大班安全教案详案《小熊追逐小伙伴》

大班安全教案详案（小熊追逐小伙伴）设计意图新学期，幼儿从中班升入大班，升级的愉快与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，个个兴高采烈，喜气洋洋文.章整理］让他们愉快得欢呼雀跃，追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我愉快的一种表现形式虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我爱护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及幼儿园活动场地存在的安全隐患，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的因此，在开学安全第一课我设计了〔小熊追逐小伙伴），信托这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年活动目标

1、通过故事援助幼儿理解在幼儿园的每一个地域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或活动场地做危险的事情和动作

2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的园地和安全的园地提高一般生活的安全意识活动打算

1、动画故事、儿歌朗诵

2、幼儿有肯定的安全知识，能用较完整的言语描述事情活动重点教育幼儿不在室内或活动园地做危险的事情和动作活动难点教育幼儿能分清在教室、和活动园地危险的地域和安全的地域，提高幼儿的安全意识和自我爱护能力活动过程

（一）谈话导入在”不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话”我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得安全又愉快呢

（二）”可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么】、观赏动画故事“小熊追逐小伙伴”

2、提问小熊做了一件什么事他错在哪里为什么不能在教室里追逐（援助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为）

3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌”不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵

4、游戏数一数援助幼儿正确推断危险、安全的追逐玩耍的园地提高幼儿在一般生活中的安全意识活动延伸开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士通过治理和被治理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。