茨竹坝小学教师管理制度

教师管理制度为了实现对我校教师队伍的科学管理，保障教师队伍的优化，全面推进素质教育，促进教育教学质量的进一步提高,结合我校教育的实际情况，特制定本制度

1.热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观，拥护和宣传党和国家的路线方针、政策忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，积极参加学校组织的政治学习活动，自觉无私地奉献自己的知识和才能，以德育人，为人师表

2.自觉遵守国家法律法规，不参与赌博等违法活动，遵守教师职业道德规范,依法执教

3.教师应以工作为重，服从分配，顾全大局，发扬风格,不争名利，爱岗敬业，认真履行职责,积极完成教育教学任务

4.教师要衣着得体，不穿拖鞋与背心上课，着装体现教师职业道德，不浓妆艳抹教师要仪表大方，举止文雅，语言文明，无损教师形象

5.严格执行教学计划，按课程表上课，严格遵守考勤制度和作息时间，不迟到、不旷课、不提前下课、不在课堂上做与本次教学无关的事，无严重拖堂行为，不擅自调课，不擅离职守

6.严格请假制度，做到有事先请假、无事不请假、小事少请假；教师因事因病确需离岗的，要履行请假手续；教师事、病假1天由校长审批5天以内由镇中心学校审批7天以上由单位逐级签署意见后报教育局审批；教师的婚假、产假、丧假的审批以上级有关文件规定为依据

7.教师不得随意劝退学生或剥夺学生参加学习、活动的权利，尊重学生人格，禁止辱骂、讽刺和挖苦学生,不体罚和变相体罚学生

8.教师要积极参加在职的培训学习，不断提高业务水平，积极参加继续教育学习，学分达标积极参加学校和上级教研部门组织的教科研活动，

9.学校组成考核领导小组，负责全校教职工的考核评价考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作业绩；考核等级分为优秀、合格、不合格四个等次；每学年考核一次；

10.建立重实绩、重贡献的激励机制，对工作成绩显著、贡献突出的教师给予奖励表彰，并作为职称评聘、推优、职务升迁及工作调动等方面优先考虑的依据

11.正常开展班级工作，班务工作计划、总结齐全，建立有利于学生学习、生活的检查、激励机制，班务工作管理规范，班风、学风良好，学生能遵纪守法

12.严格执行上级和学校制定的安全管理制度，对本班学生定期开展形式多样、切实有效的安全教育，有教案记录;切实保障学生安全，无安全事故发生

13.加强家校联系，家访形式多样化，并有记录，加强与学生的思想沟通，重视学生心理健康教育，有谈话记录

14.严格执行上级有关教育的收费政策规定，无乱收费行为。