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2024届福建省建阳市达标名校中考语文全真模拟试题注意事项答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内
1.答题时请按要求用笔
2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效
3..作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑4保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
5.
一、积累与运用下列各项中,没有语病的一项是()
1.某些出版社肆意编造一些“趣闻”来迎合部分读者的口味,致使某些出版物产生恶劣的社会效应A.武汉市政府正着手实行和建立积极的长效激励机制,推进特色文化旅游产业快速发展和逐步升级B.伴随着互联网技术的突飞猛进和电子商务的无所不至,使偏僻的山村也有了搭乘发展快车的可能C.辛亥革命博物馆,正以其优越的地理位置,厚重的历史文化底蕴,场景恢弘而又陈设典雅的展览D.阅读下列文字,回答后面小题
2.“先有潭柘寺,后有北京城”这是一句人们
①的民谚据史料记载,潭柘寺,始建于西晋永嘉元年(公元年),307距今已有多年的历史也许有人会问“北京最早的城市是燕国的蓟城,距今至少三千多年,比潭柘寺早了一千多1700年,不是应该先有北京城吗(甲)其实,那时候的蓟城,只是一个诸侯国小城北京成为真正意义上的大都市,应该是在元朝元世祖忽必烈于至元十三年(公元年)建成元大都,使它初步具有了中国政治中心城市的规模,也奠定了现1276在北京城的基本格局而此时已经晚于晋代余年了800明朝初期,明成祖朱棣命姚广孝负责迁都事宜据说姚广孝
②潭柘寺设计建造了紫禁城(今“故宫”)o潭柘寺在鼎盛时期有房间半,而故宫则有房间半不仅如此,故宫一宫一殿的布局也如同潭柘寺一样(乙)以9999999一条中轴线纵贯当中,左右两侧基本对称,充分体现了中国古建筑的美学原则,使整个建筑群显得规矩严整,层次清晰北京城与潭柘寺的渊源之深可见一()
③ban给加点字注音、对画线字笔画和根据读音写出的汉字作出的判断,全都正确的一项是()
1.B.燕国yan“贯”字的第3笔是一可见一斑C.燕国yan“贯”字的第3笔是:可见一斑D,燕国yan“贯”字的第3笔是:可见一般燕国()“贯”字的第笔是一可见一般A.yhn3
①耳濡目染
②仿照
①耳熟能详
②仿照A.B.
①耳熟能详
②按照
①耳濡目染
②按照C.D.结合语境,在这段文字横线处填入的词语,全都正确的一项是(
2.对下面这首诗理解有误的一项是()
3.【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字此题要注意“暂”“帐”“痴”“蜡”等字词的书写、81B2C3A【解题分析】上世纪二三十年代,胡适先后对多部中国古典文学作品进行了考证研究,取得了极大成绩在这些作品中,有一部胡1适预言“将来一定要成为世界女权史上的一篇永永不朽的大文;……将来一定要在中国女权史上占一个很光荣的位置”的著作,并未能引起相应的注意这部古典名著是《镜花缘》B《湘行散记》是一篇独特而别致的散文集它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态,在美丽而淳朴的自然风物背2后隐含着水手和吊脚楼女人的无奈和激情,表现了命运的无常和生命的沉静故选C《平凡的世界》就像一面镜子一样,孙少平、孙少安两个人小时候的经历和我完全一样的这部小说讲述发生在上世3纪七八十年代的故事,孙少安、孙少平两位农民子弟追求梦想努力拼搏的故事“这就是十几岁时的我”从年起,2009潘石屹就多次表达了对这部小说的喜爱,并自称是这本小说的忠实书迷故选A
二、阅读、对封建统治者的批判;对百姓的同情
91.示例一个“聚”字和一个“怒”字,分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气
2.1势示例“聚”字赋予静止的峰峦以动感,“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态2【解题分析】本题考查分析作者情感态度的能力分析作者的情感,首先要理解这个句子的意思这一句总写作者沉痛的感慨历史
1.上无论哪一个朝代,它们兴盛也罢,败亡也罢,老百姓总是遭殃受苦一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建奢华的宫殿,从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民本题考查学生对重点字词的理解古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字
2.孤立起来谈,得放在句中,并结合全曲的意境来分析第一句写潼关在重重山峦包围之中,一个“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势,群山攒立之状一个“怒”字让读者耳边回响起千古不绝的滔滔水声、使....迷惑;行冠礼;一道、一起;写、书写
101.
12343.C这哪能算是大丈夫呢?
4.1()弘范就(于是)用接待客人的礼节(礼仪、礼数)和他见面2示例甲文中,孟子认为大丈夫应该有所为有所不为,要行得正坐得直,任何外在诱惑都无法使他的内心产生动摇,这样
4.的人才能够称作“大丈夫”一方面,他被捕之后,面对元军的威逼,文天祥毫不畏惧、不写招降书,而是写下了《零丁洋诗》以表明自己为国捐躯的决心后绝食明志,临刑时,他非常从容,“南乡拜而死”,这些都体现了他“威武不能屈”的“大丈夫”的精神品质另一方面,面对元军将领弘范以高官诱惑,文天祥坚决拒绝文天祥忠心报国,至死不渝的精神,很好地阐释了孟子“富贵不能淫”、“威武不能屈”的“大丈夫”精神内涵【解题分析】试题分析先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨
1.析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题多古今异义词,如“淫”使……迷惑所以千万不要以今释古“俱”在现代汉语中也有“一道、一起”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键试题分析项的“之”与甲文“往送之门”中“之”字意思和用法相同都是“去、至之意主谓之间的结构助词
2.C A代词结构助词“的”B D点睛文言文虚词“之”用作代词和助词的用法
(一)用作代词可以代人、代物、代事代人多是第三人称译为“他”(他们)、“它”(它们)作宾语或兼语,不作主语如“石青梭之”“左臂挂念珠倚之”
(二)用作助词,也分几种情况()结构助词,定语的标志用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译如“能以径寸之1木”()结构助词,补语的标志用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”()结构助词,宾语前23置的标志用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去()结构助词当主谓短语在句中作为主语、4宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译译时也可省去()音节助词用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无5义,译时应省去试题分析本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关
3.键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意“是“焉得为“遂”“礼”等字词的翻译试题分析文言文要点的理解要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是作
4.答文天祥是否符合甲文中“大丈夫”的前提和基础答此题,首先要理解好甲文中的“大丈夫”的含义,然后分析乙文的具体语句如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句,“国亡不能操,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎”的语言,以至最后慷慨赴死的行为,都能说明他践行了“富贵不能淫”、“威武不能屈”的“大丈夫”精神
(一)译文景春说“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗?发起怒来,诸侯们都会害怕;安静下来,天下就会平安无事”孟子说“这个怎么能够叫大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子举行加冠礼的时候,父亲给予训导;女子出嫁的时候,母亲给予训导,送她到门口,告诫她说到了你丈夫家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!以顺从为原则的,是妾妇之道至于大丈夫,则应该住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的位置上,走着天下最光明的大道得志的时候,便与老百姓一同前进;不得志的时候,便独自坚持自己的原则富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志这样才叫做大丈夫!”
(二)译文文天祥被押到潮阳,见张弘范,左右元军命令文天祥叩拜,文天祥拒不叩拜,张弘范于是用宾客的礼节接见他文天祥与元军一起进入崖山,张弘范让文天祥写信招降张世杰文天祥说“我不能保卫自己的父母,却教唆别人也背叛自己父母,这可能吗?”张弘范还是坚决要求他写文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他,诗的末尾有这样的句子“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”张弘范说“国家已亡,丞相你已经尽了忠孝之心了,如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上,还给你宰相的官职”文天祥流泪说“国家灭亡不能拯救,做人臣子的死有余罪,怎么还敢摆脱杀头之罪而怀有二心呢?”张弘范敬佩他的仁义,派人护送文天祥到京师文天祥在途中,八天没有吃东西,却没有死,于是又开始进食到了燕京,客馆的人招待供奉得十分丰盛,文天祥不睡觉,一直坐到天亮于是把文天祥转交到兵马司,派士兵看守起来……文天祥临刑的时候很从容,对看守他的士兵说“我的使命完成了!”朝南方跪拜而从容就义、引用西方哲学家关于人有趋乐避苦本性的论断,自然引出本文所要论述的话题:快乐;并能引起读者关
111.A注和进一步地思考对人宽容以待对事辩证思维对信仰坚定信念
2.先学后思再行动的排列顺序符合人们认知规律;和第
②段第句“只能在社会生活中靠学习、靠思考、
3.C2靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高”相照应,使论证结构严谨第
⑤段居里夫妇立志放射性研究,不顾条件艰苦、他人质疑,历经年,以苦为乐,终于成功提炼出镭
4.6【解题分析】
①寻找或提炼论点论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述在形式上,它应该是完整的句子找准论点的方
1.法一看题目,二看开头和结尾,三看论据它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括此题题目就是中心论点,故选A
②考查议论文开头段的作用议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论点表述形式一般为引出文章的论点(论题)+作为事实或道理论证证明中心论点+吸引读者,增强文章的趣味性此文第一段引用西方哲学家的论断,引出“快乐是一种能力”中心论点,并作为道理论据论点,吸引读者的阅读兴趣开放性试题,答案不唯一,如,对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上与上文能衔接即可
2.考查对词语的理解与填空仔细几个词语是有先后之分的,也就是存在一定的逻辑顺序,一般是先学后思再行动,
3.这样排列顺序符合人们认知事物的规律再者与前文“靠学习、靠思考、靠分析、靠实践”相照应,故而不能调换本题考查根据文本内容进行推断与探究议论文中的论据是为论点服务的,因此论据的位置确定,要根据论据内容与段
4.落之间的关系来判断材料写的是居里夫妇在极其简陋的条件下,历时年,从事研究工作,以苦为乐,终于成功提炼出6镭的,与第
⑤段“有了定本致远之志,才能遇难不退,遇险不惧……具有钢铁般的强度,既坚硬无比,有难不知难;又韧性无比,有苦亦觉甜,在呼啸前进的过程中,乐观主义伴始终”相一致概括时要语言简明,按照人物+事迹+结果的方法、
121.D
2.B
3.B【解题分析】项“只有吃冰才能降温和补充水分”关于“喝热水的作用”的说法有误原文为“或许吃冰才是降温和补充水分的更
1.D好办法”项”文章第
⑥段中画线的句子运用打比方的方法”对本文分析有误第
⑥段中画线的句子运用列数字、作比较的方法
2.B项”实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的”说法与原文意思不相符杰伊的实验是在环境通风良好、湿
3.B度比较低、人也穿得很少的条件下进行的原文是“这里需要说明的是,杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少”、一是指赵大爷的帮助所带来的温暖;二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情
131.这句话写屋里冷,从侧面写出母亲在家里的无助与孤单,也为作者的自责埋下伏笔
2.一是看到母亲蜷缩在被子里,不想吃东西,心里既难受又自责;二是赵大爷的一席话触动心扉,使作者感到内
3.疚,对不住母亲赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人他照顾“我”生病的母亲,送劈柴给“我”;他还是一个心思缜密、
4.考虑周全的人他能发现母亲生病,叫“我”去生火,去他家拿劈柴示例强调当父母老了的时候,子女更要对父母负起责任,尽量在父母身边尽孝,多陪伴和照顾他们
5.【解题分析】试题分析考查对标题含义的理解解答此题关键要在理解文章内容的基础上,依据内容和主旨理解题目的表层含义和
1.深层含义根据故事内容可知,题目中的“温暖”指的是赵大爷的帮助给我和母亲带来的;联系主旨可知,这里的温暖还指我感到了对母亲的愧疚,也感受到了母亲给我的亲情的温暖据此分析可作答试题分析本题考查赏析句子的表现效果作答时,需先明确描写方法,然后结合描写方法本身的特点和具体的语境分
2.析其在表情达意上的效果语句“推门进屋,屋里黑洞洞的,没亮灯”是对我家环境的描写,写出了家里的冷清,也从侧面写出了母亲的无助与孤单,同时也为下文我听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚做了铺垫试题分析本题考查对人物心理的揣摩作答时,需联系具体的语境和人物当时的处境,结合自己的情感体悟分析第
3.一处,我看到母亲一个人孤单的躺在床上,又不想吃什么东西,再想到自己的所作所为,心里升起一种难过和自责之情第二处,赵大爷的话让我明白了自己的错误,也明白了母亲的不易,心里感到内疚,对不起母亲据此理解分析作答考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把
4.人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价根据赵大爷照顾“我”生病的母亲,送劈柴给“我”可知,他是一个心地善良,乐于助人的人;根据他能发现母亲生病,叫“我”去生火,去他家拿劈柴可知他是一个观察细致,考虑周全的人据此概括作答试题分析本题考查对文本主旨的理解与掌握“父母老,不远游”是说要在父母跟前尽心侍奉,即使有事情要出门也
5.要把家里的一切安排好才出去,这是每个人都能够做到的作答本题时,围绕“当父母年老时,应尽到为人子女的责任,多陪伴照顾他们”来表述即可本题不设统一答案,言之成理,符合题目的要求即可
三、语言表述、它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像一首歌,用旋律传递着生活的千回百折14【解题分析】做此题一定要把握仿写句子的基本要求内容要协调一致,前后呼应;句式要统一;修辞要相同;字数要相等或大致相等注意例句的句式为“它像一…,用…着…”,可以把成语比喻为美酒、书本等等,然后结合其特点写出来即可例如它像一本书,用文字记载着人间酸甜苦辣
四、写作、余温15啜一口茶,嘴皇藏有余温;牵你的手,手心留下余温你总是温柔地看着我,小心翼翼地拉住我的手,那温和的触感浸润着我幼小的心灵你长我一岁,像姐姐一样照顾着年幼的我你来自遥远的海边,那是我向往的一抹蔚蓝你幽默大方,性格奔放自由我喜欢和你在一起,去冒险,去游戏,去幻想我们的未来认识你是在桥畔,那时你刚来到这座小镇,那时我们都还是乳臭未干的小孩你主动来拉我的手,让我做你的朋友,我很高兴也很惊喜.果断地答应了你你的手心很温暖,还带着一丝丝湿润的汗水你可曾知道,至今我的手心依旧残留着你的温柔你邀请我去你家作客,那是一个别致的小院子院儿里种满了梧桐树,每到花季便花絮烂漫,无数细碎的小白花像一只只跳荡的小精灵,一蹦一跳地落在你我的指尖、头顶你的房间很漂亮,蓝色粉刷的墙面儿上挂着海贝工艺品,房顶悬挂的海螺风铃总是随风响得十分清脆蓝色的床铺、蓝色的橱柜、蓝色的窗杈和帘幔……整个房间都洋溢着海洋的气息我好奇地问你是不是特别想家,特别依恋那片海洋,而你自然是肯定地点点头我知道,你一直挂念着故土,一直想回到久违的大海,但你可曾知道我多想你就这样一直留下没错,你的夙愿实现了,你如愿以偿地踏上了回海边的列车你走时,我怯怯地跟在你身后,想让你留下你转身拉住我的手,你的手心依然是彼时的柔润你说,大海是你永远的期盼我是明白的我不语,只是苦涩一笑末了,你松开手,踏上了回家的列车火车扬长而去,而我的手心却永远留下了你手心的余温我长久地等待着,而关于你的记忆依旧让我手留余温儿时的伴侣,你可安好海洋,还美吗?【解题分析】试题分析审题非常重要,先要理解“余温”的含义,“余温”具有两个层面上的意义,第一是温度,给人的感觉是暖的,第二是残余.是余留下来的温度,学生写作时要注意抓住这两个特征学生可以将“余温”转化为童年的记忆、他人的帮助等自己熟悉的事件或事物,可以描写由火热到沮热的过程,也可以描写曾经的温暖而今依旧能够引发触动的感觉,化抽象为具体,化陌生为熟悉,这样才能写出具有真情实感的作文点睛“余温”严格来说属于话题作文话题作文写作注意事项一要全面,审清命题的所有信息要素新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成对这三部分用语要全面关注尤其是“要求”用语,其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等,大都是刚性要求,不可逾越有时则比较模糊,需要借助有关信息参比才能半端出题型话题或文题只是一个“窗口”,它要引导考生张望社会、世界和人生因此我们应以正确的思维方式联系社会热点,推求命题意图酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神首联通过“凄凉地”和“弃置身”,对自己被贬谪、遭弃置的境遇,表达了心酸和愧疚之情A.颔联运用了两个典故,表达了对故友的怀念,对岁月流逝,人事变迁的感叹B.颈联一洗伤感低沉情调,尽显慷慨激昂气概,新生事物必然要发展起来,前景无限美好C.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人的共勉,表现诗人坚定的意志和乐观的精神D.A.秀顽qi妖烧(rao)融融泄泄(x论)••B,窗标ling颓(tui)唐妇孺(Hi)皆知♦・C.褴褛(珀)星宿()拈()轻怕重su niAii••D.慰藉ji岑(cen)寂悲天悯(min)人••*下列词语中,加点字注音完全正确的一项是()
4.下列对病句的修改不正确的一项是()
5.A.2019年暑假,东莞市“智慧教育・名师在线”平台开始授课(在“平台”后加“讲师”)由于去年倒春寒的天气,使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再(删去“由于”或“使”)B.近年来,青少年近视问题日益严重,各年龄段青少年的近视呈现出发病年龄早、进展快、程度深(调整为“程度C.深、进展快”)“巨婴”一词被评为年“十大流行语”之一,一个成年人是否算“巨婴”,关键看他心理水平滞留在婴儿阶段D.2018(在“心理水平”后加“是否”)综合性学习
6.现在,我们进行一次关于“文学部落”的探究活动,一起叩响文学的大门,展翅翱翔于文学的广阔天地之中,一起吮吸丰富的营养,感受文学的魅力同学们在开展活动中,准备创办班刊,向大家征集班刊的名称,请你为班刊想一个富文学韵味的刊名,并简要说明其含义同学们在布置教室的文学角时,想张贴一副对联,请将下面的对联补充完整上联室雅何须大下联___根据课文和要求,默写出下面空缺的古诗文名句今日听君歌一曲,(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》),万里
7.o送行舟(李白《渡荆门送别》)身向榆关那畔行,(纳兰性德《长相思》),更有痴似相公者(张岱《湖心亭看雪》)《送东阳马生序》中“”一句表达了作者勤奋读书,借书阅读,得以广泛阅读各种书籍李商隐《无题》中原指对爱情忠贞,现在用以形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的名句是.小瓯同学积极响应学校提出的“读好书,好读书”的号召,开展课外阅读,有感于名人点评,小瓯把这些点评摘录了下8来现请你为它们选择对应的书名名人点评著名思想家、文学家胡适作者所见的是几千年来忽略了的妇女问题他是中国最早提出这个妇女问题的人,1他的作品是一部讨论妇女问题的小说他对这个问题的答案是,男女应该受平等的待遇,平等的教育,平等的选举制度西南大学文学院院长王本朝这是一篇独特而别致的散文集它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态,在2美丽而淳朴的自然风物背后隐含着水手和吊脚楼女人的无奈和激情,表现了命运的无常和生命的沉静著名地产商潘石屹这本书我一共看了七遍,每一次在我人生低潮的时候、碰到困难的时候,觉得这个坎过不3去的时候,我就读上一遍所以里面的每一个细节我都非常清楚名著《平凡的世界》《镜花缘》《湘行散记》A.B.C.123
二、阅读阅读古诗,回答问题
9.山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路望西都,意踌踽伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土兴,百姓苦;亡,百姓苦!“兴,百姓苦;亡,百姓苦”蕴含了作者哪些情感?
1.“峰峦如聚,波涛如怒”中的“聚”和“怒”用得精妙,请作简要赏析
2.阅读甲乙两则文言文,回答问题景春日“公孙衍、张仪,岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄”
10.孟子日“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之日‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈此之谓大丈夫”选自《孟子•滕文公下•富贵不能淫》至潮阳,见弘范
①,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之与俱入房山
②,使为书招张世杰天祥日“吾不能杆
③父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固
④,乃书所过《零丁洋诗》与之其末有云“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”弘范笑而置之房山破,军中置酒大会,弘范日“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也”天祥法然
⑤出涕,日“国亡不能掠
⑥,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎”弘范义之,遣使护送天祥至京师,天祥在道不食八日,不死,即复食至燕,馆人供张甚盛天祥不寝处,坐达旦,遂移兵马司,设卒以守之……天祥临刑殊从容,谓吏卒日“吾事毕矣!”南乡拜而死
①弘范元军元帅
②房山地名
③杆保卫
④固坚持
⑤汝然水滴下han xudn的样子
⑥操同“救”解释下列句中加点的字词富贵不能淫丈夫之冠也与俱入厘山乃书所过《零丁洋诗》与之
1.与甲文“往送之门”中“之”字意思和用法相同的一项是
2.此之谓大丈夫A.左右命之B.辍耕之垄上C.水陆草木之花D.将下列句子翻译为现代汉语是焉得为大丈夫乎?弘范遂以客礼见之
3.你认为乙文中的文天祥符合甲文中“大丈夫”的标准吗?请结合甲乙两文简要分析
4.阅读下文,完成小题
11.快乐是一种能力
①西方一位哲学家说过,人有避苦趋乐的本性现实生活中,人人都追求快乐,但结果大相径异为什么?因为快乐是一种能力
②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征实现快乐的能力既不可能与生俱来,也不可能自天而降,只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高这种能力不论是形成过程还是外在表现,都是多方面的,择其要者,主要体现在对要、对要、对要O
③人非圣贤,有错难免这种错,或是讨论中讲了错话,或是创新实践中做了错事孔子说得好“能近取譬,可谓仁之方也已”仁之方也,亲亲为大也;亲亲为大,和睦相处,就可快乐起来、振作起来事情就是这样以已为喻,方能设身处地,推已及人,容人所不及,谅人所不能,恕人所不知,礼人所不欲,让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长,不快乐、不和谐的因子渐而化小地厚者自平,宽容者自乐人的容量和他成现的事业是成正比的在容人中,宽容者得到的不仅是乐,还有事业的成功和发展《论话》中说“宽则得众”得众者得快乐得成功
④世界上的事总是有一利就有一弊深山老林虽然天蓝水绿,但老百姓饭碗里的东西却未尽可意;城里的物质五光十色、丰富异常,但烦躁与污染却时时惹人烦恼事情就是这样沙中有金、玉中有石,这是事物的辩证法,也是生活的辩证法这就需要学会辩证思维,对事,用“两点论”世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的,没有一成不变的事物没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振要相信,事情总会向好的方面发展,风雨过后会有晴天,从而乐观对今天,快乐奔明天
⑤人不能没有信仰缺失信仰,精神就会空虚,灵魂就无所依存今天我们信仰的是中国特色社会主义,走的是中国特色的社会主义道路有信仰就要居敬以持其志立志才能定其本,志高才可意致远有了定本致远之志,才能遇难不退,遇险不惧,面对乌云飘来,静观云卷云舒;面对春暖乍寒,照看花落花开坚信,黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩,照祥奔腾到海不复还;共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业,无论路多远、道多难,一定能冲破重重关山最终实现事情就是这样:只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰这种信仰,与志相联,具有钢铁般的强度,既坚硬无比,有难不知难;又韧性无比,有苦亦觉甜,在呼啸前进的过程中,乐观主义伴始终
⑥快乐是能力,能力兴于细微只要日复一日,年复一年,,快乐就如万山中来的溪水那样,与日俱增,且一路欢歌走向更加美好的明天下列作为本文的中心论点最恰当的一项是—
1.1快乐是一种能力A.快乐是能力,能力兴于细微B.实现快乐的能力是逐步形成并不断发展提高的C.快乐能力的形成过程和外在表现,都是多方面的第
①段划线句在文中的作用是D.联系全文,在第
②段横线上填入恰当的内容
2.对_____要、对__________要、对__________要O下列内容填入第
⑥段横线最恰当的一项是—
3.1慎思不断,好学不倦,笃行不变,明辨不止A.笃行不变,慎思不断,好学不倦,明辨不止B.好学不倦,慎思不断,明辨不止,笃行不变C.明辨不止,慎思不断,笃行不变,好学不倦请简析这样选填的理由D.下列相关链接内容,可用作第段的事实论据请用简洁的语言概括
4.[相关钵接]年.居里夫妇立志向放射性研究领域进军、在一间原来用作贮藏闭塞潮湿的房子里,利用极其简单1896的装置开始工作年的潜心研究,终于发现了放射性元素针和镭但研究成果并未得到科学界的承认为此,以后的24年,不论寒冬酷暑,还是繁重的劳动,毒烟的熏烤,居里夫妇对事业的执着追求使艰辛的工作变成了生活的真正乐趣,百折不挠的毅力使他们终于在年,从吨沥青铀矿的炼渣中提炼出克的纯净的氯化镭,并测得镭的
190270.12原子量为使那些持怀疑态度的科学家不得不在事实面前低下头225o现代文阅读
12.喝热水也能消暑降温吗
①家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,这其中有没有科学道理呢?
②其实,喝冰饮一时爽,但喝点热的也不会让你再热到哪里去,出点汗就凉快了
③美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表中医强调哪怕三伏天也要少食生冷,这样才能通出体内的“寒气”虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥,但夏天喝温水,在某些情况下确实能让人凉快点儿
④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊()在他年发表的一篇论文中研究过,喝温水和喝冷水到底哪个能Ollie Jay2012让身体降温更多在他设计的实验中,被测试者们在、相对湿度的环境中低强度骗车分钟,并分别喝下温度24℃23%75为、>下℃和的水
1.5℃10℃50℃
⑤他发现,尽管身体核心温度的变化量没有太大区别,但喝热水能更有效地降低人体的蓄热这是因为,食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗,从而带走大量的热
⑥根据测算,运动中的人喝的水要比喝的水时多出的汗要知道,水在常温常压下的汽化热大约为50℃
1.5℃22%焦/克,这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了一个成年人一次能灌下一公升水就不错了,而这只占体重的24401/60o
⑦这里需要说明的是,杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的,换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少如果出了汗也不能很快消散,比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法
⑧杰伊的研究也兼明,参加耐力运动时喝冰水并不是好主意,因为这样会降低散热效率,不利于运动员发挥;而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍,而且或许能提神••
⑨除了喝温水之外,吃一顿热辣大餐也有类似效果,因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器,发汗降温,无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就参透了这个道理⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑,这还真是个难以回答的问题虽然还没有科学家做过实验,但关键无疑在于你到底出了多少汗,以及汗有没有迅速蒸发是以空调房火锅大概是吃不痛快的,习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊(选自《南都周刊》)
2017.11下列关于“喝热水的作用”的说法,有误的一项是的()
1.家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,在某些情况下确实能让人凉快点儿A.食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下,可以有效地降低人体的蓄热B.喝冰水并不是好主意,运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效C.在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,只有吃冰才能降温和补充水分D.下列对本文分析有误的一项是()
2.文章开头用设问的形式,引出说明对象一一喝热水可以降温,并激发读者的阅读兴趣A.文章第
⑥段中画线的句子运用打比方的方法,说明了运动中的人喝热水更能让身体降温B.文章第
⑧段中加点的词“或许”表示推测,不能删去,体现了说明文语言的准确性C.文章按照逻辑顺序,主要说明了人们喝热水,在某种情况下能消暑降温D.下列说法与原文意思不相符的一项是()
3.美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表A.文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的B.巴蜀湘鄂以及印度、东南亚的人民,应该早就参透吃热辣大餐能发汗降温的道理C.文章结尾作者发达了自己的看法,他认为不仅喝热水可以降温,吃火锅也可以D.阅读《温暖的劈柴》,回答问题
13.
①那一年,父亲病故,我从北大荒回到北京,还不到三十岁,也还没有结婚那时候,我没有意识到母亲已经老了那时候,我还年轻,心像长了草,总觉得家狭窄憋屈,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩,可以让自己散心,也能够让自己成材,便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里母亲从来不说什么,由着我的性子,没笼头的马驹子似的到处散逛,在她的眼里,孩子的事,甭管什么事,总是大的
②都说年轻时不懂得爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母
③那时候,我在一所中学里当老师,有一次,放寒假了,我没有想到有时间了,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲,相反觉得好不容易放假了,打开了笼子的鸟,还不使劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期
④回来的那天,到家已经是晚上了推门进屋,屋里黑洞洞的,没亮灯正纳闷,听见一个老爷子的声音“是复兴回来了吧?“然后听见火柴噌噌响了好几声,大概是返潮,终于一闪一闪的,点亮了炉膛里的劈柴正是冬天,我才感到屋里一股冷飕飕的寒气
⑤说话的是邻居赵大爷,年龄比母亲还要大几岁,身板很结实我摸到开关,打开了电灯,才看见母亲蜷缩在床上的被子里赵大爷对我说“你妈两天没出门了,我担心她一人在家别出什么事,进你家一看,老太太感冒躺在床上起不来了,炉子也灭了,这么冷的天,人哪儿受得了呀这不赶紧找劈柴生火,连灯都没顾得上开”
⑥炉火很快就生着了,火苗噌噌往上蹿,屋子里暖和了起来,被子里的母亲也稍稍舒展了腰身赵大爷一身的灰和劈柴渣儿,母亲对我说,多亏了你赵大爷我连忙谢他,他说街里街坊的,谢什么呀,快给你妈做饭吧母亲连连摆手,说嘴里一点儿味儿没有,不想吃,让我先坐壶开水我往水壶里灌好水坐在炉子上,回过头看了一眼瘦弱的母亲,心里充满愧疚
⑦赵大爷出门前,回头对我说“你要不先到我家拿点儿劈柴去,你家的劈柴没有了,我刚才找了半天,才找出一点儿,刚刚够点着火炉子,明天火要是又灭了,你没的使”
⑧我跟着他走到他家,他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里,送我走出他家院门的时候,对我说了这么一句话,如今三十多年过去了,我还清晰地记得他说“复兴呀,原来孔圣人说父母在,不远游现在别说是你们年轻人了,就是搁谁也做不到,但改一个字,父母老,不远游,还是应该能做到的”
⑨那天的晚上,没有星星,天很黑,很冷走在回家的夜路上,耳边老响着赵大爷的这句话心里很惭愧,怀里的劈柴很沉,但很暖《文苑•经典美文》年第期20162通读全文,说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义
1.选文第
④段中的画线句子属于什么描写,有什么作用?
2.选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理?
3.结合文章具体内容,分析赵大爷的人物形象
4.请结合生活实际,谈谈你对“父母老,不远游”的理解
5.
三、语言表述仿照下面画线句子,再写一句
14.成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像,O
四、写作.作文15冬日里,捧在手心中的热水总是给人以温暖哪怕只是一丝余温,依旧会让人想到暖暖的阳光,想到妈妈的掌心,想到窝在怀里的猫咪满足的呼噜……请以“余温”为题,写一篇文章要求可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识1文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分2抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩3考虑到内容的充实,文章不要少于字4600参考答案
一、积累与运用、1A【解题分析】试题分析没有语病;语序不当,应把“实行”和“建立”调换位置;缺主语,去掉“伴随着”或“使”;句式A.B.C.D.杂糅,可改为“辛亥革命博物馆,具有优越的地理位置,厚重的历史文化底蕴,场景恢弘而又陈设典雅的展览”故答案为A、
21.C
2.B【解题分析】错误,“贯”字的第笔是竖错误,燕国()“贯”字的第笔是竖错误,燕国()
1.A3B yan,3D yano耳濡目染形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响耳熟能详指听得多了,能够说得很清楚、很详细仿照
2.按照已有的方法或式样去做按照依从的意思“耳熟能详”“仿照”符合语境故选B、3A【解题分析】项有误词语“凄凉地弃置身”写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情A、4B【解题分析】词语中加点字注音完全正确融融泄泄()星宿()慰藉()B Ayi Cxiu oD jieo、5C【解题分析】修改不正确在句末加”的趋势”故选C.C、()圈绕“文学部落”主题上,刊名有“文学韵味”,含义能自圆其说即可61()书香不在多2【解题分析】()为报刊取名字,要围绕“文学部落”主题,力求简短,再是注意具体要求上要有文学性如,芳草地,以草作喻,比1喻学生的作品,还是文学天地中的嫩草,并且期待小草能越长越茂盛()此对联拟写,一是要结合对联基本要求,二是要结合主题思考内容,室雅对花香,何须对不在,大对多
2、()暂凭杯酒长精神()仍怜故乡水()夜深千帐灯()莫说相公痴()余因得遍观群书()春蚕到死7123456丝方尽蜡炬成灰泪始干。