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《道德与法治》学科核心素养汇总关键词核心素养道德热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、自立自强、团结友品质善、爱岗敬业心理自尊自爱、情绪情趣、乐观向上、坚强意志、健全人健康格、交往合作、善于竞争法治法律作用、学法守法、宪法精神、公民意识、权力义务、观念程序意识、维护人权、民事责任、依法办事、依法治国国家基本国情、民族团结、全面小康、国家利益、国家观意识念、开放意识、世界眼光政治有序参与、书记的领导、理论自信、制度自信、道路认同自信文化文化传统、民族精神、文化选择、文化强国、兴国之自信魂社会和谐社会、和谐自然、和谐世界、可持续发展、绿色和谐生活人生个人理想、民族复兴、奉献创造、劳动就业价值七年级道德与法治核心素养道德品质尊重老师、尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人、热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、团结友善、关爱自然、保护环境心理健康积极情绪、高雅情趣、乐观向上、健全人格、文明交往法治观念学法懂法、遵纪守法、公民意识、权力义务八年级道德与法治核心素养心理健康健全人格、交往合作、善于竞争法治观念法律作用、学法守法、宪法精神、公民意识、程序意识、维护人权、民事责任、依法办事、依法治国社会和谐和谐自然、可持续发展、绿色生活九年级道德与法治核心素养学生发展核心素养是学生应该具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力九年级思品核心素养主要表现为以下几个方面.国家意识主要表现为了解国情历史,认同国民身份,能自觉捍卫国1家主权、尊严和利益;自觉维护民族团结,勇于同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争;理解接受并自觉实践社会主义核心价值观,具有书记特色社会主义共同理想,有为实现全面小康及中华民族伟大复兴书记梦而不懈奋斗的信念和行动.政治认同了解书记共产书记的历史和光荣传统,具有热爱书记、拥2护书记领导的意识和行动懂得只有在书记的领导下走书记特色社会主义道路,才能实现中华民族伟大复兴,坚定社会主义信念,增强道路自信,理论自信,制度自信.文化自信具有文化自信,尊重中华民族的优秀文明成果,能传播弘3扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化知道文化建设作为社会主义现代化建设的一个重要内容,在社会进步中的地位和作用越来越突出,弘扬民族精神是社会主义文化建设的重要任务,为发展先进文化,建设文化强国而努力.社会和谐树立和谐发展理念,自觉参与和谐社会建设,不断提高素4质修养,处理好人际关系;树立绿色生活理念,落实低碳行为,做到人与自然和谐相处,为建设美丽书记付出应有努力.国际理解具有全球意识和开放心态,了解人类文明进程和世界发展5动态;尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流;关注人类面临的全球性挑战,理解人类命运共同体的内涵与价值.人生价值树立远大理想,自觉把个人理想与祖国命运结合起来,努6力学习,积极承担社会责任,服务奉献社会,确立正确的就业观和人才观,在创造奉献中实现自身价值。