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文本内容:
小学少先队红领巾奖章争章活动实施方案小学少先队”红领巾奖章”争章活动实施方案为了构建阶梯式成长激励体系,增强少先队员的光荣感,我校结合创建源文化特色学校的工作实际,制定了红领巾奖章”争章活动方案领导机构组长党总支书记、校长、少工委主任副组长德育副校长、少工委副主任、少先队大队辅导员参与人员XXX成员、全体中队辅导员、一至六年级全体队员实施对象全体少先队员奖章类别
2.说出当代中国的五件值得自豪的大事,感受祖国的繁荣;
3.在语文课上朗诵歌颂祖国的诗歌,增强爱国情怀;
4.利用国庆长假,制作一张展望未来的中国梦手操报,表达对祖国的美好祝愿学法章
1.在辅导员老师的指导下,研究《未成年人保护法》;
2.查找未成年人容易受到的侵害及相应的预防方法,提高自我保护意识;
3.收集一个遵法守法的案例,并在队会中分享,加深对法律的认识;
4.参加中队组织的模拟法庭活动,体验法律的实践XXX
1.参加”珍爱云髻山、保护XXX”绿色教育手操报活动,提高环保意识;
2.为班级做一件好事,培养良好的品德;
3.每天主动向老师、同学和家长问候,增进人际关系;
4.在队会中分享自己的惜源经历和感悟志愿者章
1.准确理解队礼的含义,树立良好的行为规范;
2.寻访身边的优秀党员,向他们研究为人民服务的精神;
3.在队会中讲述优秀员为人民服务的故事,增强服务意识;
4.参加为人民服务的公益实践活动,践行志愿服务精神传统文化章
1.说出中华民族的主要传统节日及俗,传承中华文化;
2.了解家乡的非物质文化遗产项目,并展示,弘扬家乡文化;
3.参观体验家乡传统文化的历史名胜,感受传统文化的魅力;
4.在语文课上诵读古代经典诗文,理解诗文的寓意,传承中华经典文化民族团结章
1.说出我国的五个以上少数民族,了解多元文化;
2.了解三个以上少数民族的独特风俗,并分享,增进文化交流;
3.会唱一首少数民族的歌曲或跳一支少数民族的舞蹈,感受多元文化之美;
4.结识一位少数民族的“手拉手”小伙伴,建立友谊,促进民族团结探源章L参加”探寻云集山、XXX”活动,探求自然之源;
5.研究当地的地理知识,了解当地的山水风貌;
6.参加野外探险活动,亲身感受自然之美;
7.在队会中分享自己对自然的认识和感悟
8.参加”成为他人的榜样”活动,追求风范的源头;
9.参加”见贤思齐,完善自己”活动,寻求德行的源头获章标准星星火炬章
1.在建队日活动中,了解队歌的来历,能独立演唱;
2.参观队室,了解少先队历史,能说出各个历史时期少年儿童组织的名称;
3.在队会中讲述一个革命先烈故事;
4.在”祖国妈妈我爱您”大队主题队会中表演两首爱党歌曲先锋章
1.在建队日活动中,了解队名含义和先锋的作用;
2.说出五个先锋人物的名字和主要事迹,在队会中谈感想;
3.在三月XXX参与学雷锋做好事活动五星红旗章
1.通过“祖国妈妈我爱您”大队主题队日活动,认识国旗、国徽,会唱国歌,知道国庆节意义;
2.认真参加每周的升旗仪式,知道国旗、国徽上五颗星星的含义;
3.利用国庆假期,拍一张与国旗的合影;
4.参与“传承红色基因,向国旗敬礼”演讲、手操报等活动汇源章参与“我讲一暖语,校园温暖你”活动;邀请家长共同参与”我做一件好事,校园幸福至”活动;邀请家长共同参与”我露一笑容,校园家情浓”活动个人一星章获章标准
1.获得基础章和特色章6枚;
2.能协助中队开展红领巾奖章”争章活动;
3.能为中队队员服务;
4.XXX抽考考章达优秀集体一星章获章标准
1.中队重视开展”红领巾奖章”争章活动;
2.中队开展红领巾奖章”争章活动效果显着;
3.中队开展红领巾奖章”争章活动有创新形式;
4.按照学校少工委要求,每月每学期认真落实好颁章总结工作奖章分为基础章、特色章和星级章三类经过努力,达到一定的标准,即可获章实施程序
1、定章1)基础章年级文明章、向日葵章、学军章二年级乐学章、体锻章、孝敬章三年级自护章、环保章、好作风章四年级艺术章、赞祖国章、学法章五年级志愿者章、传统文化章、民族团结章六年级星星火炬章、先锋章、五星红旗章每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设15枚2)特色章二年级思源章年级清源章四年级XXX五年级探源章六年级汇源章每班每学期荣获3枚以上基础章少先队员都可以荣获特色章3)星级章个人个人一星章中队集体一星章每个年级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星章
2、争章争章必须做到十结合结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队五小活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学结合社会服务,结合劳动教育,结合家庭教育
3、考章考章形式按时间分,有平时考、抽查考、阶段考考章记录采用中队活动簿颁章基础章和特色章在中队举行基础章每月最后一个的星期五下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次;特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次;一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次具体要求
1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关
2、争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划开学第一周上好争章活动启动课,保证每月一次争章课,并做好记录
3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章活动启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动
4、各学科老师都致力于将课堂教学与达标争章活动相结合,帮助学生更好地参与争章活动
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾奖章”争章活动,并且学校每学期会进行抽查
八、各年级奖章获章标准文明章
1.能够记住社会主义核心价值观二十四字内容,并在日常行为中实践
2.能够说出十六字要求”志存高远、德才并重情理兼修、勇于开拓”
3.在音乐课上,学唱一首与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲
4.会讲常用文明礼貌用语,并在公共场合正确使用”四级音量,向日葵章
1.热爰XXX教育
2.牢记书记对少年儿童的教导和希望
3.热爱生活,热爱班集体,并积极向上学军章通过“祖国妈妈我爱您大队主题队日活动,学生能够认识国旗国徽,会唱国歌,并了解国庆节
2.认真参加每周的升旗仪式,了解国旗、国徽上五颗星星的含义
3.利用国庆假期,拍一张与国旗的合影
4.在音乐课上,学唱一首有关于中国梦的歌曲思源章
1.参与感恩父母养育之恩活动,例如帮长辈捶捶背、为长辈端茶
2.参与感恩老师教导之恩活动,例如说一声老师,您辛苦了!”
3.参与感恩同学帮助XXX活动,例如说”谢谢您的帮助!二年级获章标准乐学章
1.养成一个研究的好惯,并在队会中分享
2.查找两句爱研究爱科学的名言,记录在心情日记中
3.能在队会中,向队员推荐一本爱科学的书刊
4.在科学课上观察一个科学现象,并研究做观察记录体锻章
1.能说出自己喜爱的三名运动员
2.能说出五种以上的运动项目
3.能说出一个体育项目的大致规则和安全要领
4.能够制定一个体育锻炼计划,并坚持一个月以上,为素质达标运动会做准备孝敬章
1.懂得中华民族传统美德,在队会中讲一个关于孝敬的故事
2.在中队中寻找一名孝敬长辈的美德少年做榜样
3.在家中能够做两件孝敬父母的事,并在心情日记中写下
4.在校中尊敬老师,并能够说出三个具体的做法思源章
1.参与感恩父母养育之恩活动,例如帮长辈捶捶背、为长辈洗洗脚
2.参与感恩老师教导之恩活动,例如说一声老师,您辛苦了!”
3.参与感恩同学帮助XXX活动,例如说”谢谢您的帮助!It年级获章标准自护章
1.能够识别常用交通标识,并遵守交通规则
2.能够说出三种不健康食品,并且知道保质期
3.能够说出两个以上的安全知识,提高安全意识
4.在生存训练课和紧急疏散演练中,展示一项安全逃生技能,并学会自我保护环保章无明显段落问题,不需要修改
5.研究当地的地理知识,了解当地的山水风貌;
6.参加一次野外探险活动,亲身感受自然之美;
7.在队会中分享自己对自然的认识和感悟好作风章
1.能简洁明了地表达少先队作风的核心价值观;
2.寻找两位身边践行少先队作风的榜样,向他们研究;
3.积极参与各种队活动,践行好作风的具体行动;
4.在队会中分享自己践行少先队作风的经历和感受清源章
1.每日进行自我反省和评价,及时发现和改正错误;
2.每天为家人做一件好事,培养良好的家庭美德;
3.与父母亲密交流,增进亲情和理解;
4.在队会中分享自己的清源经历和感悟艺术章
1.说出自己喜欢的三种艺术形式及代表作品,并分享艺术之美;
2.了解当地民间艺术代表人物或作品,适当展示,展现民间艺术之美;
3.在源文化艺术节上展示自己的才艺或作品,创造艺术之美;
4.尝试演奏一种乐器,体验艺术之美赞祖国章
1.列举家乡的五个新成就,了解家乡的发展变化;。