中学2023-2024学年教学计划

中学学年教学计划XXXX2023-2024

一、任务目标

1.质量提升目标2023年教育质量居全县首位;2022级学业水平考试优秀生培养有所突破，力争全市前10名2人;三个年级全县前10名达到4人;初二语文英语阅读、初三优秀生抽测综合评价全县首位

2.教师发展目标参加县级及以上赛课、骨干系列评选等各类评比中，一等奖以及获奖率均列全县第一；家长、学生对教师满意度达99%以上；专任教师全员参与校本研修、远程培训、课堂展示、命题设计、教学反思等教学教研；骨干教师、青年教师在课题、论文、讲课、竞赛等项目中至少有1项成果，每学期读1本教育专著

3.学生成长目标制定发展与成长目标，掌握适合自身的学习方法，可持续后劲足；基础年级每周设置2节阅读课，阅读量达到课程标准要求，能熟练书写规范字；至少分别熟练掌握一项劳动技能、运动技能和艺术特长

二、工作措施

（一）加强团队建设.完善评价办法在继续坚持年级、备课组捆绑评价的1基础上，探索师徒结对帮扶捆绑评价、班级教学团队捆绑评价、优秀生辅导捆绑评价抓实教学常规材料管理，实行年级与教导处检查并行，以年级检查数量、教导处检查质量的办法，加大教学常规材料的检查区分度（责任人XXX;活动时间贯穿全年）.打造“劲松”团队学生、学校成绩的取得，其根本2原因在于教师，在于我们有一支能自我发展的“劲松”团队设立“劲松”教学奖分个人奖每学期评选教学名师、教学名班主任，授予二中“劲松名师”、“劲松名班主任”称号团体奖表彰优秀年级、优秀教研组、备课组，授予“劲松领航年级”、“劲松领航教研组”、“劲松领航备课组”称号（责任人XXX;活动时间每学期教学质量分析会）.落实底线管理加大师德考核评价比重，对违规办班、3有偿家教、推荐教辅资料、体罚与变相体罚等违规行为“零容忍”成立违规办班督查小组，对学校招生片区开展网格化督查存在下现象的，全校通报批评，情节严重的学期考核降档处理教学工作量达不到全校平均工作量；教学常规数量不足、记录不规范；作业布置不分层、批阅不规范，存在错批、漏批；学期内无故不参加教研活动三次及以上；对学校安排的临时性工作无故推诿或者不参加（责任人XXX;活动时间贯穿全年）

（二）推进专业成长实施“劲松名师”工程，开展“好师傅带好徒弟”活动L积极推进“青蓝工程”，充分发挥县市级“名师工作室”辐射带动作用，以市县教学能手、学科带头人为依托，开展骨干教师与其他教师“1+2”帮扶活动（责任人XXX;活动时间每学年3月、9月）.种好“责任田”，推动课题研究“百花齐放”依托2校长陈常刚、教师莫修贤两个日照市教育科学“十四五，规划2021年度课题的开题，修订学校小（微）课题管理办法，积极开展基于校情的小（微）课题研究，寻求县教研室的指导，推荐部分课题申报市级、省级课题出台教师课题研究、成果评选奖励措施，激励教师进行课题研究总结研究成果，力争推出一批市级、省级优秀成果把课题作为评选优秀教研组和备课组的依据，每教研组三年内争取一个市县级课题研究项目，每备课组每学年完成一个小微课题研究项目（责任人XXX以及各学科教研组长；活动时间每学年）.建立“孵化器”,搭建“筑梦基地”开展以教师为主3体解决教师问题为中心的学习采取四种模式，助推教师快速成长专家引领主要采取“听听”和“看看”两种教研形式同伴互助主要形式是“评评”（评课）、“说说”（对话和交流，备课组每周一次“半日教研”活动）、“赛赛”（教育教学竞赛）个人反思主要的形式是“学学”（读书学习）、“想想”（个人思考）、“写写”（写案例、心得、论文甚至校本课程资源）平台提升在教学方面开展新入职青年教师课堂达标活动、骨干教师示范课活动、青蓝工程传帮带活动、名师工作室活动在管理方面举行我的管理思想沙龙、课堂管理艺术论坛、班主任经验交流分享会、班主任节等活动（责任人XXX以及各学科教研组长；活动时间每学期）

（三）夯实常规管理做实“三级教学会商”学期初专题会议、学期中质量L会议、教学周年级会议，扎实开展间周教学工作例会充分发挥教师委员会的作用，推进教师考核评价改革加强小学科和弱科管理，强化学科领导主体责任挖掘优势学科经验，剖析劣势学科成因，寻找症结，制订可行的稳步提升措施、目标，定期调度、加强指导与考核，培育劣势学科中的优势教师，破解成功密码，建立帮教团队，定人定责任目标坚持先周备课，不断优化结构化模块式备课，探索根据年龄层次的差异化备课方式进一步规范集体备课操作流程开学初完成学期课程单元体系建设规范校本研究，固化“四级教研”（即个人独立钻研、小组随时研讨、备课组集中教研、学科组集体会商）明确教研组长、备课组长职责，教研活动实行“四定一公示”，落实半日教研每学期开学第二个月举行优秀集体备课展评活动（责任人XXX以及各学科教研组长；活动时间每学期教学质量分析后的两周之内）.落实“差异化备课”鼓励教师创新备课方式，彰显2个性化的教学风格根据莲教体教研室函

[2022]15号文件精神，结合学校实际制定《XXXX中学备课指导意见》基于课程标准，体现目标导向，落实“思维课堂”和“教学评一致性，，等教学要求基于初中学段特点，明确学科性质，体现结果导向采用“差异化”和“小组合作”等自主探究学习方式，增强备课实效基于教师教龄、专兼职情况、年龄及教学水平的不同，实施分类分层备课和管理学校检查考核从实际出发，不搞一刀切（责任人XXX;活动时间贯穿全年）.实施家庭作业分层布置与批阅在科学研究学生客3观存在差异的基础上，并考虑学生及家长的愿望，按照学生的知识水平及学习能力，从高到底将其大致分为A、B、C三个层次（三层比例为3:5:2）,实行学生作业等级动态调整坚持教师备课中的作业、学生作业记录、年级作业调控表、学生实际作业四统一，作业的布置与实际完成的作业都要分层，有必做题与选做题上午第一二节无课的教师，前一天的家庭作业必须做到全批全改上午第一二节有课的教师，前一天的家庭作业从A、B、C三层学生中各抽阅2本，抽阅可采用轮换制或随机制其他学生的作业，可采用学生同桌互批或者教师讲解学生自己批阅无论教师采取哪种方式批阅，都要有批阅符号、批阅时间、激励性批语年级每两周至少检查1次，学校每月至少统一检查1次，及时表扬优秀做法，对存在问题提出整改要求年级跟踪反馈年级主任牵头每月对各学科、各班级作业布置情况、公示情况进行抽查检查学校每月对各年级、各学科作业的布置与批阅在进行全面检查的基础上，采取抽检制在全面检查或抽检过程中，发现好的先进典型，将向全校推介并实施作业检查免检；发现作业没有分层布置、批阅不及时、作业数量严重不足的，约谈相关年级主任、备课组长与责任教师，全校通报批评并在教学常规考核中扣除相应分数，情节特别严重的采取教学常规一票否决制（责任人XXX;活动时间贯穿全年）.推进思维课堂建设继续深化“教学评一致性”研究，4认真落实日照市深化作业改革意见和日照市深化课堂教学改革意见落实分层教学，严控学生作业量围绕课堂教学改革，通过开展教师专业阅读、集体备课等方式组织教师加强学习分学科举行说课、模拟讲课、同课异构或教学设计等比赛活动（责任人何乃强李本义以及各学科教研组长；活动时间贯穿于每学期循环开展有序推进）.扎实推进毕业班工作注重四方面的研究工作，一是5加强各阶段的研究，定期召开毕业班研讨会，从时间、内容、措施等方面认真规划最后一学期的三轮复习工作，制定毕业班进度表，确保职业学校招生、信息技术、实验、音体美及最后文化科考试有序进行二是要加强对毕业班学业水平考试试题的研究，强化集体备课，增强复习课、讲评课的针对性和实效性三是加强对学生的研究，保障各层次学生实现自己的发展目标四是加强薄弱学科薄弱环节的研究，深查薄弱原因，制定应对措施，依靠团队精神和群体力量促其改善与提高（责任人XXX;活动时间每学年）

（四）促进学生发展.完善“致远课程体系”落实三级课程方案，培育3-51个县级精品校本课程和社团组织完善制订地方、校本课程、劳动教育的考核评价办法，并纳入教师考核落实每周一节劳动课，设立集体劳动周（每年四月最后一周），分年级建立家庭劳动清单（责任人XXX及各学科教研组长；活动时间贯穿于每学期）.全面打造“劲松优秀学子”在对学习共同体的创建、2实施、评价等方面进行广泛研讨的基础上完成《创建学习共同体实施方案》一是每月以级部为单位评选表彰学习勤奋、进步明显的学生根据考试成绩期中、期末每学期分两批对学习优秀生、进步生进行表彰奖励二是每学期由所有任课教师投票评选“最会学习”的学生学校通报表扬三是每学期举行一次语文、数学、英语、物理、化学综合能力测试（定在期末考试前3周，每学科卷面分均为100分）（责任人XXX;活动时间每学期组织一次）

3.扎实推进“1+N”主题阅读教学继续深化经典诵读活动，一是抓好“五个一工程”，即班级建设好图书角；学校建好阅览室；每年

3、9月下旬第一个星期天各举办一届读书节；每周坚持上好一堂大阅读课；扎实落实一个计划一一“周月季读书计划”，规定学生每周至少背诵一首古诗词，每月至少读一种报刊，每季度至少读一本书二是启动“三个共读工程”，促进校长与教师共读、教师与学生共读、家长与孩子共读活动的有效发展，提高师生及家长的文化涵养三是建立经典诵读评价机制，激发阅读兴趣，英语学科要扎实上好阅读课，每周背诵一篇课文语文学科要把教育局规定的必背、朗诵篇目均衡分到每周,进行周读、周查、周落实建立学生经典诵读档案四是扎实做好普通话的宣传、推广和培训工作，让普通话成为校园和教学语言，并作为优质课评选的先决条件每学期末开展一次“读书之星”评选活动（责任人XXX;活动时间每学期组织一次）.开放加“特长”建设“开放型校园”，认真组织教学4开放周，全面展示学校教育成果加强录播教室、图书室、实验室、人工智能室、书法教室等教学资源、教学设施的开放与规范管理每学期对学生进行实验操作抽测,分档记入相关教师常规考核；每学期组织一次物理、化学、生物教师实验教学课堂优质课评选抓好学生的上机习惯养成、确保微机室整洁；注意对中考微机考试的指导与训练扎实开展信息技术

2.0提升工程利用“智慧校园”，完善教育云平台建设，组建学生信息技术竞赛社团加强体育艺术特长生培养，发现尖子，加强学生课堂训练和参与量，加强对体育、艺术考试的指导与训练（责任人XXX;活动时间贯穿于每学期）。