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第课《小鱼》教学设计10课题小鱼单元第二单元学科学校劳动年级二年级劳动观念认识到编织纸条小鱼对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果劳动技能掌握编织纸条小鱼的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践核心素的过程中提升编织技术水平养目标劳动态度与习惯培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在编织纸条小鱼的过程中注重每个步骤的精确性和美观度，并对自己的作品负责劳动精神培养积极参与任务、亲身实践的精神，在编织纸条小鱼时主动参与各个步骤，例如选择合适的纸张、进行编织等，以确保最终作品的效果符合预期教学重点常见的编织作品种类、认识制作编织小鱼的工具教学难点掌握纸条编织的方法、动手制作编织小鱼教学准备工具剪刀、胶水、笔材料各种颜色的纸条教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图第10课《小鱼》观看视频，思引导学生了解纸条板书课题考、讨论纸条还编织作品的种类，视频导入《纸条编织小鱼》导语生活中很多地方会用到编织，开动脑筋、发导入新课可以编织哪些导入本课主题挥想象力，编织一个精美的作品，我们一起来编织可作品爱的小鱼吧！纸条编织作品纸篮子、纸帽子、纸花、纸项链、纸挂饰
一、工具材料了解纸条编织了解本课的学习内
1、工具剪刀、胶水、笔工具的功能容，初步思考课堂
2、材料各种颜色的纸条任务
3、纸条编织工具的功能
二、技术要求纸条编织的方法纸条编织的方培养知识拓展的学编织作品有时需要把纸条对折，交叉穿过法习能力
三、动手实施讲授新课
1、把红、黄两色的纸条对折取红、黄纸条各一张，交叉穿过掌握编织小鱼提升学生的实际动
2、取两张红纸条，从黄纸条卜面穿过的制作方法手能力
3、取第二张黄纸条，先从第一张红纸条上面穿过，再从第一张红纸条卜面穿过
4、用同样的方法，再编第三张、第四张、第五张纸条
5、留出“鱼鳍”和“鱼尾”，把多余的纸条剪掉，用胶水粘住边缘
6、修剪出形状，画上眼睛，一条小鱼就编好To
1、看一看，谁编的小鱼更美观完成课堂练习巩固课堂知识课堂练习
2、比一比，谁编的小鱼更平整总结回顾编织小鱼的制作步骤对本节课内容进行课堂小结
①常见的编织作品种类；
②认识制作编织小鱼的工总结概括具
③掌握纸条编织的方法
④动手制作编织小鱼
1、用学到的方法多编几条小鱼，贴在画有水草的布置作业拓展学生的学习纸上，组成一幅画课后作业能力
2、除了纸条，还可以用什么材料进行编织？观看板书强调教学重点内小鱼容一常见的编织作品种类初识编织作品I板书-认识制作编织小鱼的工具劳动之识——掌握纸条编织的方法劳动之行一动手制作编织小鱼。
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