完善.
4、数学学科按每周4节或5节安排,要想保质保量完成任务,教师们感到捉襟见肘.俗话说,办法总比困难难多.在今后的工作中,我们会想方设法排除一切干扰,尽最大的努力去弥补、去完善、去改进.我们有理由相信,在上级部门的正确领导下,我们的工作会越做越实、越做越好!级二班
2、师资情况学校现有教职工35人,小学部现有教师18人,其中男教师1人,女教师17人,现怀孕请假3人;高级教师4人,中级教师5人,初级教师2人,无职称教师7人;民办学校教学经历11人,公办学校教学经历7人;市级以上荣誉或者奖励3人,区级以上10人;本科学历15人,专科学历3人;教过小学一个循环的5人,有班主任工作经历的13人
3、硬件情况学校占地面积为80亩,建筑面积为29727平方米学校有专业的音乐教室、美术教室、陶艺教室、科学教室、舞蹈教室、计算机教室,以及大型图书馆和英语阅览室还配有标准300米田径场、1个小型足球场、2个排球场、6个篮球场、4个羽毛球场、1个室内游泳馆学校设计规模49个教学班,能提供1764个优质学位,是一所集小学、初中为一体的品牌化、现代化、国际化、特色化、精致化的国有民办学校
二、办学特色
1、办学模式学校现在已经确定五年发展为双轨制办学,即优质课程班、国际课程班,优质课程班的主要特色就是10节外教课,国际课程班的主要特色是开设美国学科课程国际课程班和优质课程班的区别是师资配备不同、教室装备不同、课程安排不同、体验活动不同,国际班逐步渗透IB课程理念,让学校逐步与世界学校接轨国际班的外教为学科英语老师,优质班的外教为口语老师优质班每班不超过36人,国际班每班不超过25人
2、课程建设学校正逐步构建“一体两翼”课程体系,一体是国家课程为主体,两翼是为明特色课程、为明国际课程国家课程开全开齐开好,地方整合课程通过学科渗透、专题教育、社会实践落实到位,为明特色课程突出国学启蒙、英语特色、艺术素养、体育运动,分必修课、选修课、才艺课为明国际课程尚在探索阶段,现在为语言艺术、学科英语、英语活动、社会体验四个方面;为明特色课程在实践的基础上正逐步完善,现在开设的必修课有游泳、跆拳道、形体、陶艺、陶笛,选修课有十四个项目
3、监督评价学校始终以教学质量目标为抓手,以常规教学管理为中心,强化四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清),让每个老师在提升课堂效率的基础上,通过及时反馈全面掌控教学过程,快速改进已有的问题我们通过组长(教研组长、年级组长)、家长(班级家委、学校家委)、主任(教学主任、学部主任)三级监控体系,抓好每个学科的.教学质量期中,我们进行阶段检测反馈,期末参加区统一的考试,学年参加区统一的抽测和考试
三、成绩荣誉
1、学生取得的成绩20_年“中国梦”全国艺术特长优秀作品展示盛会湖北赛区决赛,林恩宇获小学A组古筝专业一等奖,小学A组书画专业二等奖;袁馨雅获小学A组书画专业二等奖;赵梓涵获小学A组书画专业二等奖;孙沁萱获小学A组声乐专业一等奖;胡依涵获小学B组钢琴专业二等奖;刘奕晨获区优秀少先队员;黄烁鑫区优秀少先队员;付潇潇区优秀学生;刘威毅区优秀学生“寻找百老汇宝贝”演员甄选活动,付潇潇获优秀音乐剧小演员;谢维宏获优秀音乐剧小演员成功晋级CCTV“希望之星”英语风采大赛湖北省决赛的,有一年级的王婷、张锌楚、陆启源、柳叠峻和来自二年级的杨佳荷、李锦云等同学“美加杯”湖北省首届中小学生英语口语微视大赛,我校五年级学生廖昕田成功晋级省级复赛落地赛,并在小组赛中排名第-O二年级的肖承珏和三年级的魏路珈因为表现优异而登上了4月10日的武汉晚报长江日报创刊65周年庆暨“我读我城”城市明星挑战赛,李儒晏、张哲耀、付潇潇、廖昕田、熊程心子五位同学组成小组参加比赛,并荣获第二名的好成绩在20—年12月举行的全国基础教育英语水平检测暨习思英语等级考试中,我校学生发挥出色,取得了优异的成绩其中六年级的黄家辰同学高分通过习思英语六级(相当于国内高一英语水平)测试,一级报名人数10人;4人获得一等奖证书;6人获得二等奖证书;通过率100%二级报名人数7人,5人获得二等奖证书;2人获得三等o奖证书;通过率100%
2、教师取得的成绩20__年“中国梦”全国艺术特长优秀作品展示盛会湖北赛区决赛,喻晓倩获教师组美术专业优秀指导老师奖;吴小禾获教师组钢琴专业优秀指导老师奖桂丹老师获区优秀少先队辅导员;吴小禾获区优秀教师团员;一⑴获区先进班集体,班主任李慧敏黄宇新老师在东湖高新区20—年度中小学高效课堂建设工程中努力探索,积极实践,被评为先进个人;郭雪老师的《“121”数学高效课堂教学模式》被评为优秀学科教学模式;我校数学教研组被评为高效课堂先进备课组,组员有肖素娥、郭雪、师会盼、陈红利、蔡青青等;陈红利老师在20-20_学年度班主任工作中,成绩突出,效果显著,被评为“百名优秀班主任”o黄宇新老师获东湖高新技术开发区优秀女教职工称号
3、学校取得的成绩我校被评为东湖高新技术开发区年检先进单位学校获得英语风采大赛20—年度优秀组织奖长江日报创刊65周年庆暨“我读我城”城市明星挑战赛第二名被武汉市总工会评为三星级工会
四、问题建议1>招生困难因为学校办学模式的变化,以及社会影响力还没有达到,因此在校学生数依然不乐观需要教育局给与大力支持和帮助,让学校、教师、学生有更多的展示机会
2、师训欠缺东湖高新技术开发区教育局的师训,我校原来一直没有参与进去,致使学校的教师培训存在一些瓶颈,需要教育局、教研室给予大力支持,让我校的教师也参与到培训中
3、平台不足教研室的部分教学比赛、学生比赛,我校名额分配较少或者有些没有,因此我们的学生失去了不少展示的机会,希望教研室能给予我们更多的平台三个问题和建议,我校上学期也已经写成报告上报了教育局,盼早日能给落实
五、党团工会我校党团工作因为人数较少,一直参与为明教育集团武汉学区的党团活动,本学期我校将成立党支部、团委,让政治工作、组织生活、党团活动深入人心,为教育教学工作增光添彩我校的工会工作在教育局工会的大力帮助下,校内开展了丰富多彩的活动,三八妇女节的趣味运动会、健康查体,以及每学期一次的社会实践活动,参观名胜古迹、领略湖北风光我校在局工会的指导下积极创建星级工会活动,上年度被评为三星级工会,非常感谢组织上对学校的关心和爱护
六、安全稳定我校时刻以安全为第一责任,成立了安全领导小组,制定了相关的管理制度,购置了安全防火等器材,每日进行安全专题教育,每周进行安全隐患排查,每月进行全员疏散演练,使全校师生安全意识明显增强教师敬业爱岗、家长理解支持、领导帮助指导,我校一年来没有出现任何安全问题,学校平安发展、师生健康成长
七、财务管理我校严格遵守办学许可证核定的项目及收费标准,严格遵守学校制定的财务制度,依法立项,依规收取武汉学区围绕着“质量、效益、管理”的工作原则,提出了“创办湖北省一流民办学校”“创建具有国际影响力的精品化学校”的发展目标20—年为明教育集团北京董事会提出了“管理的现代化、业务的国际化”的工作目标,制定了集团五年发展规划,提出了教学质量发展战略和初中优先发展战略,集团《五大管理手册》,指明了各实体学校今后发展工作的核心,关注教师发展,关注课程建设,关注教学成绩,成为各学校业务发展的聚焦占O为进一步适应为明教育新发展时期的要求,更好地应对大武汉教育发展的形势和为明集团改革发展的大潮,优化管理、提高质量,实现武汉光谷为明学校品质发展,学校全体师生以社会核心价值观学习落实为契机,不断深化改革、提升、品牌发展,努力成为东湖高新技术开发区教育界一颗璀璨的明珠最后,感谢教育局各级领导、各个部门对学校一直以来的支持、指导、帮助、理解,并诚挚地邀请各个部门、各级领导多来学校调研、多来学校指导,让我们学校能够在光谷教育这艘大船上冲风破浪、勇往直前民办小学年检自查报告篇2为进一步深化学校后勤“四个创建”工作,提高后勤保障管和服务工作水平,现就我校襄阳市“放心食堂”创建工作进行以下自查报告
一、成立创建自查领导小组组长胡斌副组长袁泽选、王成义成员袁金明、李兆富、李家富
二、自查创建标准及硬件建设在上级教育主管部门的大力支持下,20—年暑期我校标准化食堂改建工程顺利竣工之后,我校又在资金紧缺的情况下进行配套建设,从而为食堂创建夯实了基础
1、建筑面积为343,大大超过生均
0.8的标准,食堂离污染源在25米以上,餐厅也为学生配备了足够的餐桌椅
2、水源充足水质已达卫生标准,且有供应开水、热水设施,供水卫生良好设有专用洗刷水池,有相应的消毒设施,有餐具消毒柜,并配有足够的用餐洗涤用品
3、食堂建有生、熟食操作台,做到了用具和器具分开使用
4、加工间生产工艺流程合理,设有配料台和食用品专柜
5、主副食仓库分设食品原料分类存放,且有标识,有防火、防盗、防毒、防鼠、防尘、防蝇、防潮等设施,通风良好
6、食堂整洁、明亮、卫生、方便,周边环境干净,无污染源
三、自查管理措施
1、建立岗位责任制和无关人员、有害物质禁入制度;食堂工。