还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《做一个快乐老师》演讲稿赵金霞“受学生欢迎”的教师除了具有基本的专业外,教师的乐观心态,快乐情绪则是“学生最受欢迎的老师”的最重要因素乐观包含着宽容、赏识有宽容精神的教师,他决不会对他的学生有太多的指责与抱怨,他对学生也不会有太多的挑剔读到这里的时侯,我眼前仿佛又看到班级里黄欣同学他为人热情、大方,待人有礼貌;他的摸样很可爱,圆圆的小脸蛋上两只小眼睛特别有神,加上一头自然弯卷的头发,让人一看就喜欢上他可是,在学习上,他一直是教他的老师的“一块心病“他常常不做作业,有做时也是“应付了事”因为这才让教过的老师烦恼过、抱怨过,我接任教他语文科时,他的“老毛病”又犯了,我试着用各种方法尝试着教育他有时,我和他谈心,鼓励他夸奖他;有时,我请同学帮助他;有时,我请其他老师和他谈心,帮助孩子认识到自己的错误;我也曾多次请他家长到学校,告诉家长孩子在校的表现;我也曾罚他重新写作业,可是已经有三个学期了,这孩子在学习上的表现还是老样子一一不做作业每当遇到这种时候,我的脸一下子变红了,我知道我内心上也生气了想起这些,我不禁汗颜几分是啊,渴望赏识,是人性中最可爱的弱点,也是人性的优点,日常生活中的人无一同学们大家早上好我是来自08计算机1班的梁剑芬,也是学校义工队的队长,今天我讲话题目是《做一个快乐的志愿者》在雷锋日记中有这样一句话“你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽”回看2010年北京奥运会赛场内外,街头巷尾,那些亮丽的蓝色身影,那些热情的张张笑脸,告诉人们这里正进行着一场伟大的活动,而他们是活动的参与者他们不是主角,不是配角,也不是观众,他们是志愿者他们没有金牌,没有银牌,也没有铜牌,但他们有着志愿者的自豪“我参与、我奉献、我快乐”,正是志愿者大军的全面服务,成就了北京奥运的完美梦想他们的付出、他们的行动,无不体现了志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神我们学校的新青年志愿者服务队于xx年开始成立,虽然不可与赛会志愿者相比,但秉着践行青年志愿者义务,以“为社会服务,为学校服务,为他人服务”为宗旨,成功地开展了一次又一次的活动一次次的志愿者活动,让我深深体会到“我参与,我快乐”回想我当时加入义工队的情形xx年我刚入学,并不知道什么是义工队,义工队是干什么的,师兄师姐就告诉我“新青年志愿者服务队是一个我们学校的组织,我们这些队员(也就是志愿者)利用自己课余的时间,为学校或其他有需要的组织和个人,在自己的能力范围内给予无偿的帮助“我听了之后笑了笑,觉得这是一份十分有意义的事情,于是也就志愿加入了在我参加过的活动中,有到图书室搞清洁、整理图书,去敬老院探望老人,回收校园废品,到县政府清理草坪和清洁校园操场、主干道等等这每一次的活动,我们都通过自己的付出,看到自己满意的劳动成果,受益者很高兴,我们也会感到很快乐特别是去年12月份县里成功举办的第四届四驱越野车节的开幕式和闭幕式在会场上,也有我们志愿者尽力帮助的身影,当我们看到完美闭幕的时候,心里是多么的激动,多么的快乐还有市举办的“特奥会”,我们志愿者都为这些智障的儿童献出了爱心,使他们感到自己不被歧视,感到快乐,随之,我们也感到十分开心其实,像这样的例子还有很多,正所谓“助人为快乐之本”,“赠人玫瑰,手留余香”老师、同学们,志愿者的工作是光荣而又神圣的,它带给我们希望,带给我们美好但如果人人能成为自己的志愿者,以这样一种标准行为处事一一从校园做起、从自我做起,从小事做起,做好每一件事,那么你会觉得周围更加温暖,阳光也更加灿烂我们希望,更多富有爱心的同学们能支持并加入我们的队伍,成为一名光荣的志愿者,或者并不一定要加入志愿者的行列,只要你时刻注意着自己在公共场合的形象,只要你时刻注意维护环境的干净整洁,只要你时刻注意爱护公共财物等等等等只要你做到其中的任何一点,你就是你自己的志愿者,你将无比光荣无比快乐我的讲话完毕,谢谢第四篇做一个快乐的读书人演讲稿国旗下的演讲稿做一个快乐的读书人敬的老师,亲爱的同学们大家早上好今天我国旗下讲话的题目就是《做一个快乐的读书人》古人说“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎”这句话说出了读书的必要性古诗中有“问渠那得清如许,为有源头活水来”我们的思想需要源头活水,而这源头活水有一大部分来自读书天天读点有益的书,对精神有滋补作用,而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了书是我们的精神家园古今成大事者,皆以勇气和智慧之高为最甚我们需要拥有人生的最高境界,拥有人生美丽的境界,人生最快乐的境界只有读书能使我们拥有这一切你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师,但通过读书,就有可能歌德说“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话你不可能回到过去,也不可能提前进入将来,但书籍可以把你带到过去和未来有人说,不读书的人只生活在现在,而读书人是同时生活在三个时代一一过去、现在和未来你不可能走遍世界各地,但书籍可以把你带到地球的每一个角落人生的快乐在于不断的追求,独立于天地、自然之间,徜徉与书的海洋,独享拥有整个世界的乐趣拥有了书,就像拥有了良师益友,享受他们的无穷快乐同学们,让我们与书为伴吧,在知识的海洋中畅游,让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧,做一个快乐的读书人谢谢大家篇二做一个快乐的读书人演讲稿《做一个快乐的读书人》演讲稿男唐代大诗人杜甫有“读书破万卷,下笔如有神”的名句女莎士比亚曾经说生活没有书籍,就像失去了阳光生活因书而充实男读书,能获得丰富的知识,能提高我们的阅读能力;女读书,可以拓宽我们的视野;男读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人女拥有了书,就像拥有了良师益友,享受他们的无穷快乐男作为小学生,我们正处在读书、求知的黄金阶段,我们应该和好书交朋友女只要是适合自己的书都应该去认真地读,只要是有图书的地方,就应该留下我们的身影男借此机会,我们向大家发出“四个一”的读书倡议女
1、每天坚持读书半小时;男
2、每天坚持朗读一篇美文;女
3、每周坚持写一篇读后感;男
4、每月坚持读一本好书女同学们起跑在今天,收获在明天,让我们从现在开始,养成读书的好习惯吧男多读书,读好书,真正享受读书的快乐,做快乐的读书人女我们的生活会因读书而精彩,我们的校园会因充满书香而更加美丽男大家都行动起来,让勋望小学成为溢满书香的校园,女让我们在溢满书香的校园中合快乐地成长篇三小学国旗下的讲话稿《做一个快乐的读书人》国旗下讲话稿老师们、同学们大家早上好今天我国旗下演讲的题目是《做一个快乐的读书人》古人说“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎”这句话说出了读书的必要性古诗中有“问渠那得清如许,为有源头活水来我们的思想需要源头活水,而这源头活水有一大部分来自读书天天读点有益的书,对精神有滋补作用,而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了书是我们的精神家园古今成大事者,皆以勇气和智慧之高为最甚我们需要拥有人生的最高境界,拥有人生美丽的境界,人生最快乐的境界只有读书能使我们拥有这一切我们不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师,但通过读书,就有可能歌德说“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话“我们不可能回到过去,也不可能提前进入将来,但书籍可以把我们带到过去和未来有人说,不读书的人只生活在现在,而读书人是同时生活在三个时代一一过去、现在和未来我们不可能走遍世界各地,但书籍可以把我们带到地球的每一个角落老师们、同学们,让我们与好书为友,以读书为乐在知识的海洋中畅游,做一个快乐的读书人让浓浓的书香溢满我们的校园五一班致2013年11月4日篇四国旗下的讲话《做一个快乐的读书人》尊敬的老师、亲爱的同学们大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《做一个快乐的读书人》我在课外阅读中看到这样一则故事我国著名文学家鲁迅先生早年在南京江南水师学堂读书时,因考试成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章由于当时家里已日渐窘困,没钱买书,鲁迅就忍痛拿着奖章到鼓楼大街把它卖了,买回几本心爱的书和一串红辣椒每当读书读到夜深疲倦时,他就摘下一只辣椒,分成几片,放在嘴里咀嚼,直到额头冒汗,困意消除时,就又捧起书来阅读鲁迅先生为什么如此酷爱读书呢那是因为,读书是一件快乐而有意义的事人生的快乐在于不断地追求,独立于天地、自然之间,徜徉与书的海洋,独享拥有整个世界的乐趣拥有了书,就像拥有了良师益友,享受他们的无穷快乐你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师,但通过读书,就有可能歌德说“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”翻开一本好书,闻着淡淡的墨香,与李白一起欣赏唐朝的月亮;与苏轼一起领略“大江东去,浪淘尽”的豪放;与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪上下几千年,纵横几万里,穿越时空的隧道,与伟人们一起分享精神的盛宴,这是一种多么美妙的情形啊书是我们的良师益友《雷锋日记》让我们明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位坚强的老人让我们肃然起敬;《钢铁是怎样炼成的》使我们知道人活着的真正意义读书不仅能增加知识,丰富学问,还能提高修养,陶冶情操是读书,让我们知道了祖国悠久灿烂的文化;是读书,让我们看到了科技的迅猛发展;是读书,让我们懂得了做人的道理,是读书,让我们知道了什么是光荣和耻辱现在,我们有这么好的学习条件,有这么好的读书环境,怎能不好好珍惜呢黑发不知勤学早,白首方悔读书迟第五篇做一个快乐的读书人演讲稿《做一个快乐的读书人》演讲稿男唐代大诗人杜甫有“读书破万卷,下笔如有神”的名句女莎士比亚曾经说生活没有书籍,就像失去了阳光生活因书而充实男读书,能获得丰富的知识,能提高我们的阅读能力;女读书,可以拓宽我们的视野;男读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人女拥有了书,就像拥有了良师益友,享受他们的无穷快乐男作为小学生,我们正处在读书、求知的黄金阶段,我们应该和好书交朋友女只要是适合自己的书都应该去认真地读,只要是有图书的地方,就应该留下我们的身影男借此机会,我们向大家发出“四个一”的读书倡议女
1、每天坚持读书半小时;男
2、每天坚持朗读一篇美文;女
3、每周坚持写一篇读后感;男
4、每月坚持读一本好书女同学们起跑在今天,收获在明天,让我们从现在开始,养成读书的好习惯吧男多读书,读好书,真正享受读书的快乐,做快乐的读书人女我们的生活会因读书而精彩,我们的校园会因充满书香而更加美丽男大家都行动起来,让勋望小学成为溢满书香的校园,女让我们在溢满书香的校园中合快乐地成长例外地都渴望得到他人的赏识,孩子也一样,他们渴望得到家长、老师的呵护,渴望的理解与宽容,这个时候孩子没有做作业,孩子犯错了,此时,他们最需要的是教师俯下身来,耐心的教育和开导,只有老师的谆谆教诲和老师的无微不至的关怀,才能让这样的孩子认识到自己的错误,让他们在尝试错误中学习犯错误是孩子的权利,纠正学生犯错误教师的责任,何乐而不为呢何气之有乐观的人,宁静而有激情我赞同这种观点,我认为这里的宁静包含着对工作的执着与认真,包含着对工作的负责,对学生的负责,是对学生充满着希望,这样的老师快乐孩子喜欢这样的老师其实快乐本身就是一种能力,当我们把快乐、笑声传递给别人,传递给孩子时,孩子的每一天就快乐记得有一天早晨,当我走近我的办公桌,只见上面端端正正地摆放着一封信心想:“是哪个小家伙打的‘小报告呢我漫不经心地打开信封,只见信上工工整整的写着谢老师,您好真想您您是我们心中的好老师我们经常想起您,想起和您在一起的快乐的情景那时候,您是我们的班主任,还是我们的语文老师,您不但教我们知识,还给我们讲您自己的故事,每次听了您小时候的故事后,同学们都会捧腹哈哈大笑;每次听了您中学时代的故事时,同学们又会被您的求学精神而深深地感动了,每当那时候,我们浑身就充满学习的干劲,除此之外,您还常常跟我们讲了许许多多做人的道理放学了,我们常常跑到您家里,有时,您和我们一起玩跳棋,一起看电视,有几次,我们还一起做坂,您教我们包饺子,想起品尝您包的饺子,就垂涎三尺,有好几次,您在洗衣服,我们在一旁帮您提水,您边洗衣服边和我们谈心您是我们心中快乐的老师读完学生的书信,我掩卷沉思学生需要的好老师,不一定是人们所说的一定要在教学上取得优秀的成绩,或者是他一定要有什么获奖的论文,获奖的优质课,其实,学生需要一个快乐的老师,需要一个能时刻把快乐带给他们和身边每一个人的老师,让他们感受到生活的快乐,学习的快乐,让他们感到生活的美好,老师应该从生活上和学习上关心他们,这样才能让他们感到生活、学习都有所信赖,有所依靠做个快乐老师,和孩子们一同快乐,用真诚善待每位孩子,成为孩子信赖的朋友第二篇做一个快乐的老师做一个快乐的老师在厦门,很多学校都设立了心理咨询中心,为学生进行心理辅导但是,有几个学校建立了教师心理咨询中心呢教师出现了心理问题怎么办在这个教师节来临之际,我们想知道,敬爱的老师们都快乐吗怎样做一个快乐的老师,老师该怎样做好心理自我调适为此,我们采访了心理咨询师、湖滨中学的刘平超老师现状职业幸福和快乐感越来越少刘平超说到这样一件事她曾经叫学生们闭上眼睛想一想,觉得自己过得快乐的举右手,不快乐的举左手最后的结果是,举右手的只有3个学生,学习的压力、父母的期盼使得孩子们缺乏快乐当刘平超在学校为老师们开设心理健康教育讲座时,老师们不禁问,为什么不让老师们也做一做这个有关快乐或不快乐的测试刘平超知道,如果在老师们中做这个测试,恐怕举右手的没有一个人不可否认的事实是,老师也面临“快乐危机”,他们拥有职业的幸福和快乐的感觉越来越少,伴随着工作压力和危机感的增强,教师职业倦怠的现象越来越普遍前不久,国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行了抽样检测,发现
52.23%的教师存在心理问题,比正常人群心理障碍发生率高30%其中,
16.56%的教师属于“中度心理障碍”,
2.49%的教师已构成“心理疾病”,教师的心理健康状态不容乐观而平时找刘平超心理咨询的人中,有不少就是老师一位老师在期末工作考评中成为“末位者”,百思不得其解的她,愤愤然要领导给个“说法”,可是结果并不尽如人意这位可能面临“淘汰”的教师陷入了难以自拔的心理重负之中当第二次申请高级教师失败后,某中学有着几十年教龄的方老师第一次当众痛哭“辛勤工作换来了什么我觉得命运待我不公选”这种受挫感使方老师寝食难安,夜不能寐””30出头的陈老师已连续带了几届毕业班,校领导和家长都认为她带班有方把成绩较好的学生都送到她的班级,但不久,热情开朗的陈老师却变得郁郁寡欢,有时,信任也是一种无形的压力”人们无法理解,被形容为“太阳底下最光辉的职业”,“人类灵魂的工程师”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“像火炬燃烧了自己,照亮了别人”,“像粉笔宁可粉身碎骨也把知识传授给学生”的这些老师怎么也会有这么多的心理问题人们几乎忘了老师也是一个凡人探因多重压力影响教师心理健康据分析,社会对教师的期望值过高,繁重的工作、生活重压都是造成教师心理健康问题的主要因素教师是人,教师也有七情六欲然而教师工作的特殊性和社会的期望要求教师比一般人更加“圣洁”、“高尚”,因此,很多教师不得不尽量满足人们对这个神圣职业的要求,他们不得不常常掩盖和压抑自己的一些真性情,从而造成心理状况的失调现在教育处在一个由应试教育向素质教育的转型期,老师工作量增加,再加上独生子女家庭增多,望子成龙、望女成凤使得人们、社会对教师的期望值越来越高,在教育观念及方法向素质教育推进的同时,一名教师是否能够与家长培养孩子的最终目标相一致,对教师的知识结构、业务能力、身心素质都是一个考验教育体制当中引进的激烈的竞争,比如职称评定、教师聘任、末位淘汰、按绩取酬等等,学校片面强调升学率、平均分,使每位教师都感受到了前所未有的压力“教师工作实际上是一种持续紧张的脑力劳动,需要高度的自觉性和积极性,因此易形成孤独、乖僻和感情抑郁,进而会导致心理问题”刘平超说老师也需要减负,只有减轻老师的压力,让老师快乐地教学,创建有利老师心理健康的和谐体制,给予老师充分的人文关怀,才能造就身心健康的老师,培养身心健康的学生教师的心理素质对学生的影响是不言而喻的,教师的心理品质不仅是教师队伍水准标志之一,同时还影响着学生知识的掌握和个性的发展老师是学生心目中的“重要人物”,是学生认同的楷模,老师除了用他丰富的专业知识、精熟的教学技巧去传授知识外,更重要的是用健全的人格与健康的心理对学生产生潜移默化的影响刘平超说做个快乐的老师,学会自我心理调节也应该是一个合格教师的基本要求对策努力学会自我调适自我宣泄除了社会的理解和支持,学校领导的重视外,教师个人要重视心理保健刘平超建议老师们学会下列自我调适和自我宣泄的方法■用肯定句对自己说话许多老师常常会抱怨“这届学生太差,我是教不好这样的学生”这种不良的暗示往往会使老师失去信心,失去做老师的成就感,更无法体验到做教师的快乐不妨试着改变一下说法“无论学生如何,我相信我有办法带好这些学生”学会肯定自己,欣赏自己,看看会发生什么■勇于表达自己的感受心理学研究法中有一种“内省法”就是让你冷静地观察自己的内心深处,然后将观察的结果如实讲出来当老师的往往为了维护自己的尊严,总想掩饰自己的喜怒其实当你与学生有了冲突时,你真诚地告诉学生“老师心里很难受”放弃神话式的权威身份,平等地对待学生,心情反而得到了释放同时也更能获得学生的认同,师生沟通才会顺畅■多用几把尺衡量学生老师常常仅用成绩的好坏来衡量学生,如果所教学生的成绩不合自己的期待时,就会觉得失望、怨恨其实,作为教师应完全接纳学生,包括他们的长处和短处,在取长补短的同时,要更善于“扬长避短”多用几把尺子来衡量不同的学生,充分尊重学生的个性,你会发现不同的学生就像不同内容的书一样,会给你带来不同的感受,不同的快乐■负面结果可轻描淡写有的老师在公开课上讲错了一道题或漏讲了一个问题时,会反反复复地强调、懊恼,“这下完了,别的老师会怎么说我”情绪低落,惶惶不安其实往往结果并没有他想像的那么糟,所以,提醒自己不要强调负面结果,增加自己的烦恼,而要把不好的事情轻描淡写地带过,多用一些鼓励提醒的话,比如“下次我一定会上得更好”等等,给自己一些积极的引导■这是最糟和最后一次每个老师都会碰到诸如学生考试不理想、评职称不顺、考评成绩偏低等不开心的时候记住对自己说“这是最糟糕的了,不会再有比这更倒霉的事发生了既然“最糟糕的事”已经发生了,以后只要经过努力一定会峰回路转、柳暗花明了,这可以帮助老师在心里建立起安全的感觉■让快乐情绪感染自己在学校运动会上,当班级学生取得名次时,同学生一起欢呼雀跃,让快乐的情绪感染自己平时工作疲惫时听些轻松欢快的音乐,和开朗热情的同事共进午餐,写光明日记等,给自己制造一个欢乐的氛围,才能让心灵时刻感受到愉快■给自己留出一定时间女教师小琳罗列了自己每天的时间表早上7点钟赶到学校辅导早自习,晚上8点晚自习下课才能离开,备课、改作业、出考题、参加教研活动,时间安排得满满的,每天睡眠时间不足6小时即使回到了家里,还要担心班上学生打架了、上网不回家了””其实如果小琳对作息时间做弹性安排,留给自己意外的短暂空白,可调整纷乱的生活步骤,重新界定可行的途径这样才能保持身体的健康,充分激发生理的能量,才有充沛的体力来应付日益繁重的工作■别给自己乱贴“标签”有的老师要求自己过于完美,害怕任何错误和缺点,一旦达不到标准,就对自己说“我真的不行”“我是一个天生的失败者”其实,这是将对整个人的评价和人的某些行为失误混同起来了,而人与人的错误是不相等的因为是人总难免会有错误,不要以偏概全,懂得“人不等于人的错误”多给自己一点时间和信心,多看到自己的长处,多鼓励自己■塑造充实的家庭生活有的“先进教师”在介绍事迹时,往往强调她为了工作如何顾不上家庭生活,有的甚至顾不上生病的孩子其实家庭生活的和谐幸福,是老师做好工作的坚实的支柱,家庭成员亲密的人际互助,可使老师无后顾之忧,可更加心情愉快地投入工作■结交朋友培养兴趣结交工作与休闲伙伴,一起分享成就、分担忧虑,集思广益,能够携手克服人生的许多困顿同时培养正确的兴趣与爱好,游戏于动静之间,既可增进教学水平智能,又可训练体能、滋润心灵第三篇演讲稿做一个快乐的志愿者尊敬的老师、亲爱的。