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xxxx中学学校教学管理规章制度为适应新课程改革的需要,加强学校教学常规管理,结合五莲县教体局教学工作基本要求和指导精神,学校对教学常规内容要求如下
一、教学计划
(一)内容.目的要求;.教材分析;.学情分析;.相关措施;.教学进度;.活动配档表12345
(二)要求6教学计划是全学期的教学依据,由备课组集体制定,级部主任审阅后签名交教导处一份,每个任课教师留一份制定计划前的准备工作教师要做到三熟悉熟悉课程标准,明确教学目标,研究教学任务及教学安排,明确教学要求;熟悉全学期教材,掌握脉络,明确教学重点和难点;熟悉学生,通过各种方式了解学生的知识、能力、学习习惯、学习方法等情况教学计划分为学校教学计划、级部教学计划、学科组教学计划、教师个人教学计划
二、教研计划目的要求、教研情况分析、教研内容、相关措施、活动配当教研计划要切合教学实际,要结合新课标的学习,有针对性地安排活动,并严格按照配当开展活动,各学科每学期教研活动每周次
三、集体备课1
(一)、集体备课内容.制定单元教学计划;.教材分析;.确定教学目标;研究每一课的重难点;.运用的教学方法;.使用的教学手段;.课
1234.堂练习题和作业的设计;.小组合作学习的内容选定567
(二)集体备课要求(详细要求见《集体备课实施方案》)8集体备课时间一般安排每周一次,每次备课时间规定为节课
2.
1.集体备课由学科组长负责组织每一节或一课内容由一人为中心发言人,其他人补充,轮换进行
3.集体备课时要做好备课记录,以备检查.集体备课时不得缺席,学校加强集体备课的考勤管理
4.学校领导不定期地参加集体备课,强化落实与监督,加强5指导与总结6
四、教案(要求每个单元中课型要齐全、教材内容要齐全,不得缺失)
(一)导学提纲提纲导学法是我市教研室大力提倡和推行的教学方法,各学科必须积极实施,其中语数外理化政必须有导纲,史地生等学科可每月次使用导纲,除了集体备课以外的课时,可以自由选择是否用导纲,也可以在备课本上书写教案,要注重教案的实1效性、规范性
(二)课时教案课题;.学习目标;.学习重点;.学习难点;.授课时间.授课类型;.教学方法;.教具;.教学过程;.板书设计;
1.
2345.教后反思678910导纲的编写,必须有年月日,有编写人姓名,必须有二次备11课的内容,有学法指导,重难点的处理方法教师的教案与学生的学案是有区别的
五、授课.师生都要明确单元及课时目标,把握好教材的内容,处理好重难点,德育因素体现自然确定教学目标要科学化,立足点在2培养学生的思维能力,阅读能力,分析解决问题的能力和迁移能力不拖堂教师讲课不超过分钟,学生练习在分钟以上.注重导学法的运用,导语灵活,有创造性充分体现“学2025本课堂”建设的要求,广泛运用小组合作学习,注意学3法指导,充分调动学生的学习积极性,鼓励学生多动脑、动手、动口,培养自学能力和探索精神.课堂教学组织周密,注意调控,教学效率要高,练习题要4精选、要有梯度,做到举一反三,自觉将现代教学媒体引入课堂,恰当有效的运用“希沃白板”进行教学
六、作业.作业设计(见《作业改革实施方案》)
1.作业批改2
①及时准确,全批全改(语文的大作文每学期全批全改不少于次,小作文每次批改总人数的基础知识作业必须全批全改)教师要及时批改学生的课外作业,探究性作业和实践性作业的批31/3;改要有鼓励性评语
②批改要认真,批语书写要规范
③作业批改以教师为主,提倡当堂批改、当面批改
④每次作业都要留有批改记录,及时讲评
七、课后辅导课后辅导是差异教育的重要内容,是因材施教的必要措施
1..课后辅导要面向全体学生,鼓励有潜质的学生冒尖,促进中2等学生进步,促使学习程度低的学生“过关”课后辅导与课堂教学紧密结合
3.。