【公文】《做一个与学生一起成长的人》心得体会李曼

《做一个与学生一起成长的人》心得体会李曼《做一个与学生一起成长的人》心得体会黑堡小学李曼作为一名教师，在这个长久的岁月中药学会看淡个人得失，学会压制那丝丝功利之心的萌动，学会去爱每一个孩子，去享受每一天的工作的点点滴滴，将心赋于学生身上，而不是时刻关注自己，那么我们就可以发现工作中蕴含着无穷无尽的乐趣，会像孩子的父母一样，为他们每一丝一毫的成长变化而欣慰欢喜只有这样我们才能蜕变成一名爱岗敬业、不卑不亢、真正投身教育事业的优秀教师这是我这次学习的最大的一个体会，其实每个道理只有在明白的基础上做到才是最重要的有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长吾生有涯，而知无涯教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源这个水源就是学习和实践读书是十分重要的，让我知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了成长的喜悦读书让我认识到，要做一个有激情的人生活需要激情，教学更需要激情惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力读书让我认识到，要做一个有思想的人教师要教书，更要育人全国特级教师窦桂梅老师说教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格书海无涯勤涵泳我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度；我们不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心””人生毕竟是自己的一个人怎样看待、设想、规划自己的人生，他就将会拥有一个什么样的人生美国著名作家弗格森说“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧为人师者的我在学习着调整自己的心态，学会始终以不骄不躁，积极乐观的心态去去处理工作中遇到的一切问题，这样才能保证教育工作更顺利地开展，也才能实现使每一个学生在快乐中学习所需的知识技能，在不知不觉中树立正确的世界观、人生观、价值观作为教师的我，要求自己凡事应尽力而为，享受过程而看淡结果这样，工作中的很多苦恼不顺便随之烟消云散要学会宠辱不惊，结果不重要，重要的是学生学会了什么，以及学生的不足之处又是什么知道了不足，及时补救，查漏补缺，才是作为一名合格的教师最应该做的以发现学生的不足而欣喜，以促进学生的进步为己任，当大家的目光不是局限于个人的教学成果的评比，而是真真切切的一切为了孩子，那么我们会发现自己所从事的工作的真正的价值，这样，一切烦恼与不满便会随风而散了“一切为了孩子”，这是从事教育工作的人必须铭记于心的一条基本准则选择了教师这一职业的那一刻，我的责任就是引导着那些不谙世事的孩子去了解、适应这个社会，是帮助他们找到属于他们的人生道路，以使他们实现人生价值，真正做到不虚度此生我们身上肩负的是这些孩子的未来，同时也是这个国家的未来教师就是这样一个“任重而道远”的工作因而，作为教师我会把眼光放长远，一切为了孩子们的发展在我自己的岗位上做好自己的本职工作，希望在未来的路上能够成为一名更加优秀的教师。