还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
第课《最后的姿势》同步练习6
一、看拼音,写词语Xi shufei xuzhen hanshen ao)gan ju6qudn shizhl zhltanta()
二、填上合适的词语)的吱吱声)的瞬)的砖块(()的一刻)的身影()的姿势
三、辨字组词谭())潭())
四、按要求填空
1、墟是()结构,第七笔是(),组词为()
2、撼部首()旁,共()笔,第六笔是()o
3、“释”是()结构,偏旁是(),组词为()o
五、选择合适的词语填空,再读一读捍卫震撼
1、当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时,了在场的人都被()
2、每个人都有义务()我们祖国的领土主权生死攸关悠闲
3、但在()的一刻,谭老师把生的希望留给了学生
4、夏天的夜晚,我们一家人()地坐在院子里乘凉
六、写出下列词语的反义词早——()阴——()重一一()
七、按原文填空
1、楼房()得越来越厉害了,并伴随着刺耳的()声,外面阵阵尘埃(而起
2、在学生眼里,谭老师讲课(),不仅(),而且很有()o
八、阅读课文,选择正确的答案
1、学生眼中的谭老师是个什么样的人?()A.充满活力
2、在教学楼即将坍塌的瞬间,谭老师对那四位冲不出去同学做出了什么样的举动()A.大声喊叫他们快离开B.用自己的身体护住了他们
3、谭老师身上有什么美好品质值得我们学习?()A.诚实守信,一诺千金B.淡泊名利,宁静致远C.舍己救人、忠于职守D.勤俭节约,艰苦奋斗参考答案
一、看拼音写词语洗漱废墟震撼深凹感觉诠释吱吱坍塌解析注意“撼”字是左右结构,笔画较多,容易写错
二、填上合适的词语刺耳即将坍塌碎裂生死攸关充满活力最后解析课文中词语的积累
三、辨字组词姓谭洗漱废墟诠释潭水嫩母虚假拴住解析考察学生区别形似字的情况
四、按要求填空
1、墟是(左右)结构,第七笺是(撤),组词(废墟)
2、撼部首G)旁,共
(十六)笔,第六笔是(横)
3、“辉”是(左步)结构,第五笔是(竖),组词为(诠释)解析考察学生对生字结构、偏旁及笔顺的认识
五、选择合适的词语填空,再读一读
1、震撼
2、捍卫
3、生死攸关
4、悠闲解析考察学生对本课形似字及字词的掌握情况
六、写出下列词语的反义词晚晴轻死
七、按原文填空
1、摇晃吱吱腾空
2、绘声绘色妙语连珠幽默感解析考察学生对课文词语的掌握情况
八、课文阅读选择
1、A
2、B
3、C解析考察学生对课文内容的理解情况。