劳动技能竞赛活动方案

劳动技能竞赛活动方案

1.劳动技能竞赛活动方案篇一为了打造一支专业知识全面，技术过硬，能创新的检修队伍在检修车间形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围,激励员工主动学习专业知识，提高专业技能，全面掌握本岗位的安全操作知识和安全技能达到以竞赛促练兵目的，并从中选拔出综合能力强，素质过硬的优秀人才，加以重点培养从而带动整个检修队伍的综合实力提升

一、竞赛要求全员参与，过程公开，考评公正合理，考试内容切实可行，注重实战

二、竞赛目标达到以赛代训，以赛促训，全面锻炼检修队伍，培养技能型人才，为员工搭建施展才华的平台，是优秀人才能够脱颖而出

三、竞赛范围检修车间各班组全员参加

四、竞赛组织机构本次活动由检修车间统一安排，协调参赛人员工作时间，确保不影响正常的生产检修任务竞赛领导小组组长陈中伟（负责全面的组织、协调工作）20XX年9月28日中午1245分

二、参赛对象幼儿园全体保育员

三、比赛地点中六班餐厅

四、比赛奖品设置

一、

二、三等奖若干名；普奖护手霜、香皂、润唇膏、杯子等

五、竞赛内容

1、配置消毒液及桌椅的擦洗

2、理论知识随即问答

六、竞赛形式

1、实践操作参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌（边做动作边讲述）

2、保育专业知识答辩保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答

七、参赛评委张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛

八、比赛要求

1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩

2、餐前10—15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下；间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底

3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正副组长李贵品、迟焕钊（负责活动组织和竞赛期间人员的工作排）组员贾长献、高景伟（负责参赛人员培训，竞赛内容和标准制定以及竞赛的各种准备工作）杨阿玲（负责培训资料、考试试卷、竞赛所需工器具准备）考评小组成员李贵品、迟焕钊、贾长献、高景伟

五、活动过程和内容

1、宣传动员阶段（3月3日至3月15日）车间各班组对本次活动要高度重视，利用班前，班后会对班组成员进行全面的宣传动员，并组织班组成员认真学习公司的企业文化，安全生产规章制度，岗位安全操作规程等向员工说明本次活动的重要意义，竞赛内容，考评标准，和奖励办法

2、车间指导、培训阶段（3月16日至5月15日）检查指导要贯穿竞赛活动的全过程车间将分批次对各班组进行培训、指导重点进行专业知识，专业技能，安全知识等培训检查和帮助各班组有效开展准备工作，车间还将打印一些资料帮助员工学习

3、相关的理论知识考试（5月16日至5月20日车间根据工作任务决定）分两批进行，检修车间各班组全员参与考试考试内容为企业文化，安全知识和专业知识其中专业知识分为钳工，清理工，焊工试题形式有填空题、选择题、判断题、简答题

4、相关理论知识竞赛（6月5日至6月8日车间根据工作任务决定）各班组根据考试成绩择优选择两人参加理论知识竞赛（原则上班长应参加），竞赛场地在车间会议室竞赛形式分为必答题和抢答题必答题根据工种现场每人抽取5题分别作答，每题20分，答对得分，答错不扣分抢答题共20题，不分工种，待考官考题读完后，以举手先后顺序作答，答对得10分，答错扣10分最后以综合成绩确定个人成绩

5、技能竞赛阶段（6月15日至10月31日）分两步进行第一步，培训指导（6月15日至9月31日）各班组根据竞赛内容，自己组织培训锻炼车间制定考核标准，并依据标准指导各班组开展培训，各班组可按照标准在工作空闲时间自己进行模拟竞赛第二步，技能竞赛（10月15日至10月30日车间根据工作任务决定）分团队竞赛和个人竞赛两种团队竞赛分为钳工组（4个钳工班加特修一班），每班出三人参加竞赛，竞赛内容为:200ZJ-1-A60泵更换机封清理班（特修二班、特修三班）每班出五人参加竞赛，竞赛内容为搭架子规格x3x9；焊工班组成两队，每队三人，竞赛内容为溶出闪蒸进料管预制个人赛钳工班每班出一人参加竞赛，竞赛内容为现场测量、制作标准键并完成襄配；焊工班出两人参加竞赛，竞赛内容为管道对焊第三项奖项设置

2.劳动技能竞赛活动方案篇

二一、主题“争先创优、争当一流”岗位技能竞赛

二、组织部门河源市康宁医药生物科技有限公司、东源县总工会

三、活动时间20XX年7月X日

四、比赛地点外包车间

五、参赛人员外包全体员工

六、目的为确保全面完成公司经营各项指标，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学,赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；能过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作要领，掌握设备性能，安全操作规范的执行情况；能过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，变伯乐相马为赛场选马

七、比赛内容

1、包装以个人为单位技能竞赛；

2、技能以公司作业指导书和技术规范为标准；

3、相同工作的内容，相同评价标准；

4、限定工作时间，经过评定，排列出先后顺序

八、评选标准

1、以包装为比赛项目，以1小时内包装数量最多者为获胜其中不良品不计算在合格产品数量之内

2、参赛人员必须提前10分钟入场，对号入座迟到5分钟或者未到则视为弃权处理

3、以公平公正为原则，比赛所用工具、产品与车间平时生产一样

4、参赛员工比赛时的产量计入当天产量中，不影响计件工资与考勤

5、为了严格要求员工保质保量，凡员工自检不合格者,不计入比赛合格产量

九、评委赵仲华、杜海锋、陈瑞琼

十、奖励政策第一名奖金500元；第二名奖金300元；第三名奖金200元另外，前二十名均可获得纪念品一份备注参赛人数较多先进行初赛，筛选20名员工进行下一轮比赛请车间加强宣导，充分发挥员工的积极性，以便更好的完成本次技能竞赛活动！

3.劳动技能竞赛活动方案篇

三一、比赛目的切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识

二、比赛项目套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟

三、比赛时间20xx年X月X日

四、参赛人员全体保育员

五、比赛地点幼儿园操场

六、人员安排（全体老师参与）

1、评委园长和各班班主任

2、计时、计分园长

3、王持人xx老师

4、照相XX老师

七、比赛规则

1、叠被子和整理床铺、换衣服每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服以完成的时间和质量打分

2、擦桌椅和收碗碟两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分

3、梳头每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分

4、削水果每人削两个苹果，并去核切成8块以完成的时间长短和质量打分

5、洗杯子、洗毛巾每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分

4.劳动技能竞赛活动方案篇四为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案

一、参赛对象幼儿园全体保育员

二、比赛地点本单位

三、竞赛内容

1、安全现场救护

2、幼儿故事演讲

3、教玩具制作

4、保育专业知识笔试、答辩

四、竞赛形式

（一）现场救护演习

1、参赛选手在指定地点和规定时间内，进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理（边做动作边讲述）

2、比赛时间十分钟之内

（二）故事演讲

1、参赛选手讲述自选幼儿故事，要求普通话标准，讲述流畅，通过声音的表情和声势动作，富有感染力的演讲故事

2、时间2—3分钟

（三）自制教玩具（废旧物品）

1、参赛选手自带材料，依据主材料大胆创意，自制教玩具

2、参赛选手在1小时内现场完成作品，并填写作品名称、功能、用途

（四）保育专业知识笔试与答辩

1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号，卷面字迹工整，表述完整，答题时间60分钟

2、专业知识答辩，参赛选手抽签，评委就《保育员应知应会》，《XX市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答

五、项目权重安全现场救护30%自制教玩具15%故事演讲15%专业知识笔试30%专业知识答辩10%

六、比赛评委集团领导、许丹、文露、肖平

七、比赛程序及地点安排

1、召开领导小组会议及评委会议（商议确定比赛方案；拟定答辩题内容；比赛具体安排）

2、9月6日抽签

3、场地安排多功能活动室

4、活动具体安排9月28日:845—945专业知识笔试950—1050自制教玩具9月29日900—930故事演讲940—1020安全现场救护1030—1100专业知识答辩

5.劳动技能竞赛活动方案篇五为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量

一、活动时间。