2022幼儿园小班工作总结10篇

幼儿园小班工作总结篇202210（工作（总结））的内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后自身实践幼儿园小班总结怎么写你知道吗？下面给大家共享一些关于幼儿园小班总结（范文），更多幼儿园小班工作总结点击“小班总结”查看幼儿园小班工作总结1在感叹时间飞逝时，我们身边的孩子正健壮成长起来在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结

一、班级状况分析本班现今有36名幼儿其中男生18名，女生18名通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高兴奋兴地入园、离园同时，我也了解到孩子有以下几个特点

1、大部分孩子行为习惯有待加强如卫生习惯、礼貌习惯

2、大部分孩子独立力量有很大的提高如穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成

3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中特别乐观，但倾听习惯有待培育

二、工作总目标

六、家长工作

1、仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况

2、注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致

3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率幼儿园小班工作总结4转瞬间，我们已静静地走过一个学期，小班实习（老师工作总结）回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多下面分几个方面来说一说

一、思想方面本人能乐观参与政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心关心同事;态度端正，勤奋刻苦;班级工作仔细负责

二、班级工作爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、（爱好（爱好））、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解这是做好班级管理工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们（说说）话，在闲谈过程中了解他们的基本状况经过长时间的了解，知道了很多在平常能主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系在生活中，我尽可能地关怀每一个孩子的健康成长最近孩子感冒比较多，我都会常常给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况，关怀孩子的健康在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气正由于有了师爱，老师才能赢得孩子的信任，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果师爱要全面、公正全面公正的爱是指老师要喜爱每一个孩子学习好的要爱，学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱

三、教育教学方面现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课

四、个人学习乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学乐观进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间仔细（学习电脑）学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等

五、在总结同时我也为自己确立了努力方向

1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机教育的力量

2、提高自身理论科研水平

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步社会在进展，时代在前进作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵幼儿园小班工作总结5古人说得好一一光阴似箭，岁月如梭，转瞬间本学期的教学工作即将结束，回想这飞逝的又一个学期，有收获，也有感想立足现在,放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结

一、思想品德本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体,听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成学校支配的各项工作任务乐观参与各项活动及班级组教研活动，乐观要求进步，（爱岗敬业），做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子

二、陶冶情操，修身养性作为一名学前班教育工，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己工作中我仔细学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能准时摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶

三、德育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯

1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有肯定的进展

2、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，干净舒适

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒

四、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用具了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力

1、在教育教学活动中，为幼儿制造良好的机会与条件，供应充分的操作材料依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的（生活学问）阅历，培育幼儿独立解决问题的力量

2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力量与写作力量

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教,因人施教

4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力量幼儿园小班工作总结6幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养为主，教养融合”是我们开展小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长本学年班级工作重点

1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯

2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐会做自己力所能及的事

3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的力量

4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识培育幼儿有简洁的相互协作精神

5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能

一、班况分析本班幼儿共有幼儿35名，老师两名，保育员一名

二、班级管理

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿共性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的乐观向上的班级风气

2、以人的可持续进展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿供应进展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长抓住孩子身上的闪光点，注意教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长两位位老师和以为保育员做到每天沟通，准时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导

3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿共性化的关注和评估

4、老师和保育老师之间能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互关心，做到保中有教，教中有保也就是说，能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事将看到的、发觉的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展

5、加强同班级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的方案开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的进展献计、献策

6、在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培育，除了要求小伴侣之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、欢乐并能在看到同伴有困难时会主动关心能主动关怀集体，有初步的责任心

三、平安及卫生保健工作小班幼儿生活自理力量相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看同时也不对幼儿事事包办，进行力量上的培育本学年重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的力量为养成幼儿良好的生活、卫生习惯开学初，对幼儿进行基本的常规培育，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具养成良好的常规同时，在平常教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平常的言行教育培育幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置能吃各种食物，养成主动喝水的习惯初步学习会依据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天在日常教育教学活动中，渗透平安工作教育，利用故事、嬉戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如着火了怎么办、迷路了怎么办等等同时，老师多留意班级的平安环境，准时消退存在的平安隐患使孩子开快乐心来，健健康康走

四、艺术活动

1、利用早操、音乐嬉戏等形式，鼓舞幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和制造，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和制造

2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦

五、家长工作

1、开学初，召开期初家长会，将本学年的教育思想以及需要家长协作的工作与家进步行沟通准时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿阅历对幼儿及幼儿的（家庭教育）环境进行初步的了解，为班级教育教学的顺当开展打好基础将幼儿在每月中的表现准时向家进步行反馈沟通，共同商讨教育孩子的方法、阅历

2、建立幼儿成长档案，准时将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录让家长了解孩子在幼儿园中的表现

3、在日常生活中，能本着敬重、互助的原则与家长多沟通，多沟通育儿阅历在生活中，多关注孩子幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满足、放心

4、预备家长开放日活动，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动新的一学年，我们将不断地自我完善，努力工作信任在园领导的正确领导下、同行老师的关心下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小天使，开心、顺当的度过我们小班的一学年时间幼儿园小班工作总结7在劳碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束在本班每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺当完成现将本班的各项工作做出了以下总结

一、教育教学状况本学期在园领导及各位老师的支持与关心下，与班上的另一位老师一一朱老师是位活泼可爱的老师，对我的工作赐予努力的支持与协作我们常利用业余时间争论班级问题，一起解决班级问题虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及（其它）资料上查寻有关主题的好教材，在进行备课、制作教具等，尝试着新的（教学方法），全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生公平纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的同时也是他们宠爱的、感爱好的止匕外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动，如“区角展现”、“班级特色活动”等这些活动丰富幼儿的学习情趣，为幼儿的生活增加了不少颜色

二、保育工作状况一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责在生活方面，对幼儿照看的无微不至，幼儿得以健康健壮成长，同时在我们以《幼儿园工作规程》《幼儿园（教育）指导纲要》为指南，结合园务（工作方案）和教研工作方案，及本班幼儿的实际状况，采纳多种教育形式，提高组织教学活动的力量，满意幼儿多方面进展的需要,丰富他们各方面的学问，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的（阅历）主要从以下几点着手

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面力量的进展

3、重视（平安教育）工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动

5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系

6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案

三、各项工作重点

1.不断培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行

2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、讨论者，提高幼儿的活动力量

3、开展多种形式的活动，制造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培育幼儿大方、英勇、自信等优良品质

4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到程度的进展的细心引导下，幼儿的自理力量有了很大的进步，并养成了良好的进餐习惯、午睡习惯在卫生方面，郝老师特别能干，每天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬餐巾、毛巾、杯子都按时清洗消毒尤其在发生手足口以后，我们对幼儿的卫生习惯要求更加严格了，幼儿也在这种状况下养成了很好的习惯

三、幼儿进展状况通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能乐观举手发言，乐观参与各种嬉戏，语言表达方面，动手操作力量，以及常规方面有了较大的提高在自理力量方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物，在特色活动中及增加了幼儿的表演欲，能大胆在老师及家长集风光前表演而在各式各样的平安教育中，幼儿的平安意识增加了，平安事故的发生也得到了较好的预防

四、家园共育方面我们班始终以来都是向家长放开心扉的，每周向家长公布周方案，每天填写学习内容及家园联系本，定期向家长宣扬有关（育儿学问），以便家长能准时了解幼儿在园的学习状况，并且便利了家长的参加平常在幼儿的教育问上，我们常常与家进步行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利于双方发觉问题准时沟通，处理，以便达到家园共育目标的全都性我还在新浪网上开通了我们班博客，与家长在网上进行沟通，更有利于一些事情的解决通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到家长的好评和确定

五、存在的问题我们班个别幼儿胆识太小，不能大方与老师交谈，我们应多亲近鼓舞这类幼儿在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平,提高幼儿各方面的力量，确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题，更好的适应以后的生活进展

六、努力方向在本学期做的好的方面我们会连续保持但我们也会正视自己的不足之处，把所存在的问题有针对性的进行分析和解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色幼儿园小班工作总结8时间的齿轮在漫不经心的转动着，但作为一名幼儿园老师的工作仍旧还在连续虽然我已经在幼儿园里度过了一年的教学时间，但是在往后的十几年里，我都将连续在幼儿园里度过所以为了以后我能够更好的工作，我要给我过去一年的工作做一个很好的总结过去的一年，是我第一次以老师的身份来到幼儿园工作的一年所以过去的一年所印象深刻的一年也是我努力奋斗的一年在来到学校的第一个星期里，我接受了老师岗前培训作为一名幼儿园的老师,我们不仅要学习如何培育孩子们喜爱学习的爱好，如何给幼儿孩童们进行有质量的教学，还要学习如何照看好小伴侣们的起居生活，如何保证他们的平安等等所以要学习的内容有许多许多，每天要完成的工作也有许多许多为了能够确保我们完成好每天的工作，我们都要进行专业的岗前培训I在培训中，我具体的了解到了每天的工作内容,也了解到了作为一名幼儿老师需要具备的条件，更加清晰的知道了自己的职责为之后接下来的工作打下了坚实的基础之后的三个月里，我就始终在试用期里担当着一个助教的岗位在这段时期里，我要特殊感谢—老师对我的关心他细心的指导我，合理的给我安排任务，急躁的告知我对待孩子的教育要用怎样正确的方式在他身上我看到了一名老师的光线，也学习到了许多与孩子们和谐相处的方式，这对我以后的工作来说很有关心再之后就是我成为幼儿园老师的正式工作，在正式工作之后我就被安排到了—老师的小班上，成长一名小班的数学老师在这段时期里，我很好的协作了一小班的班主任工作，很好的独立完成了_小班的数学教学工作，也很好的做好了.小班的家长工作这一年的工作经受，让我知道了，作为一名幼儿园的老师，并不是一件特别简单和简洁的事情而作为一名新手老师，前方的道路会更加的艰辛和险峻但是我不会就此退缩，我会迎难而上“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我信任在我坚持不懈的努力下，我的教学之路肯定会越走越远，肯定会越走越精彩！幼儿园小班工作总结9时间转瞬即逝，作为一名幼儿园的小班老师，我又在自己的岗位上度过了一年在这个学期里，我负责担当—小班的老师一职作为小班的老师，在工作中中的要麻烦许多，要考虑的也有许多，但是我胜利的完成了，在努力和坚持下，在领导和同仁们的关心下，我顺当的结束这一年的工作并通过这一年的工作中的努力得到了不少的提升在这一年的工作中，由于自己是第一次担当小班的老师，所以在工作中我通过努力提升了自己很多方面的力量以下是我这次对自己的总结

一、工作状况在小班的工作中，我作为老师，在工作中需要时刻的关注幼儿们的状况，比起中班和大班的孩子来说，其实我们班的孩子大部分还比较宁静但这并不是听话，而是孩子们还没能融入幼儿园的表现为了能让他们更加乐观，更加主动，我在工作中下功夫去细致入微的照料，对幼儿们们的生活和心情都专心的去照看，很快的得到了他们的认可并且在我们的引导下，幼儿们在早晨和放学的时候也不会像一开头那样吵着要回家了这都是对亏了老师们一起细心预备的好玩课程和嬉戏，慢慢的让幼儿们了解了幼儿园是个好玩的地方在幼儿们吃饭挑食的问题上，我们通过学习和鼓舞去领导，带领幼儿们熟悉蔬菜中的养分，渐渐的勾起孩子们的爱好，并学会不挑食，以及熬炼独自吃饭的力量在生活的管理上，我们和保育老师一起照看好全班一个幼儿，通过一段时间的熟识，我们摸清了幼儿们的习惯，对于喜爱睡觉蹬被子和上厕所的同学，进行重点关照在运动后准时的给幼儿们更换衣服毛巾，保证幼儿们的健康和清洁在这一年的教学中，还有许多的事情，只有自己管理和教育的话，肯定难以做好，都是对亏了在工作中有这么多的同事一起努力，这才让一班的幼儿们健康、欢乐的度过了这一年

二、工作的不足回忆这一年的工作，自己对于家长方面的沟通好像是的弱项，没能紧密的联系好家庭和幼儿园，实在是失策在下一年的工作中，我还是要多多联系幼儿们的家长，让家庭能协作幼儿园一起做好幼儿们的培育工作

三、结束语作为老师，我要学习的东西还有许多，为人师，不能什么事情都半斤八两在今后，我还要好好的努力，去提升自己，去努力的突破自己！幼儿园小班工作总结10回顾这学期，劳碌而开心的工作在全体老师的团结协作下，取得较好的成果本学期我仔细工作、专心探究，协作班主任老师进行小班的班级管理工作和教学工作，顺当的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结

一、提高思想熟悉，强化理论学习本人团结同志，喜爱群众，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以专心热忱的心态去完成园里支配的各项工作，专心要求进步爱岗敬业做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子作为配班老师，我在思想意识上一向把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师开心相处,共同努力，相互协作去完成

二、教育工作1行为习惯教育行为习惯教育是我们小班教育工作重点小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿构成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模同时加以示范，让幼儿详细形象的理解把握良好的行为习惯的方式方法其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并透过行为训练，使幼儿提高熟悉，渐渐构成良好的行为习惯2全方位教学小班教学资料是比较丰富的，除了综合主题活动资料和教材，我们教研组还制定了园学期考核资料每一天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标3家园共育本学期6月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”，透过广播操的表演，展现课的汇报，家长会沟通等形式，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了伴侣我和老师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通育儿学问，而家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都急躁解答，同时也透过电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正透过与家长的沟通我们吸取了好的推举，并运用在日常教学中从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步

三、带给细心的保育，进行有效的教育小班孩子年龄小，自理潜力差，因此保育工作占主要的地位这方面我会尽量协作老师，并在保育员的帮助下共同为幼儿带给洁净、干净、舒适的环境，本班这学期没有任何大小平安事故发生1卫生保健人们常说“病从口入”，共性是对于小班孩子来说，她们防病潜力较弱，极易感染各种疾病和传染病因此我每一天早晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生对于带药的幼儿，我会和老师一齐细心观看病情，给他准时喂药2生活管理由于小班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿这学期仍旧会表现出焦虑担心，哭闹不止，自理潜力差等现象，共性是六位插班生应对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康欢乐,解除家长们的后顾之忧，我会主动跟老师一齐首先利用讲故事、做嬉戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力，稳定幼儿心情，让孩子们高兴奋兴的来幼儿园其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切我们还透过鼓舞孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理潜力，和相互帮忙、助人为乐的情感3平安防范平安工作也是班级工作的重中之重为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐，我会每一天不定时地反复跟孩子强调平安，教给他们自我爱护的常识，和老师透过故事《橡皮膏小熊》，教育幼儿玩嬉戏要留意平安要求幼儿“仔细地学，快乐地玩”，不做“危急宝宝”就是怀孕期间，我也一如既往地带着孩子们在烈日下漫步，陪着孩子们在大型玩具旁嬉戏做到“孩子在那里，我就在那里为了杜绝了担心全因素，我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下，看看是否存在平安隐患和老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简洁的平安保健常识，使幼儿学会爱护自己一份耕耘，一份收获透过我和老师，保育员老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有必需的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象,得到了家长们对小二班工作的赞美声但大家在成果面前不骄不躁，我们将以更大的成果回报领导的关怀，家长的放心，幼儿的童心仔细地回顾总结一年来的配班工作，有成果但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望确定还有差距对此，我有信念在今后的工作中，不断进步，争取更大的成果幼儿园小班工作总结10篇相关（文章）★幼儿园小班工作总结范文10篇★幼儿园小班老师工作总结10篇★幼儿园小班教育工作总结10篇★幼儿园小班教学工作总结10篇★幼儿园小班工作总结大全精选10篇★幼儿园小班老师年终工作总结十篇★幼儿园班级工作总结10篇★幼儿园小班老师个人总结10篇★幼儿园小班个人工作总结10篇★幼儿园小班期末工作总结最新5篇

四、工作措施

1、保育方面小班的小伴侣生活自理力量比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点1抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识2学习穿衣服、系扣子首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固系扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“系扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握系扣子的方法3学习擦桌子小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予准时相宜的鼓舞和确定

2、教育方面本学期我们在教育方面也有两个重点1树立良好的课堂常规要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯2加强礼貌教育教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伴侣问好，离园时说再见平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语

五、家长工作家园联系工作影响着幼儿的进展，也影响着幼儿园的进展幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参加我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性首先，加强我们与家长之间的沟通我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况;对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解合理支配时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现热忱接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，一些进步方面及不足之处其次，为家长供应资料信息按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》及《每月教学内容》，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的乐观协作其三，请家长参加幼儿园的活动乐观邀请家长参与亲子家长会、“家长与孩子一起制作（贺卡）”（文化）活动等等，让家长参加到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动状况，以促进家园之间的了解

六、班级管理

1、制定《班级幼儿进展水平目标》和幼儿活动常规相宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心进展开学初，我班由全体老师依据平常的观看结合本班幼儿实际，大家共同商议制定符合本班年龄特点的《班级幼儿进展水平目标》；依据幼儿一日生活作息时间和活动支配，拟订符合本班幼儿的活动常规

2、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系老师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的老师具有多种角色,有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴老师要了解幼儿的苦恼，共享幼儿的欢乐，关怀、敬重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们

3、老师之间，建立团结互助的同事关系一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标全都，相互协作做好班级工作;在生活中，相互关怀，相互关心，是友好的同事，是友好的伴侣幼儿园小班工作总结2一学期的生活即将结束，望着孩子们健康欢乐的成长着，心里真是感到欣慰回顾一学期所做的工作，现将总结如下

一、加强保育工作针对我们大⑶班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块1使幼儿持续了良好的生活卫生习惯个别幼儿在日常生活中，还会消失不讲卫生的状况，经过我们的提示，幼儿能准时的改正，并持续良好的卫生习惯2养成了独立整理个人衣裤的习惯由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的方法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立潜力上有了很大的提高

二、五大领域全面进展健康领域我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜力上大有提高全班的达标率为98%幼儿的动作协调、敏捷了，对各项活动的爱好也提高了不少，每次活动都能专心地参与，并在活动中逐步构成了平安意识和自我爱护意识语言领域幼儿在理解潜力上提高了，大部分孩子都养成了仔细倾听他人叙述的习惯，不任凭插嘴对阅读、识字的爱好有了很大的提高，一学期来熟悉了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇且表达的.也增加了很多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会科学领域幼儿对大自然产生了探究的喜爱和同伴共同探究，并构成了初步的环保意识爱好求知欲提高了，喜爱用多种感官探究四周环境，会发觉问题但在学问阅历上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强社会领域幼儿的规章意识提高了，能自觉遵守群众生活中的各项规章，并能在各项活动中表现出自信和职责感平常能主动得与大人及同伴相互沟通、合作、沟通，产生了群众意识艺术领域孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感爱好，对这些方面的表现欲也增加了，且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动资料

三、家长工作这学期我们开展了多防卫的群众构成的家长工作，做到了家园协作全都平日里我们加强与家长间的联系，注意与家长间的沟通，虚心听取家长的看法，准时（反思）自己的教育方法准时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园状况，做到了家园协作全都每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，专心得做好宣扬工作透过以上形式使我班家长更加协作我们的工作经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们连续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的进展而努力幼儿园小班工作总结3

一、班级状况分析本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%原本有32O人，但周德阳小伴侣由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小伴侣在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发觉，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提示幼儿怎样做得更好慢慢地课堂上插话、相互谈天的现象少了，幼儿能乐观举手回答问题了用餐时幼儿能吃好自己的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，宁静地入睡老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信念

二、生活学习状况分析自理力量孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理力量方面还待加强自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物,饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性智力力量会精确的熟悉整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性,尝试学会5个5个的数物体学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了预备部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动语言进展能听懂（故事）的情节部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要相互谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强蒙氏活动

1、幼儿有爱好参与蒙氏教育活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线

2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作

3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料

4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法

5、幼儿能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别幼儿有待加强

三、活动组织本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的“逛超市”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参与团体活动的乐趣在活动中幼儿有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼，结合学会的学问解决问题

四、环境布置；老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学学问，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境

五、卫生保健工作

1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；

2、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小伴侣由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她多次量体温，让她多喝水,留意她的饮食和睡眠，并准时与家长联系汇报她的身体情加同时本班老师加强幼儿体育熬炼，提高幼儿的身体素养，削减了本班幼儿的生病率

3、留意孩子的平安，并加强自我爱护力量的培育，以杜绝事故的发生本月无一例平安故事

4、执行消毒制度，达到卫生标准；。