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模块强大的绘图功能(第课时)02Flash1教材版教材版学习任案例教程绘制图形Flash CS6本本电子工业出版社务授课类授课理论与实训结合级专业课时共课时4型对象授课教授课学年度第学期授课(机房/教室)地点师时间授课章模块强大的绘图功能02Flash节教学资源准备网络/多媒体机房、电子教育系统、移动黑板、自制课件PPT任务分本模块内容以教师讲授为主线,让学生能够创建与编辑选区在课时安排上,本析模块内容分课时进行教学4职高的学生求知欲强,思维活跃,视野开阔,富有个性,他们的感知能力和思考能
1.学生情力明显提高,在教学中为学生留出自由发挥的空间,能有效的提高学生的学习兴趣;况分析.针对学生动手能力较强的特点,本堂课以“讲授为主教师给同学们讲授绘图2Flash的基本知识,为接下来后面章节的学习做好铺垫、熟练运用工具箱1Flash、掌握绘图工具的分类
2、掌握绘图的基本操作3Flash学习目标、掌握常用绘图技巧
4、初步了解动画制作方法
5、熟练运用工具箱1Flash、掌握绘图工具的分类2教学目、掌握绘图的基本操作3Flash标技能目标、掌握常用绘图技巧
4、初步了解动画制作方法5通过对教学内容的引导,培养健康、良好的审美观;
1.情感、态度和价值观目通过分组练习,使学生学会互帮互助、共同进步
2.标培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神,体会成功
3.的快乐了解绘图工具分类,掌握工具箱内(包括矩形工具、部分选取工具、颜Flash Flash教学重料桶工具、椭圆工具、墨水瓶工具、线条工具和铅笔工具等)各类工具的使用,渐变填点充的使用方式,掌握综合绘图方法教学任意变形工具的使用、渐变变形工具的使用、墨水瓶工具的使用、掌握综合绘图难点方法教学方根据本模块学习目标及学生特点,采用情境教学、项目任务、问题教学等教法,结法合动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学为突显“做中学,做中教”以及职教特色的新教学理念,同时也为了真正做到学教学设以致用,因此,在教学中采用实际场景模拟的方式来组织教学,让学生提前感受到实际计思路工作学习中绘图功能的作用,配合上项目任务,使整个教学过程围绕要完成的任Flash务环环相扣,由浅入深将实际场景引入课堂教学,配合项目任务教学方式,合理地组织教学过程,让学设计生提前进入毕业生的角色,在任务的驱动下,真正实现“做中学,做中教”的先进教学亮点理念更新补充删节内容教学实践过程教学环节教学教学内容教师活动学生活动教学设计意图时间分配导入语学生思考、回答让学生初步了解绘图功能Flash组成动画的基本元素Flash是图形和文字,制作一个高品质的动画离不开创作创设情境,分钟5者高超的绘图能力和审美导入课题水平提供了强大的Flash绘图功能,可以使作者轻松地绘制出所需要的任何图形学生跟随教师的体会绘图工Flash提供了强大的标Flash CS6引导,思考、回答具的分类及对应准绘图工具,使用这些工教师提出的问题的作用,激发学生项目任务分析任务10分具可以绘制出一些标准的的学习兴趣基本绘2-1钟几何图形,主要包括矩形图工具工具、椭圆工具和多角星形工具学生认真听讲、认让学生熟悉矩形教师逐一讲解本任务内容真观看教师的演工具、部分选取工
1、了解Flash绘图工具分类示操作具、颜料桶工具、
2、矩形工具、部分选取工学生记录老师所椭圆工具和墨水新知识的讲授具和颜料桶工具------------瓶工具的基本功分钟15绘制卡通铅笔能、椭圆工具和墨水瓶工具3一一绘制魔法药水瓶学生亲自操作讨学生边做边学,在组织学生尝试着进行操作论做中学,学中做,初次体验,自主教师讲解学生存在的共性学生认真听教师培养学生自主学探究,教师引问题针对共性问题的习的能力导教师巡视,随时解决学生可讲解5分钟能出现的各种问题指导学生操作,加强个别辅导动手做教师给学生提供图片素材学生利用教师提通过实际操作(绘制魔自主练习分及完成作品后的效果图,供的素材及最终来强化知识点的10法药水钟让学生动手练习效果图一步步认学习瓶)真练习可从以下几方面进行评价学生课堂学习气氛是否活跃,课堂秩序是否井然
1.学生分为几个小组,各小组完成作品的点评
2.教学效果评各组学生是否基本能完成作品,是否达到教学目标
3.价学生的小组讨论是否热烈,学生在教师在场的情况下,是否善于表达和沟通,在
4.以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性如果大多数学生还不能全部完成操作,则说明教学内容的安排的太多,在以后
5.的课堂教学中要注意。