2023年春学期语文教研组工作计划

年春学期语文教研组工作计划2023

一、指导思想本学期语文教研组工作，将全面贯彻落实学校教育教学教研工作计划，加强课堂教学研究，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶根据学校的统一安排部署，结合语文组的实际情况，现制定新学期如下工作计划

二、发展目标

1.建设一支专业水平高的学习型语文教师团队逐步提升教师的专业水平和能力有较强的备课能力、教学能力、课堂管理能力及师生沟通能力以及较强的教研、一定的科研能力，命制高质量试题的能力

2.继续重视学生学习习惯和方法的培养，不断提升学生的学业水平，提升学生的思维品质

三、具体工作及主要措施.

（一）继续在备课组内建立资源共享平台组内教师认为比较好的课件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都可以互相交流共享

（二）强化集体备课探索适合语文组集体备课的基本模式,统一集体备课的内容，收集、整理集体备课的成果

1.各备课组落实学生自主学习的具体操作流程（包括自主学习时间的落实，自主学习内容的落实，自主学习过程的监测，自主学习任务的完成，自主学习结果的评价等

①抓导学,做到“先学后教，当堂训练“确保学生的预学时间

②备课组抓导学案的编制在导学案的编制中，做好三个层面的整理第

一、整理知识点，包括重点、难点、关键点、易错点第

二、整理问题，包括导学案中存在的问题，或者预学时生成的新问题第

三、整理知识结构

③进一步落实“精讲精练”，做到“三讲三不讲”（讲重点、讲难点、讲易错易混点；学生会了的不讲,讲了学生也不会的不讲，与教学目标教学任务无关的不讲）O

2.备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学知识点突破方法等方面的研究，着重备目标，备教材，备学生、备学法

3.集体备课的时间及地点安排年级时间地点七年级星期一第三第四节语文组办公室

（2）八年级星期一第三第四节语文组办公室

（1）九年级星期三第三第四节语文组办公室

（1）各备课组按时参加集体备课，各备课组之间资源共享，各组员之间取长补短，有机整合内容和方法

4.本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要至U位，其他老师要紧密配合,讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路沿着“备课―-评议一修改一反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的

（三）优化课堂教学

1.本学期各备课组之间教师要互相听课，边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短;形成更为浓厚的教研风气要求老教师每周听课至少一节，参加工作三年内的教师每周不少于两节

2.教研组、备课组统一开展优质课活动尤其是备课组内教师互相听课，取长补短，提升的专业水平和教学成绩

（四）积极开展有意义的语文活动

1.组织教师参加各种教学竞赛活动课堂教学比赛、论文比赛等

2.组织学生开展各种活动语文知识竞赛、书法竞赛、作文比赛、诗歌朗诵、读书报告会等活动

3.

七、八年级备课组内加大书法训练活动，力求做到每个学生每天练字10~15分钟，书法训练教师要指导到位九年级备课组也要加大对学生的书写和答题规范的指导和训练

4.各年级备课组要搞好校级、市级和省级课题

5.组织教师搞好组内教师的培训工作

（五）毕业班语文教学工作有针对性地做好九年级语文教学和复习工作九年级语文教师应全力搞好中考语文教学工作，争取为中考的全面丰收打下良好的基础，针对九年级教学的特点，加强课标、中考试题（考什么，怎么考，考查的目的和意图）的研究，研究试题走向，研究中考“稳中求变”中“稳“（不变的部分）和“变”的部分,探究规律，找寻新的对策同时其他年级段的教师应主动为九年级备课组献计献策，提供必要的帮助特别提示的是，九年级的每一次练习，力求做到在下水的基础上选题，在教师监督下训练，在详细统计后讲评这样既高效又省时

四、公开课安排姓名周别时间节次地点第3周星期四3录播室第4周星期四3录播室第5周星期四3录播室第6周星期四3录播室第7周星期四3录播室第8周星期四3录播室第9周星期四3录播室第12周星期四3录播室第13周星期四3录播室第14周星期四3录播室第15周星期四3录播室二二三年二月五日。