还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
初中体育学期教学计划篇8时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候写一份详细的计划了好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的初中体育学期教学计划,欢迎大家分享初中体育学期教学计划1全面贯彻国家体育教育方针,落实市教育局体育工作部署认真做好体育教学工作,本着发展学生身体素质为目的,最终为九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的句号在九年级第二学期,调整教学内容做好工作安排,迎接市体育测试工作
一、教学重点内容依据测试要求,重点在于学生身体素质提高,有一个良好的测试习惯教学内容主要以力量练习、耐久跑、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、握力、立定跳远和50米跑
二、教学工作措施
1、抓好学生思想工作九年级学生面临毕业一部分学生将要走向更高的学府,另一部分学生将要走向社会,各自的目标有所不同,为了使学生都有一个共同的奋斗目标,要让所有的学生都要有信心,为自己的初中学习做一个最后冲刺其次体育锻炼是伴随终身的,有了好的身体才能做好其他的事每一个学生都要一个参加体育锻炼正确的认识显不足个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键
二、教材分析结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生教材内容有体育与健康基础知识;田径跑、跳、投;体操,球类篮球、足球;身体素质练习教材的重点跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度熟练掌握眼保健操和新的广播操
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力
3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦
1、适时了解、分析学生的学习信息
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境
3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位
4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣
5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性
五、学生方面
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯
2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等
六、德育渗透体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中
1、课堂常规使学生按规办事、做到有规可循
2、组织教学培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质
3、结合教材内容安排德育内容1基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感2游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容3田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容4球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容5在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容初中体育学期教学计划5
一、基本情况
1、学生情况初中
一、
二、三年级,每个年级都有两个班,每个班级都有学生四十多人八年级有一名特殊病,不能从事体育运动锻炼外,全校初中生各年级学生都健康,都能从事体育运动锻炼
2、技能情况初中
一、
二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高
3、学情分析
七、八年级学生都喜欢各项体育活动,各班都有一些体育活动尖子生,即篮球、兵兵球、田径运动等爱好者,我根据学生的爱好,在各班级组建篮球、兵兵球、田径运动队,有个班的各项尖子生带头并负责,有体育教师协助,并成立学校篮球、兵兵球、田径运动协会,激发学生主动积极参与各项体育活动的能力,又可以培养学生的组织能力,使学生达到长期锻炼的目的九年级学生这一学期教学的主要任务是,进行素质方面的练习,有50米,立定跳远,引体向上(男),仰卧起坐(女),1000米(男),800米(女)
二、教材分析根据义务教育初中体育阶段,培养的目标中学体育教材,以及我校体育器材,场地,学生的实际情况有目的,有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识,基本技能、基本技术和保健卫生常识在教育教学的过程中,对学生进行思想品德的教育激发学生积极主动学习的兴趣和爱好培养学生具有良好锻炼身体的习惯充分发挥和张扬每一位学生的个性,是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生
三、教学目的和要求:
1、使学生能够根据自己的实际身体情况,合理科学地进行体育锻炼掌握基本知识、技能、技术,学会一些体育卫生保健知识和安全常识培养学生认真锻炼身体的习惯和态度
2、学习田径、体操、技巧、武术、球类等项目的基本知识、基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生体育活动的能力
3、充分利用各种体育活动,提高学生用科学的方法锻炼身体的兴趣和积极性培养学生顽强,拼搏、自觉遵守运动规则,团结协作等优良品质
四、主要工作
1、认真备课,上课充分尝试“三疑三探的教学模式”突出学生的主体地位培养学生爱学、乐学的好习惯,提高学生学习的质量
2、
七、八年级各班组建篮球、兵兵球、田径运动队以各班篮球尖子生,兵兵球尖子生,田径运动会获得名次的尖子生为核心组建班级代表队,推动学校体育运动的开展
3、开展好班级的体育活动,班与班进行,篮球、兵兵球、1000米(男)、800米(女)、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远、立定三级跳远等体育项目的比赛
4、写课后反思,心得,总结等理论
5、进行备课,说课,听课,评课,集体备课,集体研课等活动
五、具体安排:
1、抓好全班整体身体素质的提高{引体向上(男),仰卧起坐(女),俯卧撑等}
2、抓好基本技术(男、1000米,女、800米,立定跳远,立定三级跳远等)运动项目
3、充分利用好早操对学生进行耐力训练课间操对学生集体观念和意识的培养
4、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,激发学生热爱运动的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互学,相互鼓励,共同进步的团体
5、对差学生,要有耐心,爱心去关心,交流和谈心鼓励,大家都来关注的方式激励他学习充分激发他向上学习的欲望
6、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求
六、教学措施
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性,创造性以及学习兴趣养成经常参加体育活动的好习惯
2、要用体育特有的影响,培养学生的美感遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风
3、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌初中体育学期教学计划6
一、指导思想认真学习“体育与健康”新课程标准,把“生活教育”的理念渗入到新课程中坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益
二、工作目标认真完成七年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术培养学生的兴趣认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务
三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如篮球、足球、等项目而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强女生也是力量差,但是柔韧性好对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼eu
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量
1、常规落实,上课前认真备课,钻研教材,改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一
2、体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展
五、本学期考核项目50米、立定跳远、坐位体前屈附教学进度1周身体恢复性项目练习、课堂常规教育2—4周学习广播操、自选项目练习5周快速跑、篮球6周篮球、足球、沙包7周跳跃、技巧8周排球、投掷9周考核篮球、50米10周花样跳绳、蓝球11周跳跃、自选项目12周球类、自选项目13周技巧、自选项目14周快速跑、自选项目15周排球、篮球、自选项目16—17周基础知识测验、考核立定跳远、坐位提前去初中体育学期教学计划7
一、学生现状分析男生表现欲强,女生,可选择一些柔韧性强的运动项目,提高她们的运动兴趣;还有升学测试,运动量、运动强度要大
二、教材的知识系统和结构本学期教学最关键的还是学生中考体育项目的辅导,如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高
2、进一步增强体质,特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础
四、重点与难点
1、重点是必考项目男1000米,女800米成绩的提高以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐
2、难点是男生的坐位体前屈
五、教学设想初三学生面临中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课堂应改进教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性增强课堂气氛,使学生有目标的去学习、去锻炼定期测试,制定科学合理的教学计划开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的身体情况,激励学生在以后的练习中更加努力另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项,制定以后的教学内容,强化训练在四月初进行一次测
2.定期测试,制定科学合理的教学计划开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的身体情况,激励学生在以后的学习中更加努力另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项,制定以后的教学内容,强化训练在四月初进行一次测试,培养学生的考试习惯,总结前面教师的教学和学生学习结果,为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据
3.确保足够的活动时间响应国家“阳光体育”方针,每天确保学生锻炼1小时重点练习安排在早操20分钟和体育课上,早操时间主要练习学生的耐力素质和心肺功能,项目以1500米为主体育课上主要是运动技能的练习及力量素质练习让每一位学生都能得到充分的锻炼
二、具体时间安排早操训练安排三月份进行1500米耐力训练和柔韧练习四月份进行心肺功能练习和握力练习体育课教学安排三月份
1、进行第一次体质测试
2、考试项目技能练习和上肢练习试,培养学生的考试习惯,总结前面教师的教学和学生学习结果,为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据
六、教学措施与教改思路1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏2初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果3因材施教,分组时采用根据身高分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣
七、本学期教学进度安排第一周——第三周体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练,体育专业生的选材与训练工作第四周——第五周课堂前半部分进行项目练习,后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习第六周——第七周立定跳远教学以及测试工作第八周——第九周坐位体前屈的辅导训练第十周——第十一周仰卧起坐的练习第十二周——第十三周中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周——第十八周中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整,采取室内教学的方式等
1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练,加强监督,培养他们的积极,宣传体育中考不亚于文化课的意识
2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上的指导,争取在这些项目有所突破
五、加强业务能力学习认真钻研体育新课改,根据新课改制定新的教学方法,加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习,认真备好每一堂的教案摸清体育中考各项政策,指定科学合理的备考计划,指引学生认真的备战,填报自己所擅长的项目,加强与家长之间的沟通,师生合力打好中考这一仗,争取获得全面胜利初中体育学期教学计划8
一、指导思想认真学习体育与健康新课程标准,把生活教育的理念渗入到新课程中坚持健康第一的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益
二、学生现状分析由于是男女分班上课,所任教的8个班女孩子的年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快女生趋于文静,不好活动对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要因此要因势利导,培养女生积极参与体育锻炼
三、教材分析
1、从青少年需要出发,不受运动技术系统的制约即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动
2、教材内容活泼化,生活化,更好地贴近生活,让学生积极地参与如模仿兔跳、蛙跳等,更多的采纳游戏教学
3、整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别,能与同伴建立良好的合作关系
1、培养好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法
2、发展身体基本素质跑、跳、投,提高运动能力
3、掌握简单技术动作,重视学生的主体地位
4、养成上体育课的良好习惯,提高自我约束力
5、体验到集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感
五、教学思路与措施
1、正确把握体育与健康课程标准,以健康第一的指导思想进行教学
2、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思
3、采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等
4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧
5、积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位
6、将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体的联系
六、本学期考核项目50米、立定跳远、前滚翻、800米【初中体育学期教学计划8篇】四月份
1、课堂前半部分进行耐力性练习,后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习
2、进行第二次体质测试
3、制定后期教学内容和训练计划五月份迎接市体育测试初中体育学期教学计划2
一、指导思想本学期,体育工作的指导思想是牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想,以学生发展为本,坚持面向全体学生,全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度,以适应社会生活的需要重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神,开展科学探究;注意工作质量,提高工作效益为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力
二、学生情况分析本人任教的八年级学生好奇心强,思维活跃,喜欢模仿,活泼好动,对新鲜事物感兴趣因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动
三、教材特点软式排球是排球家族的新成员,是一项新兴的运动项目由于它质地柔软、不易挫手,安全,易学,易掌握,趣味性很高,非常适合初中学生健身、娱乐学好软式排球技、战术,为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础,起着承前启后的作用软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值,能丰富学生的体育锻炼生活,为终身体育奠定基础
四、教材内容主教材软式排球一正面双手垫球通过学练,发展学生力量,灵敏、协调、柔韧等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量,提高心肺功能;培养学生自尊、自信、合作、交往能力;培养学生拼搏进取精神和实践探究能力,促进学生身心健康成长这一教材来源于生活、又服务于生活,符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容副教材合作游戏一跳竹竿目的使学生进一步在参与、合作与交流中,重点发展下肢力量及协调能力,培养学生挑战自我,在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功,获得身心陶冶
五、教学目标体现课程标准,以健康为第
一、以育人为宗旨,掌握学科知识与基本技能,突出锻炼身体的实践,促进学生综合素质的提高知识与能力目标引导学生了解软式排球的起源、发展及特点,熟悉球性,使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术过程与方法目标面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究、思考解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式,体验快乐与进步情感与态度目标激发学生热爱软式排球运动,热爱生活,渴望健康热情
六、重难点教学重点插、夹、抬与击球部位(抬送幅度大)教学难点击球时控球方向及力量
七、教学具体措施面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究、思考解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式,体验快乐与进步教法本课教学对象是八年级学生初中学生教学课的效果,取决于教师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理、心理特点,能否通过教师的心理诱导,激起与学生的情感交流根据初中学生具有观察模仿能力强、兴趣广泛、思维敏捷、活泼好动的特点,本次课导学策略以问(问题引入)一试(尝试改变规则的比赛、练习)一疑(练习中鼓励学生发现问题)一解(教师讲解、示范与指导学生合作互助)一评(学练中展示与评价)一用(实践与运用于健身、娱乐比赛、评比中)为主线,重点在激发学生兴趣,为学生创设趣味多样的学练情境和方法,以问引趣、以趣促学,寓教于乐,融德、智、体、美于体育教学中,使技能学练和健身趣味盎然学法素质教育体育课堂要发挥学生主观能动性,让学生自主学习,使学生真正成为学习的主体课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,我把教法和学法有机的结合起来,把学习主动权交给学生“兴趣”是的老师本计划抓住学生好奇的特点,以趣味的问题引出学习内容,在学练软式排球、跳竹竿时,采用学生喜爱的比赛、游戏等方式激发学习兴趣,寻找解决问题的答案,学生通过观察示范和讲解,在主动自主学练中掌握技能,在展示评价中交流,在体验进步和发展中成功,使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习,充分体现学生的主体作用初中体育学期教学计划3跳跃技术的基础知识
1、跳跃运动包括哪些项目?
2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势?
3、跳远技术是由哪几部分组成的?田径
一、跑通过学习途中跑和弯道跑,逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术;发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质;培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质1a、弓箭步走路20米x2b高抬腿跑10-—15米x2c30--50米加速跑d游戏听数找朋友2a学习站立式起跑b变速跑男1000米,女士800米跑3a学习站立式起跑,b学习弯道跑技术4a50米x2--4次b越野跑1200—-18000米5a圆周跳绳接力练习b计时跑男1000米,女800米6考核男1000米;女800米
二、跳跃通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术;发展弹跳素质,提高跳跃能力
1、a学习蹲踞式跳远
2、“腾空步”练习3复习“腾空步”技术4学测步点;蹲踞式跳远练习5复习蹲踞式跳远6考核蹲踞式跳远
三、投掷学习原地推铅球技术,通过练习初步了解原地推铅球的动作要领;发展力量、灵敏等身体素质
1、学习原地推铅球以右手为例
2、原地对实心球
3、a双脚跳跃练习b推铅球
4、a双人跳起移动练习b推铅球练习
5、考核原地推铅球
四、体操支撑跳跃通过支撑跳跃动作的练习,主要提高支撑跳跃基本能力,掌握支撑跳跃的方法,学会保护与帮助,基本掌握屈腿腾越动作技术,发展踏跳能力
1、a踏跳、推手练习b单手推墙练习
2、a跳上成蹲撑,向前挺身跳下b蹲撑、抱腿、挺身跳
3、跳上成跪撑挺身跳下
4、a复习(同上)b助跑练习
5、屈腿腾越跳箱
6、复习(同上)
7、考核屈腿腾越跳箱
五、篮球学习行进间体前变向运球,原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球,进一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技术通过各种移动步法的练习,提高学生的协调、灵敏素质;通过教学比赛,巩固己学基本技术
1、a复习各种移动步法b复习体前变向运球c学习体前变向运球
2、a复习先进间体前变向运球b学习原地单手肩上传接球
3、a复习原地单手肩上传接球b复习原地肩上传接球
4、a复习原地单手肩上投篮b学习急起急停
5、a学习跨步和转身b复习急起和急停
6、a复习跨步和转身b综合练习
7、篮球教学比赛
六、排球巩固移动、传、垫球技术,改进正面下手发球技术基本掌握正面上手发球技术,初步了解正面扣球技术发展力量、速度、灵敏、协调等素质
1、a复习移动b复习传、接球
2、学习正面上手发球
3、复习正面上手发球
4、发、垫球练习初中体育学期教学计划4
一、基本情况本学期所教的是八年级六个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明。