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平昌县长城小学家长会活动方案定期召开家长会是加强学校教化与家庭教化相结合的重要途径,是班主任做好班级工作的重要手段通过家长会可以进一步了解学生,争取家长对学生教化工作的支持和协作,从而有利于提高教化的质量,有利于老师与家长、学生的相互沟通与协作,有利于孩子们身心健康发展为使本次家长会胜利召开,特制定此方案.一■、活动主题构建家校和谐,共同关注孩子成长
二、活动目的、宣扬学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更1好地了解学校,展示学校教化成果,张扬学生特性和特长、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等状况(学生各项作业作2品展及活动表现等),反馈学生的心声,了解学生在家的表现既要让家长了解学校,了解自己孩子在学校接受教化、学习状况,也要达到老师与家长沟通教化思想、达到教化共识的目的,形成家庭、学校齐抓共管的教化氛围、了解学生家长及家庭的状况家庭的成员及经济状况;家庭的氛围3(如家庭和谐与否、家风状况等);家教状况(如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不闻不问,教化内容与方式是否恰当当等);家长的文化水平、职业、性格、处世看法等,便于老师达到因材施教的目的、通过老师与家长之间的相互沟通和探讨,使家长更好地了解学校办4学思路,了解这学期孩子在校的学习状况,同时引领和指导家长借鉴好的家教阅历,科学家教,共同培育孩子良好的学习、生活习惯、阐明、宣扬有关政策,增加理解、消退隔阂、误会5
三、活动的工作原则、敬重班主任及科任老师应敬重每一位家长,不管学生怎样顽皮,1不管家长地位如何卑微,都要敬重这种敬重不应当只停留在嘴上,而应在心中,落实到工作的每一言、每一行中,渗透到身体形象、语言看法中这种敬重是我们老师形象的须要,更是工作的须要假如切实做到了这一点,必将换来丰厚的回报情感上要敬重他们,使他们及孩子真正感受到一个老师真诚的爱心和期盼,唤起家长对老师的认同和理解、自信班主任和科任老师应有足够的自信念这种自信是对自己工2作的自信,是对学生前途的自信,是对班级工作的自信将自信隐藏在自己的微笑中,渗透到自己的言行举止中,可以让家长感受到这种自信,看到孩子的希望;可以让学生感染到这种自信,消退师生之间的代沟当然这种自信不是盲目自大,自吹自擂,而应建立在对学生的充分了解,建立在班主任思索与周密策划之上,建立在自己职业道德和职业素养之上、务实性细心选择把握有利的时机,达到最佳效果对班级状况、3学生状况的介绍要客观,恰如其分的去评价学生其一,宜多激励,忌多指责其二,宜全面忌片面,教化是双向的,谈话同样是双向性活动,要留意彼此间的相互联系其三,宜多启发,忌武断妄下结论、探讨性家长会和家访要力求全面,又重点突出;既讲优点,又谈4不足;既有事例分析,又有理论阐述对家长要既有激励,又有要求;既有商讨又有指导这样,通过沟通,教化者双便利在教化思想上达成了共识,增加教化活力,、层次性由于家长的文化素养、思想道德素养、职业特点千差万别,5反映在教化子女的指导思想、方法等方面,也有很大差别所以,要依据不同的学生、不同的家长,多层次进行,有的放矢对文化程度较高的家长,可进行教化科学理论方面的沟通与探讨;对文化程度不高的家长可进行教化科学常识培训,从有关事例入手,使家长受到启发特殊是在指出学生存在的缺点和毛病时,艺术的语言常会被家长和学生感受到老师的指责不仅有合乎情理的严格要求,而且有富于人情味的热忱关怀从而使他们“亲其师,信其道”,更加支持和敬重老师的工作家长会中要切合实际做好充分打算,切忌盲目;要重视德育教化,切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”和成果报告会要了解学生心声,关注学生爱好,敬重家长和学生人格,切忌变为训人会和告状会
四、活动支配
(一)打算阶段、各班班主任在第周例会前写好发言稿及家长会活动程序支配,于113第周例会时上交到政教处审核班主任和科任老师自行作好班级工作状13况介绍、学科课堂教学状况分析、学生爱好爱好和特性差异分析的打算工作,要求有书面发言稿发言稿应包括以下内容()宣扬学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长1更好地了解学校,展示学校教化成果()向家长汇报学生学习状况和行为习惯状况2()向家长介绍学习方法、教化子女的方法,并向家长提出详细要求3(如如作业要求、多读课外读物要求、花钱运用要求、食堂就餐要求、平安防范要求、早晨到校以及下午放学等要求等)建议依据不同年段有侧重点地进行支配;如:学生习惯养成教化、信念教化、良好心理品质教化、良好学习习惯的沟通;学生两极分化,为学生学问的增长和良好人生观、世界观的形成奠定基础.、各班做好教室内的各项布置,打算好饮用水,家长签到表,看法反馈2表;如各班班级风采栏,教室后面黑板报(第周周三下午检查);在教13室前面黑板写主题、欢迎词等;座位形式自行设计,但要有利于探讨;在学生的课桌上放好学生的作业本等、每一个学生写一封信《一封家书》,或写给同班同学家长的一封信(以3感恩或与父母谈心或表示感谢表扬等内容为主),并用信封装好,写上学生姓名,便于家长会时发放(年级不用写)1-
2、各科任老师必需到班,团支部派团员干部帮助老师接待家长,做好协4助指引工作
(二)时间月日晚上点(周五)在教室由班主任主持进行4206
(三)主要活动支配()校长讲话(用广播);1600—615()班主任发放给父母的《一封家书》,收集家长的建议和看法,让学生3家长写回信或当场表达感想班主任和科任老师向家长汇报学生半学期以来在校的学习、生活、成长等状况等()班主任发言4)班级基本状况介绍1)学校教学中对学生的要求,家长需协作的事2)家庭教化中应留意的一些环节,以利于学生更好地全面发展,可结合讲3一两例有影响的胜利家教案例,给家长以启发针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些改变,引导大家走近孩子,让健康、欢乐相伴孩子的一生()家长和老师之间互动沟通
5、老师与家长沟通,回答家长提出的有关问题,发放“家长问卷调查”、12激励家长代表发言小孩在部分方面都会出现不良现象,不防提出解决之道?或提出质疑,寻求其他家长的帮助家长之间分组沟通;也可以老师提前打算一些问题供家长参考探讨主题如何培育孩子的阅读爱好?如何当好孩子的书写爱好?如何培育孩子的良好学习生活习惯?如何培育孩子的独立独立实力?如何培育孩子的良好上网习惯?如何培育孩子的大胆?如何培育孩子广泛的爱好?注余下会议程序也可由班主任创建性设计
(四)家长会后工作、统计到会率,并在一周内与缺席家长做好沟通或电访
1、刚好上交各项家长会资料,做好到会家长看法记录反馈状况2
①家长会签到表
②家长会老师发言稿
③家长反馈看法表
④家长会总结本次家长会是关系学校发展,争取家长最大理解与协作的机会学校特别重视,要求开出水平,有成效,有特色,开得上档次请老师们依据以上事宜仔细打算,以保证家长会的圆满胜利。