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文本内容:
大班安全教案及教学反思〔高处危险我不跳〕活动目标.了解不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳
1.培养幼儿的倾听能力及自我爱护能力
2.学习向下跳的正确方法,强化自我爱护
3.强化幼儿的安全意识
4.考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力5活动打算多媒体教学资源(受伤的栋栋)录音、(这些地方能跳吗)及(往下跳的动作要领)图片,笔(每人一只)、小椅子假设干,幼儿用书页活动方法集体、个别相结合28-29活动过程
(一)导入组织幼儿听多媒体教学资源〔受伤的栋栋),了解从高处往下跳的危险提问栋栋为什么会受伤小结从高处跳下来很危险,很简单受伤
(二)展开播放多媒体教学资源(这些题方能跳吗)图片,引导幼
1.儿说说哪些地方是危险,不能跳为什么提问这些地方能跳吗为什么还有哪些地方是不能跳的小结超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳.引导幼儿设计禁止跳下的标志,完成幼儿用书第页上的操228作指导语小朋友,从这些地方跳下来太危险了为了保证大家的安全,我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!止跳下的标志(.:)引导幼儿了解在红色圆中画出跳下的动作出示禁止攀爬的标志,请幼儿观察,商量可以怎样设计禁后,可以再加上”或〃来表示禁止X.示范讲解向下跳的根本动作要领,组织幼儿进行练习3指导语生活中,很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太高(不超过自己的腰部),是可以的但是怎样才能预防受伤呢播放多媒体教学资源〔往下跳的动作要领),教师讲解示范动作要领,幼儿站在小椅子上练习小结从较高的地方向下跳的时候,首先要向上起跳,用前脚掌先着地,同时屈膝半蹲,轻轻落地这样能起到爱护自己的作用,预防受伤
(三)结束活动延伸在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动,稳固根本动作,强调不能从太高的地方往下跳教学反思大班幼儿生动好动,喜欢尝试新奇刺激的事物,在平常的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作,大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来,但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些畏惧,也不懂得自我爱护的方法,造成身体某些部位受伤因此我们学习了这节安全活动(高处危险我不跳)在学习中通过观看视频了解高处危险不能跳,出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳,在学习中有幼儿了解不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃,的幼儿学会了正确的跳跃姿态,在动作技95%巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度,以减少对身体的震动,懂得从高处跳落的爱护方法93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险〃,找出幼儿园中有哪些地方简单发生危险,并贴上标记幼儿初步了解危险的地方不能去玩,也能够区分什么地方危险,听从成人的建议,懂得远离危险的游戏园地。