2023小学音乐工作计划范文四篇

小学音乐工作支配范文（精选四篇）2023报告运用范围很广依据上级部署或工作支配，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本状况、工作中取得的阅历教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导下面是我为大家整理的2023小学音乐工作支配范文（精选四篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助篇第1:2023小学音乐工作支配新的学期起先了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的音乐爱好，提高学生的审美情趣来开展

一、组织学习，制订支配开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨全体成员细致钻研新课程标准及新教材，依据本学期各册学问体系，留意学问与学问单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了支配并且确定了本学期的教研课题为“接受激励性评价，提高学生学习爱好〃

二、细致备课，优化课堂每个音乐老师做到细致分析教材，每课时都有教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程随笔不少于四分之一，多学习与课堂有关的资料在课堂教学中，依据各年级段的特点，细致上好每一堂课7月

1、以园区为单位，开展沙龙式教学研讨和沟通

2、课堂教学质量抽检

3、组织全区性的教学观摩（本学期支配组织两次大型教学观摩）活动8月

1、以园区为单位制定期末复习支配

2、实行丰富多彩的复习测试，期末评价

3、教学工作总结第4篇:2023小学音乐工作支配我们学校相对于不少学校来说开设演奏模块课程是很有优势的我们有现成的电子琴教室这样学生就不必再为没有乐器而犯愁了，也使得这个模块的教学，能够轻松地实现现将电子琴的开课支配写下来，以供开课后参考第一课时课上内容

1、学习音名，唱名，节奏型

2、相识音符，中心C学习五线谱

3、学习弹奏音阶1234567音名:CDEFGAB唱名do remi fasol lasi这节课主要是相识电子琴和学习弹琴姿态和手型让学生学会手应当怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的这节课内容简洁易学目的让学生产生学习电子琴的爱好本节课的重点是让学生驾驭正确的弹奏姿态和培育识谱的实力其次课时

1、学习4/4拍及其强弱规律

2、学习电子琴的基本功能的基本操作（包括音量区、音色区、节奏区，同步启动、单指和弦等）

3、手指触键练习和高抬指练习

4、练习曲子《圣诞歌》练习打拍子跟电子琴节奏起先先用右手独立演奏然后打开开单指和弦双手演奏这节课主要是练习左右手的协作演奏，练习单指和旋伴奏《圣诞歌》这个曲子旋律美丽，和旋简洁，学生比较熟悉也易于驾驭让学生初步体验到自己弹曲子的快乐心情会成功的应用左右手，是学生演奏电子琴的第一步第三课时

1、基本指法穿、跨、扩、缩C大调音阶的基本练习

2、大三和弦和小三和弦的基本弹奏法

3、练习曲子《小星星》左手加单指和旋第四课时

1、C大调双手基本音阶练习，熟悉各个单指和弦的演奏方法

2、学习三拍子（3/4）的打法以及强弱规律（强弱弱）、相识附点二分音符

3、练习曲子《布谷鸟》第五课时

1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹2学习各种符号（强f、弱p、渐强、生降号、还原记号、速度、渐慢）

3、练习曲子《小红帽》其余课时，以后待续……这些课时的目的就是在学习电子琴基础学问和弹奏指法的基础上，学会用电子琴演奏乐曲在演奏模块教学中，我们还要留意遵循按部就班的原则，要依据学生的具体状况，因材施教在以后的课时我还会加上流行歌曲的加左手和旋的练习，那样学生会更有爱好学习，刚起先教以练习儿歌为主由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的留意力较快地回到课堂中低年级的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，老师要做到语言美丽，引导学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣中高年级在留意歌颂教学的同时，突出欣赏教学由于受生活阅历、文化素养、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到按部就班、层层深化，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的实力、爱好，并能够渗透德育教化，提高学生对真善美与假丑恶的辨别实力在整个课堂音乐教学中,还充分利用现代化教学手段帮助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点在本学期我们接着为中高年级学生设置了电子琴的课程每两周学生一节电子琴课，我们的目的是让学生的多驾驭一门乐器，使学生的音乐课变得更加的丰富多彩，从而我们的学生更宠爱音乐课

三、开展爱好活动本学期我们开设电子琴、舞蹈、竖笛等爱好小组，老师将以培育学生艺术修养，发展学生的创建思维为目标，开展课外活动，主动组织并参与每一次学校要求的活动并且从参与活动的人员中发掘人才让每个学生都能发觉并发挥自己的特长在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法,丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶

四、具体工作日期活动内容主持人9月下旬组内音乐老师制定各年级学教支配、进度焦薇10月上旬录像课学习、研讨焦薇10月下旬音乐老师基本功练习焦薇11月上旬园区小学音乐同题研讨活动焦薇11月下旬音乐教研课题讲座焦薇12月上旬市歌颂教学研讨活动焦薇12月下旬组内考核课焦薇01月上旬园区小学音乐同题研讨活动焦薇第2篇:2023小学音乐工作支配

一、学情分析二年级的学生在一年级时培育了确定的音乐常规，对音乐的爱好很强尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加宠爱学生的发展很不平衡大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，须要接着培育这方面

二、教材分析

（一）全册分析本学期所用教材是国家义务课程标准试验教科书（人音版）本教材针对新课程标准精神而推出的从教化观念上，强调了以学生发展为本〃;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生的学习爱好贯穿始终本册共分十一个单元主题《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《华蜜生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》

（二）编排意图新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其留意歌曲的可唱性与欣赏性的可听性朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱在识识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主各年级歌曲还兼顾了年龄特点比如本册教材的图谱、字母谱就是特色对于最基本时值“一拍〃到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律

（三）教学内容第一单元问声好倾听《森林水车》表演《早上好》、《小麻雀》编创与活动其次单元时间的歌倾听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》表演歌曲《时间像小马车》、《这是什么》第三单元童话故事倾听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》表演歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》第四单元跳起舞倾听歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》表演歌曲《多么快乐多么华蜜》、《我的家在日喀则》第五单元爱劳动倾听歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》表演歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》第六单元可爱的动物倾听歌曲《爱劳动》、《鸟店》表演歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》第七单元小小音乐家倾听《百鸟朝凤》、《小乐队》表演《快乐的音乐会》、《哽呐配喇叭》第八单元华蜜生活倾听《阿细跳月》、《歌声与微笑》表演歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》第九单元美丽的动物倾听《龟兔赛跑》表演歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》第十单元过新年倾听《窗花舞》、《晚会》表演歌曲《小拜年》、《过新年》第十一单元农家乐倾听歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》表演《牛歌》、《看场》

三、教学目标

（一）、学问目标

1、学习以音乐的方式与老师和同学交往，宠爱并乐于参与音乐实践活动

2、初步相识课本中的几种音乐学习标记，并尝试以动作和语言表达欢开心泼的心情

3、能学会留意倾听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受

4、知道音的长短，感受音的强弱（二卜实力目标工、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感

2、激发和培育学生对音乐的爱好

（三）、思想教化目标

1、培育学生乐观的看法和友爱的精神

2、教化学生酷爱祖国、宠爱动物、酷爱劳动、酷爱大自然

四、教学重点能自然流畅的唱歌，能主动主动地参与音乐活动

五、教学难点学生的音乐表现力和即兴创建活动

六、教学准备录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体

七、提高教学质量实行措施

1、留意通过设计情景或实践活动来激发学习爱好，建立良好的自信念，能自然大方的演唱

2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣

3、加强备课和教研活动，细致钻研教材，细心准备，努力提高自己的业务水平

4、刚好做好文艺特长生的工作第3篇:2023小学音乐工作支配指导思想本学期接着围绕区教化局及师校工作重点，以课程改革为依托，接着深化特色教研，以学习学习再学习、实践实践再实践、创新创新再创新〃的精神为指导，努力提高培训和教研工作水平，坚持以人为本和全面、协调、可持续发展的教学理念，服务于教学努力促进我区小学音乐教化教学质量的稳步提高主要工作及措施

一、开展学习型团队创建活动，促进老师底蕴的提升

1、广泛开展阅读活动提倡老师每月读一本书，每学期度一本新书发挥各园区兼职教研员的作用，以各校教研组为单位，尽量做到读书效果四落实即读书时间、读书内容、读书形式的落实

2、深化开展《教学常规》、《课程标准》、教材教法的学习活动支配开展一次学习心得沟通会;组织一次外出学习老师的观点汇报会在学习中实行课改反思等形式，使学习落到实处使老师的教化教学理念提升到一个新的层面，更好地为教化教学服务

二、加强教学探讨，提高教化教学质量

1、提高教学的基础是细致上好每一堂课本学期接着实行推听课及抽检的方式，确保老师所上每节课的质量

2、结合市教化局对老师的卷面考核，细致对老师进行一次成果反馈同时对老师备课，上课，及学生的期末评价进行一次培训严格做好教学进度的管理检查

3、强化质量意识，加强教学探讨、教学指导细致对我区学科教学现状进行分析，实行教学质量落实到教研组长，教学任务明确到老师个人，把好每节课，每单元，每册的教学质量关;保证教研的实效性，增加团队精神和协作意识

三、加强教学探讨，深化教化教学改革

1、加强教学探讨，以教研组为龙头，提高教研实效性，本学期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以“个人反思，同伴互助，专业引领〃为核心要素，以教学反思，沟通研讨，结对帮扶，开展骨干老师听课、评课、沙龙研讨等形式的教研沟通，开展教学设计的评比与沟通，创设有利于老师教学探讨的机制为老师向名师、学科带头人的方向发展搭建平台

2、做好省、市相关学科教化教学活动的选拔工作依据惯例，今年将有省“三队〃及省优课的评比，因此要做到早备课、早练兵，协调好时间与内容、个人与集体等方面的关系主要工作支配3月

1、组织各园区的骨干老师，按各自所教年段，分别担当任教年段的教学教研任务（第一项任务是阅读，其次就要将年段内的学问与技能作提炼）

2、在园区成立学科教研中心，建立园区内的组织网络

3、制定、沟通各校的学科教学、教研支配

4、在各园区召开一次阅读学习心得沟通会4月

1、开展学科教材教法培训（观摩国优课教学）

2、开展学科教研活动，（教学设计或课件制作沟通）

3、省优课老师选拔5月

1、省级优秀课准备

2、常规检查（听无准备课）

3、抽查学科老师教案、业务学习集体备课笔记

4、组织各校参选〃三队〃竞赛队伍的检查督促工作6月

1、常规调研，听推门课

2、迎接省优课评比

3、在园区内开展市〃十佳〃优秀教研组汇报活动。