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模块强大的绘图功能(第课时)02Flash2教学实践过程教学环节教教学内容学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务让学生掌握用椭学生认真听讲、新知识的讲教师逐一讲解本任务内容2-1基本认真观看教师的圆工具、线条工具授
1、椭圆工具、线条工具和铅笔绘图工具演示操作和铅笔工具的使10分钟工具一一绘制卡通小狗学生记录老师所用方法讲的知识学生跟随教师的体会不同工具的Flash图形对象绘制完毕后,可引导,思考、回特性,激发学生的以对已经绘制好的图形进行移分析任务答教师提出的问学习兴趣动、复制、排列、组合等基本5分钟题操作,还可以对图形对象进行旋转、缩放和扭曲等变形操作项目任务教师逐一讲解本任务内容学生认真听讲、2-2让学生掌握用钢新知识的讲
1、钢笔工具、渐变填充认真观看教师的基本绘图笔工具、渐变填充授绘制卡通圣诞老人演示操作工具和修和任意变形工具20分钟
2、钢笔工具和任意变形工具学生记录老师所改图形工的使用方法——绘制卡通楼房讲的知识具组织学生尝试着进行操作学生边做边学,在学生亲自操作讨初次体验,教师讲解学生存在的共性问做中学,学中做,论自主探究,题培养学生自主学学生认真听教师教师引导5教师巡视,随时解决学生可能习的能力针对共性问题的分钟出现的各种问题指导学生操讲解作,加强个别辅导动手做教师给学生提供图片素材及完学生利用教师提通过实际操作(绘制卡自主练习成作品后的效果图,让学生动供的素材及最终来强化知识点的通圣诞老5分钟手练习效果图一步步认学习真练习人)可从以下几方面进行评价教学效果
1.学生课堂学习气氛是否活跃,课堂秩序是否井然评价
2.学生分为几个小组,各小组完成作品的点评
3.各组学生是否基本能完成作品,是否达到教学目标
4.学生的小组讨论是否热烈,学生在教师在场的情况下,是否善于表达和沟通,在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性
5.如果大多数学生还不能全部完成操作,则说明教学内容的安排的太多,在以后的课堂教学中要注意。