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【精选】幼儿园教学工作总结集合七篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家整理的幼儿园教学工作总结8篇,希望能够帮助到大家幼儿园教学工作总结篇1时间过的真快,不经意间这学期即将结束在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一名幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,本学期,较出色的完成了教育教学任务看着总结班的孩子走向中班,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,希望迈入中班的他们有更加出色的表现,下面将这学期工作做一个总结
一、日常活动方面我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展这也是我一直以来坚持的努力方向遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教活动中孩子们的进步是大家有目共睹的当然在以后工作中我将会不断地对自己本身的英语知识进行补充和提高更进一步完善英语教学工作
二、数学这学期我们主要学习的知识有6以内的分解组成及加减法、图形及拼图、归类排序、认识货币、看图列算式等通过一学期的学习孩子们进步比较大从刚开始连数字都不会写现在都写得很漂亮了,而且每次作业情况都完成的非常好,唯一欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够,不会灵活运用到加减法当中来,总是依赖搬手指计算,在下学期我将会抓其重点让幼儿张掌握的更好
三、音乐唱唱跳跳一直是小朋友们的最爱,他们爱唱爱跳每次在音乐活动当中都表现非常认真积极,尤其是对比较活泼欢快的曲子特别有兴趣但是我觉得幼儿对节奏乐这方面接触的很少,以后有机会让幼儿多利用各种乐器来练习打节奏体会其乐趣,让幼儿音乐课变的更加丰富多彩U!礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现,现在好多家长都忽视了这一点现在孩子都存在着很多的问题,比如傲慢,自私,没礼貌,贪心,懒惰,脾气大还有在公共场所和日常生活中,我们不难发现乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话等,所以礼仪教育非常重要,经过这一学期的学习幼儿从品德行为习惯方面有了很大进步,当然偶尔也会出现松散不自觉的时候,事事都贵在坚持,我相信只要我们老师和家长一直提醒督促他们一定会达到自律的一天在总结成绩的同时,我也清醒地看到,教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题,这些问题都需要在今后的工作中认真加以解决故此,在今后的工作中我将会尽力把教学工作做的更好幼儿园教学工作总结篇6通过小班一年的学习,幼儿的语言表达能力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处
1、新生幼儿常规松懈,个别幼儿注意力易分散;
2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让、分享精神不足;
3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;
4、一些幼儿自我表现意识需加强针对幼儿的基本情况,更为了我们能把把工作做细、做实、做好,从而耐心而细致的关心每一位幼儿,特制定本学期的学期计划学期总目标根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况,本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展,现制定如下总目标
1、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;
2、结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;
3、帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;
4、引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;
5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;
6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法;
7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;
8、教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平从幼儿的兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,使幼儿快乐的生活、游戏主要工作及具体措施
(一)加强班级管理工作
1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期,良好的习惯让孩子终身受益,所以我们将从生活习惯、学习习惯,以及良好的道德品质几方面着手,帮助幼儿养成良好的习惯首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育,并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育,取得家园的配合,注重个别教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;当然还得取得家长的支持,注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯
2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学习,树立典范,正面教育,及时发现,及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛,促进幼儿巩固方法
3、开展丰富多彩的班级活动
(二)开展主题活动、蒙氏教学
1、认真研读〃新纲要〃,把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式
2、以幼儿的兴趣为切入,开展丰富多彩的活动,寓教育于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结
3、开展蒙氏教学,培养孩子良好的学习习惯
(三)英语
1、教学模式根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观采取〃热身/复习一情景呈现一交际性游戏--唱歌/歌谣〃的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯
2、学期目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应
3、能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字
4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称
5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣
6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流
3、教学内容教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用TPR和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看,开展一些宝贝说英语之类活动,邀请家长一起参加充分体现出家园互动,让大家一起来关注孩子成长!
(四)家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子具体措施如下
1、来园离园之际,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况,发现问题及时处理;
2、定期更换〃家长园地〃的内容,并坚持做到内容科学性、可行性、参与性,促使家长和老师互动,和家长保持及时紧密的联系;经常上网,把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式,与家长进行交流幼儿园教学工作总结篇7在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责现将这学期的工作总结如下
一、班级情况分析开学初,幼儿升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等
二、严格班级管理,抓紧“养成教育”首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态有的家长说“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了”我的回答是“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,
三、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练如遵守时间的训练训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子
四、在家长工作方面,本学期我们更加注重了和家长的沟通及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如“半日活动等,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼【【精选】幼儿园教学工作总结集合七篇】在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料
二、常规工作方面从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习
三、安全教育方面严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动,本学期我班未发生安全事故
四、家长工作方面一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持幼儿园教学工作总结篇2
一、总体认识声母23个、韵母24个、整体认读音节16个在汉语拼音方案中还有一些其他内容,像隔音符号、分词连写等等主要是前者的教学拼音的作用帮助学生识字、帮助说好普通话、帮助学生阅读对于拼音教学来说,总结一句话灵活多变的教学形式、直观形象、生动有趣的手段乃是充分运用学生无意注意的好方法下面谈到许多的例子都是围绕这个观念来说明的
二、拼音教学要与孩子的生活经验相结合拼音教学和汉语环境不能截然分开,否则成为单调枯燥的符号用音节或者韵母与实际生活联系是相互融合渗透的教材的编写上有所体现、教学的设计中也应该注意;上学前已经无意识的习得了使用母语的听说能力,掌握了比较丰富的语言材料,入学后的拼音教学就要与之结合,求得发展例与班上孩子姓名、发动家长生活中每一样事物相联系
三、拼音教学要顺应孩子的学习心理抓住年龄特点、心理特点好奇心强、对新鲜事物感兴趣、爱动、容易疲倦,感性思维强、直观思维形象思维占主导针对这些特点,教学设计的时候,就要注意方式方法要多样,不停的变换从用彩色粉笔到用彩色图片,从各种卡片到形象直观的手势手型,从儿歌、口诀(一声平,二声扬,三声拐弯四省降建议订教参)到故事(jqx和u ude故事)、游戏,还有一些演示(b-p送气和不送气,吹纸片)和互动、拍手、捏橡皮泥、摆线绳等、找朋友、多媒体创设主管情景让孩子玩中学、乐学I、多用比赛的形式,调动孩子主动性不仅是拼音教学、不仅是低段教学,整个小学阶段都可以运用,程度不同而已
五、拼音教学要突破重难点孩子易错处声母中形近的(正九q反九P,P和q脸对脸b d肚子对肚子);韵母形近的(ui和iu)、音区分、鼻边音(n和1)、前后鼻音、平翘舌音(发音部位要准)拼读方法二声与三声的区分、标调规则(标调歌);拼写规则去点
六、教师自己要有坚实的普通话功底随时给孩子正音;运用自己的语言艺术吸引感染学生;教师自己弄清楚发音的部位,才能准确的示范;多听培养语感、普通话的语音环境
七、教老师们读拼音幼儿园教学工作总结篇3本导师工作室从20xx年5月挂牌成立至今,在我们组内的三位教师的共同努力下,根据工作室的计划和要求,我们开展了丰富多彩的教育教学等各方面的商讨和交流,在平时的日常教育教学中,我们三位教师群策群力,共同进步,不断在实践的教育教学上,得到发展和完善组员钮老师是一位经验丰富的一级教师,她在教育教学实践中,有着自己独特的一面,对于工作勤恳、塌实,喜欢钻研,在完成幼儿园的各项教育教学任务的同时,积极参与导师工作室的小课题研究,她撰写的教学案例,经验总结和小课题《幼儿成长档案册》等,受到了全体教师们的好评,她能够从自己的教学实践中,发现问题、思考问题,有了自己的想法和思考后,及时地提出了有效的改善措施,还在自己的班级中进行尝试实验,并能够持之以恒地将一件事情做好,现她的小课题研究已经有了一定的成效了,并在全园教师会议上进行经验的交流与分享她平时能够严格地要求自己,积极地向高级教师靠拢,以高级教师的标准要求自己,善于从实践中总结经验,从书籍中学习更多的理论,从同事中学习更多的经验,努力提高自身的业务水平,把理论知识和实践工作结合起来,以新的教育理念来指导自己的实践工作胡老师是一位年轻的教师,她虚心好学、工作认真,从担任班主任工作以来,班级的各项工作做得井井有条,得心应手多了,也能用心、用脑地思考自己的教学,学习老教师们的经验,会对自己的教学在脑子里进行回顾、分析、反思、并写下自己的成功和不足,以便后期改进与提高其次,她对幼儿园的日常琐事、班级的家长工作、突出事件的处理、调控和应变能力也在不断地提高,受到了家长们的一致如在导师工作室开课中,她能够主动承担开课任务,选择好教材,在共同的探讨和交流中,她的一节音乐《小雨快回家》,收到了较好的效果在上学期,她又针对班级幼儿成长册中的《亲子绘画》,正在着手将这一实践经验撰写一篇经验总结,题目是《架设家园教育的桥梁——谈亲子绘画在主题教学中的运用》,准备下学期成文我作为幼儿园里的导师之一,始终不忘自己的责任和工作目标,在平时能与两位徒弟随时交流、探讨有关幼教方面的理念、思想和方法,相互学习,共同提高,并能将自己的优点和长处毫无保留地传授给年轻的教师们其次,自己在平时也非常注重总结教育教学经验,将自己的实践经验撰写成文,终于“功夫不负有心人”,我们导师工作室在本学期的11月份,论文《给新教师一把成功的金钥匙》获得了全国三等奖,并在全国会议中交流,这是我们三位老师的共同努力,我要在此感谢我的两位徒弟,她们为我的论文出谋划策,提出了许多的建议在回顾工作室的成长,在这里我们相互学习,相互切磋,取长补短,达到共同进步的目的,今后我们还须更好地发挥各自的特长,不断进取,在幼教事业上获得更大的发展,培育出更多的鲜花幼儿园教学工作总结篇4我跨进了良乡西潞街道幼儿园的大门,作为一名实习生迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光,孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师我能做好吗?我在良乡西潞街道幼儿园进行了我的实习,在这一个月的实习里,我深刻地知道了老师是多么不容易每天的工作虽然很累,但是很充实我学多了在学校学不到的知识我在中班实习开始看到孩子们我都慌张了我不知道和他们去说些什么我的老师对我很好很细致的对我讲解跟我像朋友一样相处我很感谢她开始我们实习的是保育员保育员这个工作也是很重要的早上需要餐前消毒,拿餐具领餐我觉得这个很重要要是你没有做不仅威胁孩子的健康孩子还吃不上饭吃饭的时候要照顾孩子进餐像有的孩子不会包鹤鹑蛋你要帮他包包鹤鹑蛋吃完饭后还要及时送餐具报人数领加餐然后就是配活动区了配完活动区压迫照顾幼儿入厕喝水然后喝加餐喝完就出户外了等到他们回来的时候还要消毒领餐拿饭领水果吃完饭后要先带他们散散步然后睡觉下午要先开窗通风然后整理床铺吃水果清洗午点盘照顾幼儿和谁去厕所然后他们就出户外了等他们快回来的时候接着消毒拿餐具拿饭吃完饭整理最后等他们都走后要清洗水杯保温桶消毒初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力在学校的学习虽然学到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展目标,把教育与实践较好的结合起来了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长要认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍了解实习园、班的一般情况鼓幼实行的是基本课程,采取单元教育法,并且一直采用小组化教学模式,所以幼儿在上课时分为两组,我认为这样更符合幼儿的心理发展特点,也使课堂更容易管理首先认真制订详细的每日计划和课时计划提前三天将计划交给指导教师审阅,经同意后方能试教这是园长的规定,在当时看来觉得很苛刻,但现在想起觉得非常可行,从自己拟出一份教案,到老师修改,再到自己完善,到最后的教具准备,起码也要三天时间,而且,提前交教案,也给自己留出了充分的准备时间我们实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动,热爱幼儿,对幼儿全面负责作为老师,如果不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷,但晨间锻炼,老师一定要把手伸出来,如果进行活动老师不精神饱满,又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的,它毕竟是孩子,对自己并不是非常了解,对自己的行为也不能做出正确的评估,所以老师必须肩负起保育员的重担,何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声,并在旁边监督护理实习的一个月让我很有感触学多了学校学不到的知识幼儿园教学工作总结篇5随着时间的推移,去年的工作已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满的句号回眸这过去的一个学期,我们大班更像是一个快乐温馨的大家庭孩子在我们老师的爱护下快乐成长本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我将对照本学期初制定教学教育计划总结经验,反思不足,现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结如下本学期我担任的科目是英语、礼仪、音乐、数学在此我将本学期幼儿在各领域中的发展情况分析如下
一、英语在当今社会光会国语是远远不够的,我们还要会懂另一种通用语言一-英语,所以让孩子从幼儿时期慢慢接触英语是很重要的为了让我班的幼儿爱上英语并学好英语首先创设读读讲讲的语言环境,以培养幼儿的英语语感和听力如每天入园、放园都提醒幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成“双语问候”的习惯而在其他生活环节中,教师更注重创设一些英语情境,例如洗手前我会说一声“Washhand,please”,游戏前我会问“Are youready”排队时说一声“Lineup或one byone”等,总之尽量让英语运用到生活实际当中来让幼儿的口语得到提高其次,为了让幼儿对英语产生更大的兴趣在庆元旦活动中我特意为孩子们排练了英语童话剧龟兔赛跑在此。