小班快乐元宵节教案（7篇）

小班快乐元宵节教案（精选篇）7作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班快乐元宵节教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友小班快乐元宵节教案1活动目标

1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯

2.能大胆地在集体中介绍自己的花灯

3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐活动准备

1.幼儿每人带1盏花灯，教师在部分花灯上粘贴灯谜，再将花灯摆放在各小组的桌上，幼儿围坐成半圆形

2.五角星贴纸若干

3.与厨房联系好，将元宵作为早点

4.幼儿用书《快乐的元宵节》活动过程

（一）师幼一起欣赏花灯培养幼儿游戏的协作能力体验和大家一起过节的快乐体验同伴间友好的情感游戏规则

1.摇动时“小孩”双脚不能离地

2.摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行游戏方法幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈游戏重新开始附儿歌摇摇摇，摇元宵，我的元宵是宝宝；穿红衣，戴红帽，不说话，总爱笑；吃饭不让妈妈喂，走路不让爸爸抱；看见小鸟点点头，看见客人问声好小班快乐元宵节教案7活动目标

1.引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵

2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想办法解决

3.体验操作活动的乐趣活动准备

1.材料区幼儿已制作成的各种彩色水、米粉

2.工具区各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布

3.游戏区大地毯上洒满蓝色小绐纹纸条活动过程

1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程

2.教师出示米粉和彩色水，讨论如何制作彩色的元宵师今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？幼彩色水，米粉师有了彩色的水，米粉我们怎样制作彩色的元宵呢？幼A米粉里放点红色的水幼B搅拌米粉揉成米粉团，再搓成彩色元宵

3.幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生对能力不强的幼儿给予引导和帮助幼A一边和着米粉，一边数着数“

1、

2、

3、

4、5,够了”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁，“变了，变了，米粉变成红色了”兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团......幼B不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师原来是他的桔子米粉糊太稀了面对他的困惑，教师给予及时的旁敲侧击的引导

4.幼儿互相交流制作过程，展示自己的劳动成果

5.游戏元宵乐幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团，笑成一团）活动延伸品尝彩色元宵，体验成功的喜悦活动反思

1.彩色元宵是预成活动中的一个生成活动，它建立在幼儿的需要与兴趣上，建立在幼儿已有经验上，它是一个现有经验与新经验的整合活动，在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索

2.每时每刻，不论在任何一个地方，一种爱的力量总在激励着幼儿积极地观察这个世界，探索这个世界的奥秘，作为活动支持者、合作者、引导者的教师应抓住教育契机，创造性地运用教育机智，为幼儿提供丰富的材料、创设探索活动的机会和自由发展的舞台，激活幼儿的思维、挖掘智慧，尊重、支持、鼓励幼儿在活动中大胆尝试、主动探索，促进幼儿在现有水平上不断地发展

3、幼儿天生是个探索家，在探究如何使自己变成元宵的过程中，孩子们的表现发挥得淋漓尽致，在体验成功的快乐中，他们的情感得到了更一步的升华【小班快乐元宵节教案（精选7篇）】

1.出示花灯，激发幼儿的兴趣教师今天我们班开灯展，每组的桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处

2.幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到的花灯，初步了解花灯的外形特征和名称

3.请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯教师灯展结束了，请小朋友上位谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？

4.教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯教师请你来说一说，分一分吧

（二）和幼儿玩“猜灯谜”的游戏，进一步感受元宵节的风俗

1.教师拿起一盏贴有灯谜的花灯这盏灯的下面有一张纸条，上面还有字，猜猜是什么？

2.幼儿自由猜测后，教师告知这是灯谜

3.教师读灯谜，幼儿猜测，给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励

（三）教师利用幼儿用书，介绍元宵节教师今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗教师元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？教师结合幼儿用书小结每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵

（四）品尝元宵，进一步感受元宵节的快乐教师（请保育老师盛好元宵）瞧，厨房的叔叔阿姨为我们准备了美味的元宵，洗洗你们的小手，吃元宵喽活动延伸环境创设收集幼儿带来的花灯，布置在活动室里，将幼儿在元宵节吃元宵、观赏花灯的照片布置成“元宵节真快乐”主题墙家园共育请家长在家里帮助幼儿制作简单的花灯或带幼儿参加元宵节的活动（如看烟火、看花灯、玩花灯等）小班快乐元宵节教案2活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐

3、知道元宵节的时间是正月十五

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐活动准备

1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

2、锣鼓音乐伴奏带活动过程

1、讲讲元宵节1引导幼儿讲述我知道的元宵节2教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗

2、做元宵1谈谈说说我吃过的各种元宵2教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉

②最后放在手心里搓圆即成3幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能4将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯

3、玩花灯1幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，2幼儿在音乐声中，提灯玩耍

4、品尝小元宵鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦活动结束

1、评价

2、总结教学反思本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜小班快乐元宵节教案3活动目标

1.了解元宵节，理解儿歌意思，

2.能完整地朗诵儿歌

3.体验节日的快乐氛围

4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情

5.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点活动准备彩泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标活动过程

一、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节教师老师拿的是什么？变变变，我用彩泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵元宵节马上就要到了是哪一天呢？

二、学习儿歌

1.教师示范朗诵儿歌《闹元宵》

2.理解儿歌意思老师正月十五那天是什么节日？

3.看图标跟念儿歌，分析理解〃团团圆圆〃、〃闹元宵〃的意义教师谁知道〃团团圆圆〃是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说〃闹〃？（人很多，大家在一起很热闹、很开心）

三、完整朗诵儿歌4儿完整学习，朗诵儿歌2/3遍活动延伸

1.区域活动美术区搓团圆

2.家园共育家长和孩子一起参加元宵节传统活动附儿歌《闹元宵》月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节反思和建议正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识小班快乐元宵节教案4活动目标

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等活动过程

1.激发做元宵的兴趣和愿望指导语:

①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

2.观察制作材料，了解做元宵的方法1观察并知道做元宵需要的材料22了解做元宵的方法和要求指导语

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

3.做元宵、煮元宵1提醒幼儿穿好围裙并洗手2幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外3教师煮元宵

4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情小班快乐元宵节教案5活动目标

1、让幼儿知道元宵节的时间

2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆

3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感

4、感受到节日的快乐

5、通过礼物来对颜色感兴趣活动准备实物汤圆、泥工活动过程

一、教师讲述元宵节的时间

二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵师这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？

三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择小百科元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃元宵赏月，后来节日名称也演化为“元宵节”正月十五闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗在汉文帝时期，已下令将正月十五定为元宵节汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五（太一主宰宇宙一切之神）司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日小班快乐元宵节教案6游戏目的。