泰兴市翟剑生小学音乐名师工作室个人工作小结

泰兴市翟剑生小学音乐名师工作室个人工作小结泰兴市东街小学邵节恒时光飞逝，转眼间加入工作室已有半年的时间工作室举办的多次研修活动，让我受益匪浅，不仅开阔了视野，而且在音乐教育理念、教学技能等方面，也有了全新的认识和提升，这得益于翟特的悉心指导以及工作室伙伴们的帮助现将半年的工作做如下总结

一、研修活动，开阔视野成为工作室的一员，我深感荣幸，倍感压力的同时也满怀信心目前为止，我全程参加了工作室组织的4次集中研修活动，从未请假或缺席，也从未迟到或早退我深知每次的研修活动，都是成长的一次契机，因此每次活动我都认真学习、仔细记录在4次研修活动中，我聆听、观摩了8节优质的音乐课，执教的老师有工作室中的成员，也有其他学校优秀的骨干教师，他们精心的教学设计、独特的教学风格以及鲜明的教学特色，不仅让我开阔了视野、打开了思路，并且汲取到了新知，收获颇丰

二、讲座评课，增长智慧每一次的研修活动，在翟特的带领引导下，都会有评课议课的环节每个人根据自己平时的教学感悟，交流感想，各抒己见，共同提高同时，翟特通过点评、总结、讲座等形式，为我们指点迷津、指引方向他那深厚的理论、独到的见解，犹如画龙点睛之笔，让人茅塞顿开、豁然开朗，是我们每个人最直接、最有效的精神食粮

三、教学实践，提升技能依托工作室搭建的培养平台，我有幸在第2次研修活动中，面向工作室全体成员及全市各校音乐骨干教师，展示了一节四年级微课一一《四季歌》；在第3次研修活动中，面向工作室全体成员及黄桥小学教育联盟校的音乐教师们，开设了一节二年级音乐公开课一一《夏日的雷雨》通过这两次的教学实践，提高了自己课堂教学能力的同时，也让我重新审视自己在教学设计、教学重难点的把握、课堂教学的实际驾驭能力等方面存在的缺陷，及时反思、学以致用

四、阅读书刊，积蓄能量在工作室成员考核表中，第一项便是“读书活动”，由此可见，工作室对阅读的重视读书可以“致远”，只有在不断的读书过程中，我们的内心才会溢满人文情怀，我们的课堂才会碰撞出更多创新的火花，才能更加深深地感受到教育的深邃进入工作室以后，我阅读了朱则光老师所著的《以学习为中心的教学设计》，并且撰写了读书心得一篇通过阅读，让我在教学设计过程中，如何确定学习目标、怎样落实学习目标、课堂提问的技巧以及如何进行大单元的学习设计等方面，有了全新的认知目前正在阅读《静悄悄的革命》一书以及《义务教育艺术课程标准》（2022年版）并做好读书笔记“问渠那得清如许，为有源头活水来”只有树立终生学习的教育理念，养成“与书为伴”的习惯，坚持“读书好、读好书、好读书”，才能不断拓展教育教学思路、感悟教育的真谛，从而促进自身专业的发展另外，在活动中，我共撰写、制作了两份活动简报，分别是第二期和第三期与此同时，依据工作室的要求，按时在工作室网站上传教学设计，积极配合工作室的各项工作当然，与工作室其他优秀的成员相比，自己还有很多不足之处，尤其是在论文撰写、课题研究这两方面非常欠缺，这也是我下半年为之努力的方向，争取能够撰写一篇较高质量的教学论文，并且主持县级或市级课题半年以来，工作室围绕着教学和科研开展了一系列活动，为每一位成员提供了学习与展示自我的平台，充分发挥了其引领、示范、辐射作用在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，为成为一名优秀的小学音乐教师而不断努力！。