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学校教学教研工作总结(精选篇)18总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此,让我们写一份总结吧那么你知道总结如何写吗?下面是小编精心整理的学校教学教研工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧学校教学教研工作总结篇1一学期的教学工作又接近尾声一学期来,我们高段数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下,在创建品牌教研组活动的推动下,坚持教育、教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献现就本学期数学教研组工作总结如下
一、坚持理论学习,促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”因此,本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》教材教法等,组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教体现出新的特色在本学期举行的迎新春文艺晚会上,我校音、体、美的教学水准得到充分展现,迎新春文艺晚会取得了圆满的成功
三、突出重点,加强毕业班工作毕业班工作是学校的中心工作,为了集中精力抓好初三和高三的毕业班教育教学工作,切实提高教育教学质量,使每一个毕业班学生在我校能顺利地完成学业,同时继续提升我校办学效益和声誉,我们采取了一系列的措施、加强毕业班工作的领导我们成立了初三毕业班工作领导小组,校长1亲自担任组长,并组织行政人员协助年级长开展工作各行政人员积极深入年级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决初三的教学过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好、认真学习和研究中考指导性文件,加强毕业班教学和应考的分析研究2本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能,在讲授新课的同时,组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析研究和学科考点研究工作目前已较好地把握中考复习方向,为下一步科学合理地安排好复习做好了准备、加强备课组建设强化集体备课,以强带弱,互为资源、互相帮助,3加强教法、教材的处理和考试动态的研究各备课组活动以提高课堂效率为重点,重视学生基本知识的掌握和基本能力的形成,及时解决教学中存在的问题、加强学科之间的平衡和学科分析,为每一位学生寻求发展的空间4毕业班各学科教师加强了对学生的学科平衡研究,各科老师之间互通信息,认真作好学情的分析,寻找每一个学生发展的空间,帮助每一个学生确立好奋斗目标成绩属于过去,辉煌还待明朝!我们还需不断努力——、继续组织教师加强业务学习,更新教育观念,认真贯彻执行新课程标1准,用新的理念指导教学,不断提高教师的教学能力、进一步加强教学过程管理,加大教学过程管理的监督力度,鼓励教师2在教学过程中求真务实,不弄虚作假特别是实施课堂教学改革,深入学习洋思中学的“先学后教,当堂训练的教学模式、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生,力争实现学校整体3办学质量的提升、深入细致开展教研、教改活动,特别是加强课题研究,要求教师及时4进行教学总结,撰写教学反思和论文学校教学教研工作总结篇4坚持立德树人,全面推进素质教育,深化课程改革,规范办学行为,提升教育质量,努力办好人们满意的教育的指导现将一学期教学工作总结如下、深化基础课程改革学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力及解决问题的能力教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系
二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动计划中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,本学期,我们组每位老师都能认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行工作,听课后认真评课,及时反馈一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步本组教师能严格执行课程政策,认真落实教学计划贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求,切实加强教学过程的常规每次公开课,老师们都能认真研究教材,写出教学设计和详细教案教研组尤其重视评课与反思环节,在每位老师讲课之后,教研组都要在组内开展认真的评课活动大家本着负责的态度,畅所欲言、认真点评组内教师之间相互取长补短,互相学习,真正做到优质资源共享本学期,我们教研组共同研究和交流了小学数学中“解决问题”教学的目标、教材编写思路、教学策略等问题,进一步明确了课改背景下的“应用题”教学的基本结构模式在切实抓好教学常规,大面积提高教学质量的同时,我们努力配合年级组做好培优补差工作,教师们坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学生的整体水平
三、切实开展集体备课活动,在促进教师快速成长的同时,提高全组教师的备课质量和教学质量事实证明,切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径备课是上好一节课的关键和前提我们采取集体备课与个人备课相结合的办法备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)集体备课主要由组长负责,每次备课由名教师选定一个课题并主讲,明确本课题教学内容的重点、难点、1疑点,基本习题,参考教法等然后,各位教师进行讨论,在集体商议的基础上,形成统一的、系统的教案和学案教案和学案中要体现学生的主体性,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学,最后达成共识,之后形成文字形式的教案或电子教案,并制作课件,充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享重视教学过程的反思,每个月教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思同时各年级的教师在其他教师的参与下每月至少写一个高质量的集体备课的教案年,这一年是对我们信息中心的历练,每位教师都在校领导的正确领X导下,在自己本职工作岗位上勤勤恳恳、认认真真、不计较个人得失、高强度的奉献着而且,我们中心的教师都克服了难以想象的困难年初,我中心的老师就做了大手术,虽然他极力地想来上班,但由于XX手术并不成功,反复多次的进入手术室,造成了一定的困难学校领导也非常关心他,多次询问病情,并帮助邓老师找更加权威的医院来治疗邓老师的病假,给原本人手就不足的中心无形中增加了更大的压力但中心的每位教师都能以大局出发,相互合作,保质保量的完成了学校的各项工作,让领导们能够放心在这段期间,我中心的平玉文老师的爱人被诊断出有癌症,张建鹏老师的父亲突然入院,给他们的身心都造成了极大的影响但两位老师都能以学校的工作为第一出发点,事事想到不给学校添麻烦,克服了许多困难,坚持上班工作,得到学校领导的认可和同事们的尊敬作为中心的女教师也不甘势弱,都在努力工作赵梅老师在去年国际邀请赛的基础上,再接再厉,在今年全省的机器人比赛中,又取得了骄人的成绩,两个全省冠军;张建鹏老师在赵梅老师的带领下,也取得了我校初中组机器人比赛的最好成绩,为学校争得了荣誉!韩蕊老师独自一人在北校坚持工作,工作量之大可想而知她不仅在家是一个好妻子,好妈妈,在校更是一位好老师北校的设备是比较老的,故障率非常高,但她为了能保障教学的顺利进行,加班加点的维护设备,特别是在会考期间,一个人完成了系统的安装,确保了学生们考试的正常进行,而且所有她教的学生都通过了会考下半年,广超的归队,南北两校的整合,给我们中心带来的巨大的力量学校从整体考虑,适当调整了中心教师的工作分配开始的时候领导还担心是否会影响中心老师的积极性,但很快发现,这种担心是不必要的因为我们中心的所有教师都能以二实验人的“五种精神”为指导,从学校全面工作这个大局出发,不去计较个人的得与失,只要学校有要求,我们就毫无疑问的完全执行相反,通过这次人事分工的调整,我们中心教师更加团结了,更加相互理解了,彼此交流更多了,工作干得更起劲儿了!一年中的工作很多,很杂,但在工作中出现了许多让人感动的地方,更加让人难忘!学校教学教研工作总结篇2美术教研组在教科室的引领下,全体美术教师顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩现将本学期的美术教研工作总结如下
一、基本情况概述本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度,面对教学工作,加强学习,不断提高思想、业务素质我们团结互助,互相取长补短,有很多收获
二、教育教学方面、我们结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,严格按学科课1堂安全常规开展了丰富多彩的教学活动,发挥组内备课、教研优势,同科教师互相听课、评课,以有经验教师带新成员教师;调动美术教师教学及学生美术学习的积极性,提高美术教学效果本学期一开始搞好教学,我们共同商议如何讲?讲哪课?为备出精品课,每位教师主攻一个年级,(以“设计应用”、“综合探索”课为主),这样可在平行班讲,这样才能备问题、备需要、备知识、备技能、备风格、备心态、备方法、备时间、备课件等,我们狠下工夫,一人授课,全组共同上阵,准备教具、我们仍在作业首页设计目录,体现学生的个性创意在教科室的配合2下,期末对
一、二年级进行口试测验,三年级以上的学生进行笔试,以基础知识及绘画技能为主拟订试卷增强学科重视意识,相信这是一笔艺术风景线、在校本课程教学方面,学生作品更上一台阶,成功地展示在庆六一版3面上
三、存在的问题,将完善作业的建议、教师还需加强基本功的练习如三笔一画的练习
1、严格要求个别学生带好学具,并爱护其作业本预想定成长册大小的2作业本,这样既省开支,又使作业美观有待我们在下学年试用在校、教科室领导的关怀下,在宽松的工作环境里,多想多学多看多用多干,把美术教学工作更上新台阶,发挥美术教学特有魅力,使学生学习美术的兴趣日益高涨,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础学校教学教研工作总结篇3一学期来,我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育局教研室的精心指导下,坚持“特色求生存,质量求发展”的办学理念,坚持以构建和谐教育为宗旨,以全面提高教育教学质量为中心,以教研为基础,以课题研究为主线以建设高素质师资队伍为根本,紧紧围绕学期初提出的办学思路及具体教学目标,大胆创新,扎实工作,充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推进的功能,出色地完成了各项任务,取得了优异的成绩为了使今后的工作再上一个台阶,现就本学期具体工作情况作以下总结
一、加强师资培训,加强教学研究,促进教师专业发展组织教师继续学习新课程理论及专业知识1理念是先导,学习是保证为进一步转变广大教师的教育观念,把广大教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,通过“请进来、走出去”的方式多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,使教师获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验,不断提高教师的业务水平实验中学来我校交流的焦玉兰、梁国秀老师对全体教师进行新课程理论及专业知识的精心指导充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用,继续开展“蓝青工程”,2让拜师带徒,互帮互学,齐头并进之风继续传扬,使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高以课题研究和网络教研为载体,扩大教师学习视野,不断提高教师科3研能力本学期我校继续研究以下课题《深化课堂教学改革,提高课堂教学效率研究》、在课题研究中,要求人人参与,全体合作,不断提高教师教学教研水平认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动,如赛课、撰写论文4等通过各种活动的参与,许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩,他们的专业能力得以提高
二、狠抓教学常规管理,全面提高教学质量俗语说“没有规矩不成方圆”,一个学校如果没有行之有效的规章制度,其运行将是混乱无序的因此,加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径本学期,教务处在不断完善管理措施的基础上,继续做好教学常规管理、实行分层管理为使常规管理落到实处,我们继续采取教务处和年级1组两个层次对教学工作实行有序管理教务处负责全校教学活动的监控调度,各年级主任携手教研组负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成,在充分发挥年级主任工作的积极性和创造性的同时,通过他们了解教师中的一些思想意见和建议,使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手,加强教学常规检查2本学期由教务处牵头,教研组配合,每月组织一次教学常规检查,每周由教务处抽查检查内容为教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等如发现问题,则要求教师及时整改、规范考试制度,以考促教教务处认真组织考试,每次月考,实行交3叉编排座位,严格要求教师监考,狠抓考纪考风,对违纪学生进行了严肃处理;并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求,以考风促进了我校教风和学风、面向全体,继续组织教师做好“学差生”的转化工作4首先,要求教师关心和爱护学差生这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件,爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙因为他们更需要温暖、信任和热爱第
二、培养和激发学差生对学习的兴趣学差生都有一个共性,就是不仅思想品德上后进,而且普遍对学习没有兴趣,学业成绩比较差,这就是所谓的双差生我们要求教师从每个学生的实际出发,因材施教,加强辅导,帮助他们解决学习上的具体的问题,增强他们的自信心,进而培养学习兴趣第
三、抓反复,反复抓学差生的思想转化过程是新旧矛盾的过程,也是一个个长期过程,要改变也非一日可成,一般都会出现重复在这方面,我们注意研究他们思想反复的规律,耐心对待,反复教育引导,使他们看到希望,看到进步,从而增强自信心、认真开展实验和课外兴趣活动由教务处专人负责督促,要求科任教5师组织兴趣小组、科普活动小组,引导组织学生参加课外活动,开展科普、美术、书法等技能竞赛,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力、加强音、体、美学科的教学管理,探索特殊群体成才的策略我们积6极开展丰富多彩的兴趣活动,推进学生课外活动的正常进行,从时间、场地、器材等多方面给予保证,确保教学的正常进行,使音、体、美教学。