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文本内容:
二、业务学习:积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件、网站制作加强理论学习能积极、主动地参加各种理念培训学习,通过培训学习,切实转变观念,夯实了自己的理论基础认真学习《新课程标准》,对本册教材进行分析加深对教材的理解,正确把握教学的特点,并以新课改理念为指导思想,结合实际精心备课在课堂教学中,努力转变自己的教学行为,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,营造开放式课堂教学活动与学生建立民主平等的师生关系,营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展自学相关的教育教学文章、书籍,作好学习笔记并做到学以至用,以理论指导实践经常反思自己的教育教学行为,作好总结和课后反思平时做好相关资料的收集和整理,对各项工作进行认真的总结和评价教育工作,是一项常做常新、永无止境的.工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命
三、存在的问题及今后的努力方向
1、教学上学生操作水平差异较大在上机操作的同学当中,他们的计算机操作水平和所学的内容都有较大的差异还有部分同学根本不会打字,对键盘不熟等,给教学带来许多不便,致使有些学生不能完全达到教学目标学生的常规行为较差,上课站队也显得乱糟糟的,不整齐,课堂上有些同学纪律松懈,自觉性差,还有个别同学不注意机房卫生,带零食到机房,造成机房卫生难以管理学生对信息技术课的认识不够,学生认为上信息技术课,主要的为了玩电脑,而不是学生必备的知识
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步
3、加强机房纪律和机器使用方面的教育,使学生在机房上机时要按规定严格约束自己总的来说,这个学期的教学工作是有收获也有不足,优点我会继续发扬,不足的我会努力改正,争取以后会做得更好相信一份耕耘一份收获,教学中我会全力以赴去做好本职工作六年级上册信息技术教学工作总结2本册教材中出现的一些计算是小学六年级的学生没有学到过的,比如计算所画弧长和弧度都是新的计算内容,如果不要求学生掌握,学生就不能独立完成作业,如果要求他们掌握,那得花更多的时间来讲授鉴于学生的知识面,只要求学生掌握制图过程,自己可以在制作的过程中通过不断的修改参数来达到不同年效果,自己也可能在修改的过程中掌握一些技巧,学到一些新的知识
1、教材中有很多知识只需要学生作了解就可以了,不要求学生操作比如第四单元的“神龟妙算”、“弹琴奏乐”、“挥毫泼墨”、“百鸡问题”等由于这些内容不仅有一定的难度,而且有一家的不深度,作为小学六年级的学生,要想熟练掌握这部分内容,大多数都没有这种知识基础让他们作了解的理由就是给他们奠定一定的基础,让有条件和余力的学生可以继续探究,培养他们的学习兴趣,为将来进入更进一步的学习创造条件
2、有些内可以作选学要求,作为小学生来说,受限于各方面的知识由于本教材对小学生的知识有一定的要求,特别是数学知识,所以,限于学生对一些必要的知识不是掌握得很熟悉,在编写过程的时候很容易达不到目的从第三单元起,广大学生就感到困难,很难独立完成,就是合作完成,也仅限于在教师出示的例子上如果要独立创造,那就更加困难了所以这些知识点,我们只要求学生在教师的指导下能完成就可以了还有一些包括解度计算、颜色填充等问题,学生可能也不容易掌握
3、一些比较简单的内容可以讲得快一些,目的是节约时间来为比较困难的内容提供多练习的机会比如在第一单元的内容,相对比较简单在讲解这些内容的过程中,可以把它们整合起来讲,在前节课就可以贯穿下节课的内容尽量节约课时,为第
二、三单元留下充足的时间
4、当然,作为本教材介绍的知识比较全面,涉及到美术作图、数学计算、乐曲改写等方面无论是学生不能完全掌握,就是教师,要完全掌握也有一定的难度我们是不是就要放弃呢?不是,有句话说得好“师父领进门,成功靠各人,只是让学生了解相关的知识,如果有兴趣的学生,可以进行更深入的钻研也为他们将来打好基础也许他们将来的文化知识丰富了,就会想到用某某软件来做某事,到那个时候,他们学起来就更快了。