初心已得始终坚守师德师风演讲稿3篇

初心已得始终坚守师德师风演讲稿（通用3篇）第1篇初心已得始终坚守师德师风演讲稿尊贵的客人大家好！我演讲的题目是一一《师德倾注教育，爱心追逐梦想》当老师是我童年的梦想所以，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热情，踏上了三尺讲台一路上让我明白，教育是太阳底下最光荣的事业，师德是教育的光荣；教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂如果把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的根本在《修德讲师》中养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔如果把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干工作中的我总是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长在我班，有许多出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞……今年六月，在开城学区“庆六一•颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三九月九》荣获一等奖・我和孩子们一同享受成功，收获快乐！我尤其关爱特殊家庭里的孩子我班有一名学生，他的妈妈在一年春天离家出走，至今未归由于缺少母爱，这个孩子行为古怪，不守纪律面对他的缺点，我没有严厉批评，而是耐心劝导我教育同学们不要疏远他，要帮助他经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中，他还获了奖对于这位学生的转变，我由衷地高兴如果把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实上个月，我有幸奔赴上海参加国培十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践经验，结识到优秀的同行,领略到专家的风采这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学经验，还有可贵的教育精神居里夫人有句名言“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者一一这种崇高的师德会奏出最美的乐章!最后，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教育上，用爱心去追逐教育的梦想！我的演讲完毕，谢谢大家！第2篇初心已得始终坚守师德师风演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题一个好教师最重要的条件是什么？是美丽的语言吗？是广博的知识吗还是丰富的教学经验？在实践过程中，我发现一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，丰富的知识和教学经验，还要有爱心教师的爱是对学生无私的爱，是教师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃了学生的梦想，照亮了学生前进的道路鲁迅有句名言“教育是根植于爱的”，爱是教育的源泉,教师有了爱，就会用伯乐的眼睛去发现学生的亮点，对学生充满自信和爱，就会有卓越和创新的精神国家劳动模范、北京师范大学教授林崇德认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”教师对学生的爱，实质上是一种只付出不求回报的爱，是无私的爱，是没有血缘关系的爱，是一种善良的爱这种爱是极其神圣和纯洁的这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础一旦学生意识到这种真正的友谊，他们会亲近老师，尊重老师，相信老师在这一过程中，教化工作也实现了其基本功能爱不是教育的全部，但爱是教育的基本前提如果每个儿童的喜悦和痛苦都能触动你的心，让你关心和担心，你就勇敢地选择崇高的教师工作作为你的职业吧，你能在其中找到创造的喜悦因为有了爱，才会有创造的快乐，因为有了创造的快乐,所以教育学生更充满了爱的情怀真正的教育是无尽的爱与创造的良性循环老师的爱和尊重的烛光照亮学生的心灵之窗，学生的美丽人生的开始掌握在老师的手里老师只有用爱，才可以和学生产生心灵的碰撞，才可以克服人性的属性，创造完美只有爱，才能教会学生爱身边的一切如果我的学生是一只蜜蜂，我愿意采蜜花；如果我的学生是花，我会做好保护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我会是一个称职的园丁当我看着孩子渴望的眼睛，就像在明亮的星空中，在闪烁的星空中，我将会发现真善美老师们，为了太阳下最光荣的事业，让我们手拉手不要犹豫，风雨兼程，勇往直前吧第3篇初心已得始终坚守师德师风演讲稿各位领导、各位评委、各位老师大家好！我叫xxx,来自xxx,虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是一一爱这也是我今天演讲的题目这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声我爱教学，因为它让我有了追求与梦想！我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱！托尔斯泰曾说过“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师J是的，作为一名教师,一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生要把教育学生的过程看做是爱学生的过程也就是说没有爱就没有教育因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生从第一天当老师起，我就有这样的信念一一平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的朋友之爱，我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草这种爱的付出是连绵不断的，如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中，就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足我爱我的学生，我坚信爱心可以融化坚冰，用我的真心去打动学生学生会明白的，也会理解老师的苦心，愿意跟老师学的身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关乎着学生素能的培养因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”榜样的作用、人格魅力教师一一这个阳光底下最光辉的职业因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩；我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂；我的心因为我对学生的爱而更加年轻！我为自己是一名光荣的人民教师而自豪！让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳。