小班新生家长会发言稿6篇

小班新生家长会发言稿篇6小班新生家长会发言稿1各位家长下午好！你们好！首先我代表小班八位老师对你们的到来表示热烈的欢迎今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子您能在百忙之中抽出时间来参加小班新生家长会，足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，对我们工作的支持我国教育专家陈鹤琴曾经说过幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效短短一句话说出了家园共育的重要性，让孩子在我们的共同努力下健康快乐地成长，是我们的共同目标由于孩子的年龄还比较小，能力还比较弱，决定了我们幼儿园教育的总目标是“保教并重”，刚才陆园长已经和大家就孩子入园准备及保育等方面进行了交流,下面我就本学期小班的教学内容与大家进行交流、探讨我们现在使用的教材以—市幼儿园建构式课程为主，浙江省幼儿园课程指导和华师大的教材为辅，在浙江课程指导和华师大的教材中我们选择了比较经典的教学活动，并结合绘本阅读来开展每天的活动，同时我们也会在网络上选择一些适合孩子的优秀作原因，早上7点左右就送孩子入园，我期望这些家长能不能稍微晚一点送孩子来，我们早班老师是7点40分，如果你一早把孩子送来，老师不在，出了问题不好交待，请你必须要亲手把孩子交到老师的手中如你的孩子中午要吃药品，请把药交到门口值班老师手中，写明服药时间、剂量

5、培养幼儿的自理潜力，在家引导幼儿自我进餐、入厕、穿脱鞋子、衣裤来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子

6、H后的作息时间幼儿早上740入园，不要超过845,因为要早操下午放学星期一320,星期二至星期五400o

7、交纳体检费和订阅杂志的费用最后再次感谢各位家长的光临，让我们携起手来，为了孩子健康快乐地成长而努力！小班新生家长会发言稿3各位家长大家好！首先感谢您对我们幼儿园的信任当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然会产生不安全感以及不适应的反应，同时也有很多变化，从不认识老师到喜欢老师，喜欢幼儿园，喜欢小朋友是有一个过程的幼儿入园三周来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子的焦虑过程比如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、玩滑梯等，让孩子们喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢和小朋友一起玩现在大多数孩子适应很快，情绪基本稳定通过开学这段时间的观察，我们发现孩子们聪明、好学、接受能力强同时也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题下面就此我初略谈一下:

一、常规方面本学期我们教会幼儿自己洗手，并用自己的手帕擦手，让幼儿知道自己的事情自己做，主动喝水，并用自己的水杯等增强孩子们的上课意识，规范坐姿；练习站队，知道外出时要一个跟着一个走，不推不挤等通过各种教学活动，让孩子们有秩序的按规则进行各种活动

二、交往合作方面现在部分孩子能够友好交往，懂得分享，有事能主动请求老师帮助解决，个别幼儿却做不到本学期，我们利用各种活动，让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试练习社会交往技能和策略，使幼儿保持愉悦的情绪在日常生活中逐渐学会礼貌用语，不打人，不骂人，学会说对不起、谢谢、没关系等礼貌用语逐步克服以自我为中心

三、语言表达大多幼儿发音不清楚，我们会慢慢纠正，但家长也要注意不说“叠音词”，如“兔兔”“帽帽”“袜袜”等，日常中纠正幼儿正确发音许多家长说自己孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己针对这个问题，我们也会通过各种形式，鼓励胆小幼儿在小朋友面前大胆表演个别幼儿对老师的问话不回答，也不作反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他要尊重他人

四、自理方面孩子来园，首先会遇到大小便、自己喝水等问题，自理能力差的孩子面临这些问题紧张不安是不可避免的再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子这样，往往会淡化思念之情而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要曾经有教育家提出过5+2=0，可能有的家长听过，我再解释一下，他的意思是说在学校5天的教育加上2天的家庭教育等于0这个触目惊心的数字，让我们看到家庭教育的重要性！家长是孩子的第一任教师，也是终身不变的教师，我们的以身作则是给孩子的最好的向导当然，幼儿良好的教育是受多方面因素的影响，学校、社会固然责无旁贷，但家长也理应配合协助促使孩子健康地成长小班新生家长会发言稿4各位家长您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况

2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系会议流程、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作我小班三老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天打扫卫生两遍每半天饮水2-3次目前我们班共有名幼儿，其中男生名，女生名

二、介绍本学期的教学目标和教育理念本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、坂后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等我们本期的教学目标是

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;

7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作

8、小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全）目标手指算法数数1-20正数倒数认识0-

10.认读6个单韵母和部分声母简单的独体字同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展

三、介绍幼儿在园的表现情况孩子已在幼儿园渡过了4个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作幼儿已认识了自己的杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭；我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成

（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；

（2）、自我控制能力较差；

（3）、生理因素的影响；

（4）、家庭教育的因素当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅附另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒

四、需要家长配合的事情

1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；

2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、

3、按时接送孩子早740后入园，下午500离园，如果让别人代接请打电话通知老师；

4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；

5、容易尿裤子的请为幼儿准备两条裤子（衣服），以防尿湿；

6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；

7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；

8、教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子

五、结束语我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能这是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

六、和老师自由交流提宝贵意见再次感谢您的到来小班新生家长会发言稿5家长朋友下午好！今天我们聚在一起，说什么都离不开话题那就是我们的孩子你可以在百忙之中抽出时间参加小班新生家长会，充分说明你对孩子的关心，重视孩子的教育，支持我们的工作由于孩子的年龄相对较小，能力相对较弱，决定了幼儿园教育的总体目标是“保教并重”，所以幼儿园的一天生活都是课程幼儿不仅在这里学习，还在这里生活我想大家最想知道的是自己孩子在幼儿园的日子的生活状况介绍幼儿园的日子的美好生活我们幼儿园科学合理地制定了两套休息日程，一套是春夏，一套是秋冬，我们按照休息日程的一天流程开展一天活动

（1）幼儿入园和接待，早上7点30分开始是幼儿入园时间，希望家长在这个时间准时送孩子去接受早上的检查，不要早点送孩子因为安全是第一位的门口每天安排值班老师值班，一个人维持秩序，让孩子排队进行晨检早上接待的话，值班老师会和所有的孩子打招呼，很多孩子也会和老师打招呼，但也有不积极打招呼的幼儿保健室里两位保健老师给孩子检查卫生情况、健康情况等，到了班级，你的孩子会主动跟老师打招呼吗？

（2）晨间室内游戏730-820这个时间主要是区域活动时间，我们为孩子准备了建设区、智育区、艺术区、读书区、娃娃家等各种区域活动，以提高孩子的手、脑、交往等能力为目的

（3）早上的户外活动、早操820—910是早上的户外活动和早操时间，主要玩自制的体育玩具例如踢羽子、拍球、踩跷跷板、玩沙包等，玩小玩具早操有律动小牙刷、小动物模仿操和小班徒手操孩子此时最开心，锻炼身体，增强体质

（4）晨间对话、上午点心910—940是晨间对话、上午点心时间，晨间对话内容包括安全教育、生活习惯教育、行为习惯教育等上午的零食主要是牛奶和饼干，孩子们可以每天吃牛奶饼干，所以不用担心孩子们不吃早饭就饿了

（5）教育活动940—1000进行教育活动的时间，当时教育活动内容丰富，有五个领域的基础课程和一些特色课程我们教室门口设有宅基地栏目，大家可以去看一周的活动安排表，关注每天学习的新内容和其他信息你们也可以和班级老师交流,了解孩子的生活和学习情况

（6）户外、室内游戏活动1000—1050户外活动时间或室内游戏活动每个班都会根据一周的安排表上的内容进行各种活动内容，有时还会根据孩子的兴趣生成一些孩子感兴趣、有意义的课程我们先来看一下小班幼儿发展目标，共涉及五大领域健康

一、逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感

二、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐

三、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯

四、能接受预防接种和健康检查

五、愿意参加体育活动

六、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与整理活动语言

一、愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语

二、能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语

三、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法

四、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书

五、能听懂普通话科学、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动游戏游戏结束后，提醒幼儿洗漱喝水喝水的小杯子每个幼儿都有，贴上标记，孩子聪明，拿着自己的杯子喝水，阿姨每天清洗消毒擦手毛巾也是如此7午餐、散步1050—1100是午餐前的准备一般来说，我们是老师分餐，另一位老师组织孩子洗手，介绍菜名、菜营养成分，教育孩子珍惜粮食，养成良好的饮食习惯noo-1130是孩子吃坂的时间，希望家长的朋友在家里注意，不要挑食，不要浪费，挑食的孩子可以说是最头痛的事，有些孩子挑食，老师说，有些孩子一口也不吃，有些孩子不吃但而，请让父母放心我们通常让孩子们吃完饭请敦促孩子们不要在家挑食，尤其是让孩子们自己吃，尽量不要喂食1130—1200是中午的活动时间，这个时间一般带孩子散步，玩手指游戏，看书等安静的活动8午睡1200—1420是孩子的午睡时间我们每天中午都有两个老师保护孩子们的午睡例如，鞋子的配置、铺好的孩子、脱衣服请家长放心我们一定要照顾幼儿9下午点心1440—1500吃下午点心，我们的点心准备丰富，每天厨房杨师傅和两个阿姨翻花样面条、蛋花粥、慧技粥、肉松粥、煮鸡蛋、红薯、夏天绿豆粥、冬天糖元等，孩子们喜欢吃

（10）游戏活动1500—1540也是游戏活动的时间我们老师组织幼儿开展各种游戏活动，包括地区游戏、音乐游戏、体育游戏、智力游戏和生活游戏等游戏结束后，提醒幼儿洗脸喝水1540是孩子离开园子的时间，很多孩子和老师再见，把椅子塞在桌子下面看到孩子们这样的好习惯，我们很高兴，说明我们的教育有效在这段时间里，你有足够的时间来接你的孩子你可以利用这段时间看看我们教室门口的家庭联系栏上的内容，询问孩子最近在公园里的表现，看看你需要合作什么，看看这周孩子在公园里的活动你也可以联系我们两位老师，谈谈孩子在家的表现，根据孩子的表现教育孩子，了解孩子最近在园里的表现，有些家长经常利用这个时间和我们交流，我们也很高兴和你交流小班新生家长会发言稿6尊敬的老师、各位家长大家好，我是的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴在此，我代表全家感谢譬老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格现结合我儿的状况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮,上课能够注意听讲，能够按时完成作业缺点是

1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小

2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决

3、礼貌方面欠佳，不会礼让因此，我觉得对崔靖哲来说,最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人俗话说“严师出高徒“，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步；要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫；继续采取多种形式，与家长持续密切的联系（当然我们家长就应更主动一些），家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的谢谢！

一、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象

三、学习用语言、动作表达探索过程

四、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣

五、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然社会

一、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动

二、愿意和老师、同伴交往

二、了解幼儿园一日生活中最基本的基本规则，并学习遵守

四、学习做自己力所能及的事

五、爱父母、长辈、老师和同伴艺术

一、对环境、生活和艺术中的美有兴趣

二、愿意参加艺术活动

三、能学习用一些简单方法进行艺术表现活动以上五大领域目标的达成都是渗透在每个教学活动和_日生活的各个环节中接下来再来看看我们这学期的教学内容安排本学期共设制有八个主题《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《粘辘粘辘》、《小不点儿》、《冬天来了》、《新年好》（结合ppt课件进行详细地介绍）这些活动只不过是每周一到五上午的两个活动，其实孩子一日生活的每个环节都是课比如，早上来园，和老师打招呼，就是培养孩子文明礼貌的好习惯，玩、交往、协商、合作等等，在一日活动中，我们逐步地要求孩子遵守规则，树立安全意识，懂得自我保护，学习一些自我保护的方法等，培养爱心，懂得感恩长大了孝敬长辈，把您时刻记在心里……所有的这些教育都贯穿在孩子来园的每时每刻建构式课程主张教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源为了能使这些主题活动的顺利开展，我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中，经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，帮助孩子收集资料等等，在这个过程中就培养孩子对观察的能力、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯相信家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的快乐！我们每周的教学内容都会张贴在家园联系栏里，另外还有一些有关家教的文章，希望家长平时多关注一下，教学内容我们会通过短信平台发给大家各位家长，教育好孩子是我们的共同心愿，当您把孩子交给我们的时候，我们深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，给他们加油鼓励，给他们自信，相信我们将努力做到更好！当然，在我们平常的工作中会存在许多不足之处，望各位家长能多多理解，也欢迎你们随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议家长朋友们，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！再次衷心祝愿您工作顺利，生活愉快！小班新生家长会发言稿2各位家长你们好！首先要感谢你们在百忙之中来园参加家长会，并感谢你们一年多以来对我们工作的支持和配合小班时孩子们哭闹的场面还历历在目，此刻一年半过去了，孩子们逐渐消除了对新事物、新环境的恐惧感与陌生感，他们能够信任、亲近老师了，并且能够主动与同伴游戏、交流了这是家长和我们老师共同努力配合教育的可喜结果

一、班级状况分析本学期我班孩子们共有48名，男孩23名，女孩25名，他们来自不一样的家庭，性格、潜力、习惯也有着极大的不一样经过一年多的接触，我们对每个孩子的性格、习惯也有了初步的了解，尽管孩子的发展程度有着显著的差异，但是，每个孩子都有着自我的长处，从这些活动中我们感觉到孩子们也是各有所长的,由于班级的孩子很多，我们对于孩子的优点就不依依概括，在今后的活动中，更多地了解幼儿，挖掘孩子们的潜在潜力有的孩子性格内向，与他人沟通还存在必须困难，有的孩子聪明伶俐，但是以自我为中心严重，缺乏必须的自我约束潜力；有的小朋友过于胆小，不善表达;有的小朋友对于成人依靠性较强,自我管理情绪的潜力很弱；有的孩子顽皮好动，注意力不够集中等等不一样状况，我们也将捕捉孩子不一样的个性特点，有针对性地实施教育，帮忙孩子获得进步

二、一日活动安排我们上午组织教育教学活动，新授的资料都放在上午，下午因为孩子的注意力易分散，所以一般组织孩子游戏、户外活动、书写数字、绘画等活动

三、本学期工作计划本学期我们继续采用《幼儿园综合课程》，按照生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题本学期开设的主题为《我长大了》、《祖国妈妈过生日》、《我们都是好朋友》、《秋天的画报》、《可爱的动物》《冬爷爷的礼物》六个主题来进行教学每个主题都有一系列的活动一系列的活动，是指从特定的主题出发，构成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统让幼儿以玩为主，在日常生活和游戏中各方面都得到发展个性需要向大家说明的是，我们的活动有的通过游戏形式进行，有的通过参观形式进行，有的通过故事活动完成，不是像小学中学那样固定地坐于教室中群众进行（录像-参观保健室、食堂）我们幼儿园就是教育家陶行知先生所讲的“一日活动皆教育”，在幼儿园的一天，其中的每一个环节，区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动，都是我们的课程，教学活动结合游戏活动，教学活动结合生活活动，教学活动又结合环境开展所以有时当你晚上回家问问孩子“这天在幼儿园上了什么课，学了什么“可能孩子会说“不明白”或愣在那里不知所云，那请我们的爸爸妈妈们千万别责怪孩子，因为我们的教育有时不是通过正常的教学活动进行，同时，三四岁的.孩子，语言表达潜力处于发展的初浅阶段，他们没有潜力去说清这天学什么，做什么下方我就家长们关注的一些问题进行说明

1、关于接送制度为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行“家长接送幼儿”制度，就是说你的孩子每一天都要由家长接送，不能自我来接送的最好要跟老师联系好，也不能让孩子的哥哥姐姐来接孩子我们幼儿园的规定是不允许未成年人接送孩子,这点以后请家长要注意

2、关于红五星的评比在家长眼里，我们的孩子都是很棒的，总是期望能够得到表扬，但是孩子之间也是有潜力差异的，尤其是在群众生活中，这种差异就更加地明显了为了鼓励孩子在某些方面的进步和突出表现，我们就采用了红五星的评比方法我们的评价既有纵向的，也有横向的，评比五角星并不是目的，而是一种手段，为的是不断地激励孩子朝着我们所期望的方向发展很多家长觉得孩子能得到红五星就是这天的表现很棒，如果放学的时候没有得到就是表现不佳其实，我们评五角星分两种状况，一种是平时比较灵活地给于奖励，一种是在规定的时间周五群众评价给于奖励平时，我们评价孩子是看她和以前相比较是否有进步，比如说玩玩具能谦让了，晨间活动时不再大声吵闹了，来园的时候不再让家人抱着进来等等，孩子有了进步，我们都给于肯定和激励，那么对于一些表现一向很棒的孩子，我们就会在周五放学的时候给予奖励家园共育方面，我们的一些意见和推荐

1、持续一致，不迁就孩子在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园持续一致幼儿园每一天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自我的一份饭菜，均衡营养，不挑食有的幼儿在幼儿园能很好的完成，但是在家也许就拖拉了，家长这时候就就应对孩子提出要求，不允许他拖拉另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致此刻很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1,3对1,甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了他不明白听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性

2、多关注我们的《家长园地》孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长，你们是我们工作的重要合作伙伴本学期我们采用了整合课程，在这套课程里很注重资源共享，尤其需要家长配合带的一些材料，需要的材料能尽量及时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮忙孩子探索、发现

3、遇到困难和困惑，请联系我们，相互交流沟通幼儿园有许多沟通方式，如电话、接送幼儿时的交流等等

4、做好孩子的安全工作安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作个性强调一下每一天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失有的家长因为工。