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【实用】大班幼儿园教学工作总结篇3总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨坐下来好好写写总结吧总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编为大家整理的大班幼儿园教学工作总结篇,仅供参考,大家一起来看看3吧大班幼儿园教学工作总结篇1很快的,一个学期又过去了本期的教学工作在园长关心与支持及指导下,通过我班教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下本期共进行了七个主题活动牙齿咔咔咔大班的幼儿正处于换牙的人生阶段,换牙也反映出生命的成长!随着牙齿咔咔咔课程单元的展开,我们和幼儿一同探索每个人身上都有的、看似平常却非常宝贵的牙齿让幼儿学习保护牙齿的方法,帮助他们养成爱护牙齿的好习惯!相反国五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了本单元课程幼儿在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼主动探索的精神充分发挥自己的想象力和创造力认识周围物体的各种相关特性,学习从细微的线索中感受并最终找到真理小工具大妙用小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用在本课程单元中,我们带领幼儿探索这些大发现,与他们分享生活中使用工具的种种经验邀请幼儿记录、发现生活中的工具在观察、发现、使用工具的学习历程中,通过创设有趣的活动与实验情景,从而使得幼儿对工具的认识更加深入盖房子本单元从孩子周围的房子出发,请孩子仔细观察房子的外形和结构,探究房子对人们生活的重要作用进而引导孩子思考除了人有房子,动物有没有房子呢?在带领孩子从自身需要出发走入动物的世界,再从动物的世界回到人类居住的房子再见了,幼儿园经过三年在幼儿园的学习和生活,大班的孩子即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活岁,是幼儿迈向小学的里程碑,在再见了,幼儿园的课程单元6里,我们和孩子一起品味他们成长的自豪感,品味着幸福,向自己的岁,也向幼儿6园告别祝福亲爱的老师和即将毕业的大班孩子们!安全教育:从幼儿园安全、家庭安全到公共安全及安全自救幼儿学习到了很多的安全知识如不私自离园、一个人在家、游泳安全、被绑架了,怎么办?、预防传染病等等这些日常的安全小知识,将对幼儿以后的生活起到很大的帮助作用拼音及笔画生字的学习本学期的拼音学到了韵母和声母,幼儿能和好的掌握并能默写出来一些常用的笔画也能读和写出来另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了很多汉字如你、们、他;河、池、海;宝、家、室;等等幼儿能读出这些汉字的正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词,掌握程度较好这为他们即将到来的小学生活打下了好的基础情境数学本期的数学教学采用的是一套新的数学情境数学在情境中教幼儿学习数学,更大的提高了他们对数学的兴趣空间对应与计数、以内的顺逆唱数、时间辨识、20代数型加法、剩余型减法、以内数的组成、自编应用题等等这些知识都是幼儿在20一个个情境中学得的此外,手指运算到的加减通过平常的练习幼儿也能很好130的掌握在计算教学注重培养幼儿求异思维能力与创新思维能力.引导幼儿从不同角度观察考虑问题.在本期的教学活动中,每上完一堂课,我们都要总结课堂的情况,开展反思教学,以便在下一活动中扬长避短,把工作搞得更好在组织幼儿的活动中较注重感知材料的提供,环境的创设,多种感知、体验、操作方式的运用,改变了原来的课堂模式,并善用反思教学方式,不断改进工作在教学中注重了各学科间的内在联系将各领域之间的知识进行了有机整合本期教学工作存在诸多不足如数学的学习多采用幼儿自己操作教具教学效果更好.操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深入等等总之在下一学期教学中还应加强自身业务素质的提高.进一步领会新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作.大班幼儿园教学工作总结篇2一转眼,一个学期即将结束,在这个学期里,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“泪”,而更多的是收获回首我们走过的路“布满艰辛”,看着孩子们一天天的成长,一天天的懂事,心里无限欣慰孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合以下是我对这一学期的工作总结
一、教学方面根据我班幼儿的实际情况出发,精心安排好活动内容,认真组织好每节活动在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,并让幼儿学会在游戏中去寻找问题,发现问题,并解决问题这个学期,我带的是大1班,在刚开始传授大班上学期的课程时,我很不习惯,觉得这个学期大班的教学很难,很不容易教孩子们也比较难接受家长这一块也觉得压力很大毕竟,这些孩子我才接手,不熟悉情况,在易老师和李老师的帮助下,我很快了解了班上孩子的一些基本情况记得第一天接触这些孩子的时候,给我感触最深的是,大一班的孩子们非常的聪明,想象力、语言表达能力非常强特别是学习词卡的时候,孩子的思维很活跃,常常能说出很经典的词语,记忆最深的是浩浩的回答,那一次我们学习的词卡是“月亮”,我问孩子们“你们觉得老师手里的这个图形像什么?”浩浩说“我觉得像我们的嘴巴,特别是我们笑起来的时候就更像了‘其他的孩子的回答也很精彩,有的说像小船、像月亮,像帽子、像一瓣一瓣的西瓜每次,我都会认真组织幼儿的每一次活动,都会记载孩子的每一次精彩的回答培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,并多给他们表达的机会让孩子学得容易,学得轻松,学得愉快
二、保育、安全方面俗话说“没有规矩,难成方圆”本学期开设了安全教育教学,并在日常生活中穿插相关安全教育,时刻提高幼儿的安全意识,让孩子知道安全的重要性在保育工作中,我积极配合李老师有针对性的实施保育工作,做到每日严格地执行消毒制度,坚持督促幼儿饭前便后注意洗手,并且还学习了相对应的儿歌,如苹果,我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我儿歌浅显易懂,孩子很容易理解和掌握还学习了“三轻歌”走路轻,说话轻,放下东西也要轻,不用老师告诉我,自己能分清虽然是一些非常简单的韵律,孩子们却很喜欢,并能学以致用每天,我们都会提醒幼儿穿适量的衣物午睡,及时更换尿湿的衣服,提醒幼儿多喝水,照顾体弱儿童每次我们老师都会“春光满面”的向孩子介绍食谱,保证每位孩子能吃饱、吃好,保证幼儿的进食量,使我班幼儿每餐饭都能按量吃完以讲故事的形式,教育孩子细嚼慢咽,保证孩子的进餐时间对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞,现在,孩子们的身体也长了不少,强壮了不少,家长们也感到很满意
三、家园共育工作方面善于和家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍飞扬是从一所私立幼儿园转到我园来的,刚开始,她一点常规都不懂,什么都要问老师“老师,我要上厕所,老师,我要喝水面对这样一个孩子,我们选择了耐心,细心对其家长则利用早晚接送孩子的时候,及时的沟通,通过我们共同的努力,孩子一天一天进步,一天一天适应了我园的生活看到孩子开心的笑容,看到家长满意的笑容,心里很高兴同时,为了让家长们能亲眼目睹孩子在园的情况,我们通过家长开放日,让家长更进一步的了解自己的孩子在园的表现孩子在成长,其实,我们也在成长当然,有收获也会存在不足,在教学方面我还要更进一步地做好每节课的小节,只有善于总结、反思,才会有所进步,多听老教师的优质课,从中获取经验,快速的提升自己我一定再接再厉,努力工作在以后的工作中我将用心用爱去对待每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步大班幼儿园教学工作总结篇
一、对进行了操作习惯的培养
3、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书
1、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具2我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失
二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作家庭是活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合让家长参与孩子的学习,协助园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好可见,密切的家长工作取得了一定的成效
四、取得的成果、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加1以运用、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的3数学能力、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯
3、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能4力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评5【【实用】大班幼儿园教学工作总结篇】3。