六年级班主任学期教学工作计划

六年级班主任学期教学工作计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，请一起努力，写一份计划吧你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的六年级班主任学期教学工作计划，欢迎大家分享1六年级班主任学期教学工作计划6转眼间，新学期又到了，一群可爱的孩子们将加入我的班级，做为预备班班主任的我，要把各项工作做得更加细致、完善，体验式教育教学的新尝试将是本学期的工作6重点，结合体验式教育教学方案，预备班班主任工作计划如下

一、尽快收心，回归角色依照美舍学校的管理规程，做好新生的入学教育工作，让新生尽快地适应美舍学校新环境

二、培养良好习惯依据“预备班一日行为规范”开展常规教育，培养幼儿良好的学习、生活习惯具体如下

1、坚持晨检积极学习基本医疗护理知识，观察新生每日的健康情况，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗

4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力I、具体措施

1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

2、组办丰富多彩的班级活动确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展

3、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心（注班干部每周开一次总结交流会，会议的重点找出问题及解决问题，会议做记录，期末评优秀班干时参用）

4、加强常规检查评比从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设认真抓好晨检、大课间加餐、两操、夕会总结、优秀小组、每日静思等工作，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化

5、针对特殊学生，开展特殊教育1通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育2针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练3开展互帮活动通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助

五、活动安排一目标

1、完成校、少先队安排的各项活动

2、每月举办班会两次，主题队活动两次，激励学生的上进心，培养学生的组织与创新能力，振奋学生的精神

3、主题队会活动由班干部组织举办，活动做到全员参加，以培养学生的综合能力二具体安排二月份:

1、暑假生活总结办相关内容的小报、写相关内容的文章及读书总结，并出一期展板

2、订好班级和个人目标，明确班干部的工作任务，落实日常工作的分工，稳定班级日常工作秩序

3、完成少先大队的收旧利废等工作，并及时做总结三月份

1、开展庆“三八”的活动，并办相应的展板、小报及黑板报

2、开展“我爱读书”的交流活动

3、开展“我是劳动小能手”活动四月份

1、开展体育竞赛活动积极参加校运会校运会总结表彰

2、开展“腾飞的新疆”主题队活动并举办此主题的诗文朗诵会小报、展板、演讲会五月份

1、班级工作总结，进一步稳定班级的日常工作

2、优秀作业展

3、举办主题班队会我是怎样学习的

4、好书推荐介绍交流会六月份:

1、惜时勤学，制定复习计划迎接毕业

2、做好学期测评工作，撰写学生评语，各项工作总结表彰

六、奖励机制

1、彰各活动中表现突出者

2、表彰优秀大组中的各个成员

3、表彰优秀小干部、全优生5六年级班主任学期教学工作计划

一、班级管理指导原则临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养在自我管理，自我教育方面更上一个台阶努力学习，提高成绩、接受中学的检验人人争做合格的小学毕业生为小学生活画一个圆满的句号

二、班级概况502624六年级二班现有学生人男生人，女生人班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作这是本学期的工作重点

三、班级管理目标

1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气为母校争光

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力

4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号

5、做好每天的行为规范评比工作有评有比有总结有记录争做每周的行为规范标兵做合格的实验小学毕业生

1、继续加强“六爱”教育培养责任感、义务感

2、加强诚信教育，做诚实守信的人培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范

3、遵守学校的校规校纪加强小干部工作的力度责任到人岗位到人

4、继续开展班级星级小组评比争当优秀小队每周进行评比总结

5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度日评、日查、周总结工作切实到位

6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规要持抓不懈、严抓不怠抓好两操的质量

7、坚持每周的评比班会发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅

8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部老师作好监督检查工作

9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色6六年级班主任学期教学工作计划我参加工作已经快六年了，当了五年班主任和两年的年级组长，期中四年是中学班主任，两年是中学年级组长，由于工作调动，我回到了本县，去年在学校的安排下，我担任了六年级的班主任教育教学工作，六年级是毕业班，是学生人生的一次转变；虽然以前带过毕业班，但它是中学生，现在是小学生，如何调动培养小学生，使其能考入好的中学，顺利毕业呢？这是这学期的工作之重该如何调动和管理班级呢？我打算从以下几点做起

一、重视学生的思想教育，从细节入手25和学生相处了一学期，他们的生活习惯和学习情况我基本有了了解，本班名学生学习和家庭情况有差距，没有不思进取的学生，只有懒惰和不勤奋的学生我想，这些学生不是不学，而是家庭原因造成他们对学习没有兴趣，而且功课落下很多，有种“破罐子破摔”的现象；班级的学生可分为这样三类一类是想学而且主动学的，这类学生515有名，一类是出于想学不管不住自己的，这类有名，一类是懒，“破罐子破摔”，针对这些情况，我要利用主题班会和个别谈话的方法对这三类学生进行教育，使其在思想知道学习的重要性，让其从思想上重视起来，抓好每一节课，每一次家庭作业，每一次日记，每一次字帖，每一次课间，每一次测试，每一次谈话使其从思想上明白学习的重要性，同时引导其养成好的生活习惯

二、抓好问题学生和留守学生，让其体会到班级的温暖素质教育要求全面发展学生的各种能力，要求学校开齐各类课程，但是由于我校是农村完小，没有专业的教师，很多课程所开设了，但没有专职的教师来上，学生每天见的就是语数两位教师问题学生不是学习的问题，而是心理的问题，心里什么问题呢？对于青春期学生们，社会信息量大，各种各类信息使他们没有辨别意识，盲目的追求，成为学习和生活上的问题学生；留守学生缺少爱，留守学生缺少关心我要利用好班委会和个别谈会的机会，对问题学生和留守学生进行教育引导，同时多和其监护人联系，及时表扬鼓励，及时交流，使其健康快乐的在班级里变化、成长

三、抓好学习，应届毕业考试学习是一朝一夕积累起来的，是需要时间的这班学生没有智力有问题的学生，有的是学习不认真，书写不认真，审题马虎粗心，不认真听课，懒于动手，打开课本什么都会，课本一合，什么都不知道？针对这些，我从以下来做做好预习，练好字帖，写好日记；课堂要认真听讲，不会就问，要独立完成作业，不会的不要马上就问，要想想，实在不会再问同学和老师；可后要及时复习，制定好周计划、周小结，月计划、月小结，及时反馈，及时纠正，及时更新养成踏实勤学、认真细心、书写工整规范的好的学习习惯

1、班级是有每一名学生组成的，学生的思想是单纯的为此，要经常引导学生读书，吸取书籍的精神的给养，提升自身的涵养

2、要坚持参家体育活动，有足够的睡眠来保证学习和生活

3、卫生安全等常规工作也要抓起

4、要有预见性和一些突发事件的处理和应急方案（班级学生家长的电话等）总之，班主任的工作是繁杂的，要做到处处留心，处处为学生服务使他们平安顺利的参加毕业考试，考取自己理想的成绩7六年级班主任学期教学工作计划

一、班级概况23815我班共有学生人，男生人，女生人本班学生由于频繁地更换班主任，前前后后共换过三位班主任，每一位班主任接班后至少需要半个月的时间来熟悉学生，学生的许多毛病容易在这个时候产生，而每位前任班主任又各自有自己的带班风格，学生总是处在适应各种班主任的过程之中，这样导致班里学生行为规范的训练不是连续地、一贯到底的，各种行为习惯没有训练到位新的学期又开始了，本学期班主任工作的重点是创建良好的班风、班貌，狠抓课堂常规的训练

二、总体目标以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，创建良好的班风、班貌，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长，促进我班集体建设更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶

三、工作重点及要求

1.抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯

2.加强班队阵地规范化建设，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善

3.切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作能力，认真定期开展班干部会议本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行一定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进

4.积极配合少先队体验教育活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

5.有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间

6.加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、配合，使学校、家庭形成教育合力月工作计划:九月份

1、组织学生认真清洁教室，布置好教室

2、制订好班队工作计划

3、出好板报

4、落实“教师节”主题活动十月份

1、开第一次庆国庆主题队会

2、开展养成教育活动.4月份

1、召开主题班会“我的理想”

2、组织学生参加好期中考试

3、开展养成教育活动.十二月份

1、组织学生出一期“”为主题的板报

2、组织学生开好“迎新年”为主体的中队主题队会

3、着手写工作经验总结

2、常规训练指排队、升旗、早操、站立、起立、端坐、入厕、就餐、盥洗、午睡、起床、系鞋带、午点、游戏、滑滑梯、写字、读书、离校等方面

2.1课堂规范在培养幼儿正确的读写坐姿时，时刻提醒、督促幼儿做到“三个

2.

1.2教育幼儿课前课本的摆放位置，要爱惜学习用品，学会自己整理学习用品；

2.

1.3教育幼儿科学地用眼，要保护眼睛，每天坚持正确做眼保健操；

2.

1.4课堂环节中利用了一些自编的小口令调动幼儿的课堂积极性，回答问题之前先举手，做到行动统一；

2.

1.5创造体验式教学活动，让幼儿在体验中学习，在学习中体验

2.2饮食习惯

2.

2.1在培养饮食习惯时，教育幼儿不挑食、不浪费粮食，进餐时细嚼慢咽不讲话；

2.

2.2每节课后督促幼儿喝水，培养幼儿主动喝水的习惯

2.3睡眠习惯

2.

3.1在培养幼儿睡眠习惯时，要求幼儿进入寝室后不讲话，将鞋、袜、衣服摆放整齐，躺下后自觉盖好被子

2.4卫生习惯

4、整理汇总学生个案，小结完成一篇班主任教育论文

5、开展养成教育活动.一月份

1、写好本学期班主任工作小结

2、开展期末班级学生评优工作

3、组织学生参加好期末考试

4、做好学生寒假生活指导8六年级班主任学期教学工作计划新的学期开始了，为了把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让孩子们的身心得到健康全面的发展特制定计划如下

一、班级基本情况5022本班共有人，其中女生人每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感，求知欲望强但优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，作业态度不端正，书写质量差

二、本学期的工作要点

（一）、确定班级的规章制度俗话说“没有规矩不能成方圆”，所以我的第一周的工作要点就是要确定O适合我班实际情况的规章制度和奖罚条例

（二）选定班干部班干部是班主任的左膀右臂，代表着本班的形象，所以我采取了民主选举的方法，选出孩子们眼中责任心强的人来当“领导”

（三）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格做法如下

14、让他们自由组合人为一组，首先要让他们有个舒心的合作伙伴，才会有动力

2、班主任引导各小组长，如何带动他们的组员，让他们在一个温馨、充满自信的团队里高兴的接受知识

3、力争上好每一堂课，注重抓住亮点，及时作出评价

4、抓住每一次的测试，及时进行总结、指导、鼓励

三、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级

3、重视养成教育

4、加强后进生的教育

5、及时了解班风、学风

6、定期开展评比活动，使孩子们的劳动成果给予肯定

7、抓住一切时间多与孩子们聊感恩话题9六年级班主任学期教学工作计划

一、指导思想在本班建立“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的小学毕业生

二、班级基本情况7837419本班共有名学生，其中有男生人，女生人民族学生人接班两年以来，己基本与学生形成良好的默契，了解每一名学生的性格发展特点，能够根据学生特点制定相应的管理办法，并做到与学生良好的课后交流，用感情联系、教育学生班级基本形成良好的学风，大部分学生能够做到遵守各项规章制度，完成老师的要求，仍有个别学生由于长期缺乏良好的行为习惯约束，在自我约束力方面需要教师更多的帮助

三、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2.

4.1在培养幼儿卫生习惯时,教育幼儿根据天气变化增减衣服；

2.

4.2教育幼儿在饭前便后或者游戏结束后要洗手；

2.

4.3,不要随便丢垃圾与制造垃圾，垃圾应投放垃圾桶

2.5礼貌习惯

2.

5.1培养幼儿讲文明，讲礼貌，见到长辈主动问好；

2.

5.2教育幼儿尊老爱幼、与同伴之间友好相处，相互谦让、相互关心、相互帮助，美食分享、快乐共享

3、安全防护

3.1安全意识

3.

1.1通过课堂和随机教育相结合，教育幼儿危险的地方不能去，危险的东西不能摸；遇到危险受伤了或是自己感到不舒服时第一时间告知老师或大人；

3.

1.310每天安全教育分钟，并且平时反复强调，力求安全第一

3.2防护意识

3.

2.1教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识；

三、班级管理

1、制定班级制度以奖励为主，例如海豚效应，即刻奖励不拖延，让幼儿有成就感

2、打造良好班风努力营造一个积极向上的班风，班里设有“小队长”、“组长”、“班长”、英语小明星”、“小画家”、“监督员”、“小小音乐冢，等小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担任班干部，这样一来可以让孩子管理孩子，孩子得到了锻炼的机会，同时也激励着每位幼儿努力争取

四、家长管理

1、反馈工作利用电话、短信或者放学时间，与家长及时做好教育信息的交流工作；加强做好家校的信息联系，让家长及时地了解到孩子在校的的表现情况

2、积极改进针对幼儿不同时期的表现以及交流意见，商讨教育方法，及时帮助孩子，力求共同进步提高在新的学期里，我要产生新的动力，传播正能量，希望通过新学期的努力，让预备班的每一位孩子都有质的飞跃孩子们，我们一起加油2六年级班主任学期教学工作计划又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了这是我与孩子们相处的最后一学期，让我感觉到肩上的担子沉重当然一直来我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术——可望而不可及啊！业绩始于计划，所以现在根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性

一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体

二、思想教育工作毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性

1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，

2、抓好养成教育教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩

3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，

4、强化家教工作家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求召开家2长会次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生

三、本学期教学工作目标六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人；有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求；从实际出发，踏踏实实，讲求实效；工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要；讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间具体做到

1、认真备课；

2、认真上课；

3、认真批改作业按大纲要求，结合学生实际，精心设计习题；3六年级班主任学期教学工作计划新的学期已经开始，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重为了让自己更快、更好的适应班主任工作为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划

一、指导思想为能形成“主动真诚团结向上”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，与时俱进，成为时代发展需要的社会建设者和接班人，是制定本计划的宗旨学校的工作计划是本计划的基础目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好］本学期的班级工作

二、班级情况简析341618本班共计名学生，其中有男同学人女生人主要有三所学校的学生构3成外地生人这些学生对这里的规章制度不熟悉，违纪现象可能较为严重课堂的氛围不够活跃，没有良好的表达能力相当一部分学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的质量有待加强其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性学生都是远路生，上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人

三、本学期工作重点

1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育教育，加强养成教育，向学生进行行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩

4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡

5、重视家庭教育和学校教育相结合通过家长会、电话等形式与家长相互配合

6、加强安全教育工作，警钟长鸣，不松懈

四、工作措施

1、加强德育教育利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做

2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果4六年级班主任学期教学工作计划

一、班级概况8039417六年级三班现有学生人，男生为人，女生为人，班级民族学生共人目前班级风貌优良，班级日常工作平稳有序，班中学生们爱好广泛，各具特长，在班、校组办的各项活动中，同学们都能奋勇向前，体现出强烈的集体荣誉感因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所经班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点

二、指导思想德育开展净、静、敬、竟的品行教育学习追求“三实”，以求实效组风自立、合作、共同进步班风健康、活泼、团结、向上

三、工作目标

1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率

2、关爱他人，有集体意识，创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体

3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其要重抓个别副课的课堂纪律，以提高班级学生的各科学习成绩。