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文本内容:
辜应兵劳动模范创新工作室年工作计划20XX“辜应兵劳模创新工作室”简介2014年1月“辜应兵劳模创新工作室”挂牌成立劳模创新工作室是由一名在技术、业务方面有专长,有一定创新能力和创新成果的劳动模范作为领军人物,吸纳相关人员共同构成的创新团队辜应兵劳动模范创新工作室组织机构主任辜应兵成员廖利民牟永红林科罗倩曾艳钟莉工作目标发挥劳模带头示范作用,打造好劳模品牌放大劳模效应,促进教师专业发展,推动学校特色建设、引领青年教师学习劳模、争做劳模,促进学生综合素质发展带领工作室全体成员为高坪小学教学改革和学校特色建设、学校的持续发展奉献力量工作制度
1、每月召开一次各研究项目负责人会议,对研究工作进行交流
2、每季度召开一次工作室全体人员会议,对研究的进展情况进行通报,同时组织专业知识学习和教育教学业务培训
3、每学期对工作室研究项目进行总结分析,对下半年工作作出安排,并组织经验交流
4、年终对工作室研究项目进行全面总结,对成绩突出的研究人员进行表彰奖励工作职责
1、自觉接受学校党政组织的领导和上级工会组织的业务指导,围绕课题项目开展创新活动集中人员、集中精力开展课题研究,限期完成,确保目标任务的早日实现
2、围绕课题研究开展研讨、交流、培训、外出参观等活动,集思广益,集中大家的智慧,形成富有战斗力的团队
3、发挥劳模的示范带头作用,组织和带领工作室全体老师为学校改革和发展献计献策、争做贡献研究课题《学生核心素养课程开发探究》辜应兵牟永红廖利民《全民阅读实施途径与方法探究》辜应兵钟莉牟永红曾艳《小学生传统经典诵读研究》牟永红曾艳林科《传统体育与健康校园建设策略研究》辜应兵廖利民林科《学生核心素养课程开发探究》辜应兵牟永红廖利民工作室成员简介辜应兵,男,42岁,中共党员XX县区高坪镇中心小学校思品教师,校长,党支部书记工作24年来一直坚持服务农村教育工作,先后在高完中、乡镇初中、乡镇小学从事教学及管理工作在教学中爱岗敬业、刻苦专研、关爱学生,积极学习、探索适合学生身心发展的教学模式,大力培育学生核心素养,注重培养学生个性发展与健全人格任教班级学生成绩长期名列全市同类学校前茅,多篇教学论文获奖或发表先后在XX县区、XX市、XX省、国家级思想品德优质课竞赛中获奖,先后被评选为XX县区十佳文明市民、XX县区十佳优秀共产党员、XX市优秀共产党员、XX市优秀青年、XX省骨干教师,2007年9月被国家人事部、教育部联合授予全国模范教师(省部级劳动模范)廖利民,男,40岁XX县区高坪镇中心小学校计算机教师,教导副主任、工会主席先后在XX县区教育局电化教育馆,高坪小学工作从教18年来,工作认真负责、勇于专研,多次承担全市教师信息技术教育培训工作,多次被评为市、镇先进个人、优秀教师担任教导副主任工作以来认真负责深受师生好评牟永红,女,大专,43岁,小学高级教师1989年7月至今在XX县区高坪镇中心小学校任教从教25年爱生乐教、工作认真、顾全大全,善于学习、勇于创新,教学成绩优异,负责的德育工作屡创佳绩1999年被评为XX县区骨干教师,2013年被市教育局评为教育宣传工作先进个人,2013年XX县区中小学生艺术节组织工作先进个人,多次被评为镇优秀教师钟莉,女,汉族,35岁,中共党员,小学高级教师,XX县区骨干教师先后在XX县区西高镇学校、高坪镇中心小学任教参见工作15年来勤勤恳恳,任劳任怨、勤于学习、勇于创新,在班主任工作和教学工作中取得了优异成绩取得了较好的成绩辅导的学生作文多次刊登在《教育导报家教周刊》、《少年百科知识报》、《德阳日报教育周刊》以及《XX县区小学生优秀作文集发表》,本人也被评为优秀老师指导奖,多篇教学论文获奖先后被评为XX县区优秀共青团员、镇优秀教师、镇五一先进工作者、XX县区优秀班主任林科,男,大专,小学一级教师1992年7月至今在XX县区高坪镇中心小学任教从教22年师德高尚、严于律己、热爱学习、工作认真负责,多次在XX县区优质课说课、竞赛中获奖,教育教学和班主任工作成绩优秀,2013年被评为高坪镇优秀教师曾艳,女,大专,小学一级教师1995年至今在高坪小学从事语文教学工作从教19年来工作认真勤奋、善于学习、关注学生综合素质培养,在语文教学和班主任工作取得优异成绩被确定为教育系统后备干部以来,严格要求自己、积极协助教导处工作,受到学校行政班子和教职工的好评先后被评为“XX县区优秀教师”、“XX县区优秀班主任”、“XX市课改先进个人”、“XX县区语文学科骨干教师”、“新丝路中小学作文竞赛优秀指导教师”罗倩,女,本科2013年9月参加工作以来,积极学习,努力工作发挥自己音乐舞蹈特长,自己编排训练的舞蹈荣获XX县区中小学生艺术节一等奖,编排的舞蹈剧《寻觅》受邀参加XX县区高中学生首届成人礼,深受好评自主编排课间操《弟子规》在全校学生中推广辜应兵劳动模范创新工作室2014年工作计划总体工作思路依据党的十八届三中全会完善中华优秀传统文化教育的精神,XX县区教育局2014年要点、XX县区总工会文件精神,发挥劳动模范的示范作用、辐射作用,培养更多的优秀工会会员,辜应兵劳模创新工作室将在工作室成员学习培养方式创新、学校管理模式创新、教师教育教学模式创新、学校特色发展途径创新等方面着手,推进学校工作发展坚持“以优秀传统文化塑造学生精神脊梁,以现代科学精神培育学生公民素养”的核心办学理念,落实“明德守礼、立己达人”的校训,致力于创建适合儿童健康快乐成长的和谐校园(即传统礼仪与文明校园、传统节日与活力校园、传统游戏与健康校园、传统技艺与艺术校园、国学经典与书香校园、中国书法与墨香校园、传统信义与法制校园、天人合一与生态校园),以特色学校建设为抓手、学科均衡发展为保证的工作主线,加强学校教育教学改革,重点抓好安全、教学、卫生、文化建设等方面,逐步打造高效课堂,创建特色校园、深入实施素质教育,提高学校办学水平
一、实施兴师强校方略,增强学校发展后劲
1、学段建设均衡师资水平、读书引领教师专业成长针对教师整体年龄偏大、学历水平不高的情况,继续以学段管理(
14、
25、36年级教师)为基础的教学小循环(1-3;4-6年级),实施“学段主管、年级责任、目标整合、均衡发展”的教师团队建设模式组建教师读书会,成立“龙文阅读沙龙”,推荐教师专业阅读书目,读书会成员每月阅读一本专业成长书籍、上交一篇阅读心得,参加一次沙龙活动,养成教师阅读和相互交流的好习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,逐步养。