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高中记叙文的评语《高中记叙文的评语》这是优秀的评语文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心!、高中记叙文的评语1内容、内容紧贴现代生活,新奇别致,把握时代脉搏,尽现时代气息
1、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱
2、详略得当,主次分明,思路清楚精挑细拣,素材似为主题量3身定制、叙述具体详细,细节描写生动逼真,人物共性鲜亮突出,形象4丰满,跃然纸上、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现
5、想像丰富,构思奇怪且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,6拓宽了读者的思维,让人觉得生动好玩、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,7呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画、想像奇异,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔8读者的视野,布满了艺术魅力、大事过程描述具体详细,内容虽多但显得有条不紊、井然9有序,体现了清楚的思路与谋篇布局的力量、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,犹如反10映人物性格的一面镜子,真是所谓相由人生〃、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了11人物性格形成过程中的来龙去脉、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾画得一12览无遗,人物的言谈举止具有了鲜亮独特的共性
①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够亲密
②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜亮的、共性特征
③详略支配不当,主次不够分明
④内容多为线条式勾画,缺乏点式的细描
⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化主题、重点突出,中心明确,立意鲜亮
1、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然
2、主题直接凸现于内容之中,明白扼要,毫无赘意
3、主题严厉,思想高尚,进取心较强4⑴中心不够明确,立意不够清楚⑵主题含混晦涩,文意渺茫模糊,写作目的不清⑶虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力⑷主题不够严厉,思想之中尚有糟粕情节、情节曲折,叙事过程有肯定的起伏感,体现了情节的曲线美,1引人入胜、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的留意
2、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,3大事的进展过程体现了的创新构思⑴情节进展较平缓,缺乏肯定的起落性⑵情节变化平淡无奇,缺乏新意⑶情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账⑷过程具体,结尾却简略不全结构不合理,给人以虎头蛇尾之感⑸构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实⑹情节大起大落,转换太快,不够连贯自然修辞、比方生动、形象、贴切,本体与喻体形神相像,文章的趣味性1与说服力都大大增加了、适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与2差异,有力地佐证文章的中心、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增3加语势,又给读者留下了特别深刻的印象、奇妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人4的思想情感,使之从侧面体现文中仆人公的心灵历程、记叙文批改评语
2.内容紧贴现代生活,新奇别致,把握时代脉搏,尽现时代气息
1.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱
2.详略得当,主次分明,思路清楚精挑细拣,素材似为主题量3身定制.叙述具体详细,细节描写生动逼真,人物共性鲜亮突出,形象4丰满,跃然纸上.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景5现.想像丰富,构思奇怪且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,6拓宽了读者的思维,让人觉得生动好玩.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,7呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画.想像奇异,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔8读者的视野,布满了艺术魅力.大事过程描述具体详细,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,9体现了清楚的思路与谋篇布局的力量.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,犹10如反映人物性格的一面镜子,真是所谓相由人生〃环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人11物性格形成过程中的来龙去脉.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾画得一12览无遗,人物的言谈举止具有了鲜亮独特的共性.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联13系不够亲密.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜亮的共性特征
14.详略支配不当,主次不够分明
15.内容多为线条式勾画,缺乏点式的细描16与时代气息不符,内容过于陈旧老化
17.重点突出,中心明确,立意鲜亮
18.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然19主题直接凸现于内容之中,明白扼要,毫无赘意
20.、记叙文批改评语
3.主题严厉,思想高尚,进取心较强
1.中心不够明确,立意不够清楚
2.主题含混晦涩,文意渺茫模糊,写作目的不清
3.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力
4.主题不够严厉,思想之中尚有糟粕
5.情节曲折,叙事过程有肯定的起伏感,体现了情节的曲线美,引6人入胜.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的留意
7.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,大8事的进展过程体现了的创新构思.情节进展较平缓,缺乏肯定的起落性
9.情节变化平淡无奇,缺乏新意
10.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账
11.过程具体,结尾却简略不全结构不合理,给人以虎头蛇尾12之感.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实
13.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然
14.比方生动、形象、贴切,本体与喻体形神相像,文章的趣味15性与说服力都大大增加了高中记叙文的评语16内容、内容紧贴现代生活,新奇别致,把握时代脉搏,尽现时代气息
1、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱
2、详略得当,主次分明,思路清楚精挑细拣,素材似为主题量3身定制、叙述具体详细,细节描写生动逼真,人物共性鲜亮突出,形象4丰满,跃然纸上、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现
5、想像丰富,构思奇怪且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,6拓宽了读者的思维,让人觉得生动好玩、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,7呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画、想像奇异,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔8读者的视野,布满了艺术魅力、大事过程描述具体详细,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,9体现了清楚的思路与谋篇布局的力量、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,犹如反10映人物性格的一面镜子,真是所谓相由人生〃、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了11人物性格形成过程中的来龙去脉、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾画得一12览无遗,人物的言谈举止具有了鲜亮独特的共性
①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够亲密
②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜亮的、共性特征
③详略支配不当,主次不够分明
④内容多为线条式勾画,缺乏点式的细描
⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化主题、重点突出,中心明确,立意鲜亮
1、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然
2、主题直接凸现于内容之中,明白扼要,毫无赘意
3、主题严厉,思想高尚,进取心较强4⑴中心不够明确,立意不够清楚⑵主题含混晦涩,文意渺茫模糊,写作目的不清⑶虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力⑷主题不够严厉,思想之中尚有糟粕情节、情节曲折,叙事过程有肯定的起伏感,体现了情节的曲线美,1引人入胜、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的留意
2、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,3大事的进展过程体现了的创新构思⑴情节进展较平缓,缺乏肯定的起落性⑵情节变化平淡无奇,缺乏新意⑶情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账⑷过程具体,结尾却简略不全结构不合理,给人以虎头蛇尾之感⑸构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实⑹情节大起大落,转换太快,不够连贯自然修辞、比方生动、形象、贴切,本体与喻体形神相像,文章的趣味性1与说服力都大大增加了、适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,2有力地佐证文章的中心、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增3加语势,又给读者留下了特别深刻的印象、奇妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人4的思想情感,使之从侧面体现文中仆人公的心灵历程。