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六年级毕业班家长会的发言稿小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生跨到中学的站点,对学生的一辈子具有重要的意义以下是为大家的小学六年级毕业班家长会发言稿,接下来跟着一起来看看吧!恭敬的各位家长大家好!首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会,可以说,我们已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作为家长的最后一次沟通与交流因为,你们的孩子再过三个多月就小学毕业了,要进入新的学校今天,你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持,也是对你们子女教育的关心今天召开这个家长会,目的是更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,使孩子顺利迈进中学在给大家介绍学生学习情况前,先给大家讲一个《树的故事》很久以前,有一棵很大的苹果树一个小男孩每天都喜欢来这儿玩他有时爬到树上吃苹果,有时躲在树阴里打个盹儿……时光流逝,小男孩渐渐长大一天小男孩来到树旁,一脸忧伤树说“和我一起玩吧!”男孩回答“我已经不是小孩子了,我想要玩具,我想有钱来买玩具”树说“对不起,—钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖”男孩把苹果摘了个精光,开心地离去了一天,男孩回来了,树喜出望外,说“和我一起玩吧!”“—时间玩我要做工养家,我们要盖房子住你能帮我吗?”“你可以砍下我的树枝去盖房子男孩把树枝砍了个精光树再次寂寞和难过一个盛夏,男孩又回来了,树雀跃万分男孩说“我越来越老了,我想去划船,悠闲一下你能给我一条船吗?”“用我的树干去造一条船吧你可以开开心心地想划多远就多远”男孩锯下树干,造了一条船终于,多年以后,男孩子又回来了“真抱歉,我的孩子,可惜我现在什么也无法给你了……我惟一留下的惟独枯老的根了”树流着泪说“我现在只要有个地方歇一下就好了经过了这些年,我太累了”男孩说,“老树根>歇脚的最好地方了”男孩坐了下来,树开心得热泪盈眶这是我们每一个人的故事,树就是我们的父母当我们长大后,离开他们……惟独在我们有求于他们,或者遇到麻烦的时候,我们才回家你可能觉得男孩对树太无情,然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢?听了这个故事之后,你们也许会对小男孩只懂索取,不懂回报行为的一种斥责,对父母的无私奉献赞颂,其实孩子为什么会这样一味的索取,树(也就是家长)就没有责任吗?哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪位家长不需望自己的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是赋予的,而是要靠自己获取的小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生平生学习的一个中转站,对学生的一辈子具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段说它重要是因为第
一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,寒冷酷暑现在到了最后收获的季节这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门第
二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣如果你的孩子以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说态度决定一切可见这对他的学习影响是十分大的第
三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味新的开始的成败了因此,我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同,我希望通过这次家长会,除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外,希翼我们共同承担起教育孩子的责任,多花一点心思,多花一点时间,让我们的学生,你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩恭敬的家长朋友们你们好!首先对各位家长朋友们的到来表示热烈的欢迎和深深的感谢!谢谢你们在百忙之中抽空到校参加我们六年级家长会,这既是对孩子的爱,也是对学校工作的支持和配合;更谢谢你们养育了六年级班这些可爱的孩子们,他们给学校和班级带来了朝气和欢乐!也替孩子们向你们说一声“谢谢,您辛苦了!”你们今天的到来也是对孩子最好的支持和鼓励!今天把大家请到学校,是想交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时的调整工作思路,提高教育教学质量,家长能够更好的教育自己的子女成才他们是毕业班,时间短,任务重,又面临小学到初中的衔接过度阶段,这是一个关键时期,孩子的生理或者心理都会分外敏感有所波动,更需要我们家长和老师的关注和鼓励,我们有权利和义务匡助他们,快乐妥帖的走过这一程,为他们夸姣的明天奠基!给大家介绍一下我们的班级情况,我们班共有位同学,男生个,3617女生个作为班主任,我对我的学生充满信心,在我眼里,他们都是那末19可爱!他们大多数都遵守纪律,乐于助人,热爱学习,固然孩子毕竟是孩子,难免贪玩,客服不了自身的惰性和玩皮,所以也存在一些小问题,比如,完成作业拖拉,书写潦草,缺乏自制力,态度敷衍等本班的学生大致可以分为四类第一类学生,是品学兼优的孩子,这些孩子目标明确,有很好的自制力和自学习惯他们分别是梁、范XX XXo我为这些孩子的家长感到自豪,你们培养了一个优秀的孩子他们不仅是家庭的骄傲,也是老师的骄傲!第二类学生,他们学习也努力,但基于基于多种原因,如基础不扎实,学习方法不正确,注意力不集中等这些学生成绩不拔尖,但却很有希翼,他们是秦豪迪、李艺颖、高摇雪、尚召兵、尚亦佳、张子淼、申万涛、石纪萌、李增辉他们就是可上可下的学生,发展好了,优秀!稍有松懈,擦边或者下滑面对这样的孩子,家长不仅需要赋予关心,也需赋予必要的关注、匡助和催促,多提醒孩子!第三类学生,是老师最心疼的孩子,他们向来努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,乖巧可爱,但成绩却不大理想,以至于信心大打折扣这些学生有王、尚XX但我想说的是这些孩子努力了,他们不需要谴责,更多的需要鼓励和指xxo导我始终相信,他们终会各尽其才,闪闪发光的第四类学生,是我平时关注最多的孩子他们活泼可爱,就是不喜欢学习,爱耍小聪明,缺乏控制力,拖欠作业,无视组长或者班干部管理等,固然成绩也不理想他们是石明阳、吴晨旭、尚亦佳、尚喜乐、吴鹏超、张子明面对这些孩子,我有义不容辞的教育责任,但教育是双向的,不仅仅学校,也需要家长的配合,家长要多引导、催促、教育、关注作为班主任,我的工作思想是培养德才兼备的人一切从提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生自身素质的提高能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼在学习方面,我从不以成绩论英雄,只要孩子今天比昨天表现的更好,就鼓励,及时表扬用一颗真诚的心对待每一个学生,把他们当成朋友,真诚交流沟通无论在课堂上还是平时,我喜欢给他们心理暗示,让他能觉得老师喜欢她,认为他行,他有潜力,尽量去挖掘孩子身上的每一个闪光点让孩子充分的认识自己,找到自信我和家长出发点一样,那就是爱和责任!家长的爱,不仅仅是送孩子上学,解决吃穿问题,不能狭隘的只认为教育孩子是老师的事事实上,家庭才是孩子的第一所学校,也是影响孩子一辈子的学校,父母是孩子的第一任老师同样一个教师在同样的班级上课,为什么孩子的表现却不一样?这其中的关键就在于家庭教育为了让孩子在品格、性格、学习等方面进行良好的教育和影响,给家长朋友们几点建议、家长要注意培养孩子良好的学习和行为习惯比如,早上早读的坚1持,作业的按时完成,作息时间的规律等,都需要家长的催促提醒需要家长配合的听写作业及签名,家长呢也一定不要嫌烦,及时检查孩子作业,看质量,看书写配合孩子好好完成养成良好习惯,孩子受用一辈子、尊重老师,学校,再也不在孩子面前数落老师、学校亲其师,信2其道孩子对老师的恭敬会你的数落中荡然无存,就会对该老师的课堂失去兴趣作业不愿完成,长此以往,成绩下降,形成恶性循环、家长要多花一些时间和耐心跟孩子沟通交流多问询还孩子在校的3学习,善于发现孩子的进步,并及时赋予鼓励和表扬,并提出新的要求、教育孩子学会合理安排时间家长要从具体的时间抓起,提醒孩子4早睡早起,,和孩子一起制定时间表,计划表,或者复习、预习清单、给孩子创建良好的家庭氛围愉快的情绪对孩子完成学业有很大匡5助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果,所以,请不要在孩子面前与家人争执,那会让孩子缺乏安全感、多关注孩子的健康、安全处于青春期开端阶段,多给孩子讲必要6的生理卫生知和,按时接送孩子、匡助孩子树立责任心,让他们自己房间,床铺,分配一些力所能及7的家务活给孩子,勇于承担、多和老师进行交流,及时了解孩子在校情况8家长朋友们,爱和责任是我们共同的心声因为有爱,我们走到一起来,因为有爱,我们才重任在肩,为了孩子的点滴进步而欢呼,为了孩子的茁壮成长而欣慰,我和您一样!让家校合力,用爱和责任,拧成一股绳,共同托起孩子夸姣的明天!再次谢谢各位家长朋友的到来!谢谢!内容仅供参考。