大班《快乐端午节》教案

大班《快乐端午节》教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大班《快乐端午节》教案，希望对大家有所帮助大班《快乐端午节》教案1活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日一端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动活动目标

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

4、知道节日时人们主要的庆祝活动活动准备幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》

1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化活动准备

1、幼儿用书《快乐的端午节》、故事音频《端午节的传说》、《端午节的习俗》；

2、邀请会包粽子的家长志愿者；

3、包粽子的材料及工具如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等活动过程

1、幼儿相互交流，初步了解端午节“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间师生共同小结端午节是中国农历的五月初五

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流组织幼儿欣赏故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流，请每组选1名幼儿在集体面前发言教师小结端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等

3、幼儿交流吃粽子的经验“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流教师和幼儿共同小结粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子“小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”

5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子【大班《快乐端午节》教案】邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等活动过程

1、幼儿相互交流，初步了解端午节〃今天是什么节日？〃幼儿和同伴交流请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间师生共同小结端午节是中国农历的五月初五

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯〃端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？〃幼儿相互交流组织幼儿欣赏故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》〃在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？〃幼儿分组交流请每组选1名幼儿在集体面前发言教师小结端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等

3、幼儿交流吃粽子的经验〃你们吃过或者见过哪些粽子？〃幼儿和同伴交流教师和幼儿共同小结粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子〃小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！〃幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流〃包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？〃

5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子教学反思在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅大班《快乐端午节》教案2活动目标

1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣

2、尝试动手制作端午节的相关物品粽子、香包、五彩绳、彩蛋活动准备

1、准备制作端午节习俗物品的各种材料粽叶、糯米、线等；各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、经纸

2、端午节相关图片，艾草和菖蒲

3、邀请幼儿家人一起参加活动活动过程

1、主持人致开场辞淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节虽然名称不同，但各地人民过节的心情是相同的端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟想像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们_x幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧！

2、手工活动

（1）家长们表演包各种花式粽子的技艺

（2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送

3、亲子游戏《袋鼠》人数1名幼儿+1名家长，共8对，分4组；形式单面接力;准备各组粽子2个，终点处摆椅子4把玩法幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜《赛龙舟》人数1名幼儿+1名家长，共4对，分4组；准备纸箱龙船四个，塑料椅子若干玩法幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力，先到终点的队伍获胜《快乐运粽子》人数1名幼儿+1名家长，共8对，分两组；形式对面接力；准备各组小桶一个，粽子若干玩法幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏在规定时间内看哪组运的粽子多为优胜活动结束亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿大班《快乐端午节》教案3活动目标；

1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日

2、能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历

3、萌发对中国传统文化的喜爱之情

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

5、让幼儿知道节日的时间活动重难点；重点；自己动手做粽子难点；萌发对中国传统文化的喜爱之情活动准备；物质准备《认识端午》多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品活动过程；

一、开始部分

（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣

1、教师小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，〃五月五，是端午；插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋〃小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？幼儿端午节

二、基本部分

（一）介绍端午的来历和习俗

1、教师提问小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗幼儿五月初五教师那你们知道端午节是怎么来的吗？幼儿不知道

2、教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来

3、教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的

4、教师小结过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草

（二）引导幼儿深入了解粽子

1、教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流

2、教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类

（三）引导幼儿自己动手做粽子

1、教师我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！

2、教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣

三、结束部分

1、幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字

2、教师对幼儿的表现进行表扬教师老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!活动延伸；

1、艺术领域；画龙舟

2、语言领域；讲述屈原的故事

3、手工活动；做五彩绳大班《快乐端午节》教案4活动目标

1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一

2、体验中国民间节目的韵味活动准备

1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法

2、幼儿用书《快乐端午节》活动过程

1、幼儿相互交流，初步了解端午节教师今天是什么日子？幼儿和同伴交流请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间教师和幼儿共同小结端午节是中国农历的五月五日

2、引导幼儿了解端午节的来历教师端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事？幼儿相互交流教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说教师小结古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原

3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯教师在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？幼儿分组交流每组选1名幼儿在集体面前发言教师小结端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等

4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解教师书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习大班《快乐端午节》教案5活动目标:。