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小学语文老师年度总结五篇2023小学语文老师年度总结五篇2023一切从学生启程,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获不断改良自己的教学方式,造就学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,造就学生自学和独立思索的实力,在语文教学中渗透思想品德教化我为大家整理的小学语文老师年度总结文章,2023供应参考,欢送大阅读总结一一个学期的工作即将完毕,这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作,一年来,我谨慎履行老师职责下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结
一、语文教学工作在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改良自己的教学方式,造就学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,造就学生自学和独立思索的实力,在语文教学中渗透思想品德教化为了让学生驾驭的学习方法,我在备课中,依据大纲要求,从班级的特点启程,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,想方设法调动学生的踊跃性一切从学生启程,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获因此,在教学中,我总是鼓舞学生多讲,多练,大面积铺开,鼓舞学习有困难的学生发言,激发四卜作业和辅导作业本最能反映学生的学习状况所以除了作业得细心设计外,批改也必需刚好谨慎,评讲到位对于后进生的作业批改那么更细心耐性由于我班语文根底差的学生还在不少数,于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导,刚好解决他们学习中的困惑,鼓舞学生信念,防止两极分化总结过去,我深感教学工作中困难仍不少,自身素养有待进一步提高但我坚信,只要加强学习,加强钻研,在学校这么深厚的教学环境中,我的语文教学必需能更上一层楼
三、在班级学生转化工作抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助1准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的缘由,把准脉搏,然后再有针对性地开展思想教化学生出错的缘由是多种多样例如好心办错事;出于新颖心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教化不良为此要细致分析,找准病症,区分对待,因事因人而异,力求通过正确的教化方法引导学生朝安康的方面开展细指细心班级德育工作在于调动学生的踊跃因素,克制消极因素,提高学生的自学性,帮助他们择善除恶任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发觉他们身上的闪光点班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中显现的亮点,激发他们的上进心和求知欲恒是指恒心对转化工作要按准备持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要擅长抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要赐予表扬、确定、鼓舞,并不断强化后进生终归因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短,我还常常帮他们另开小灶,进展个别辅导,来帮助他们先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都盼望他们学步,都想XXX帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都坚信他们同样会成为好学生另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特殊叫他们起来复述,进展难点突破、稳固而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二特别钟时间,他们进展个别补习由于长期如此,有些学生乐意协作老师的行动,他们学习也在渐渐地进步让学生教化学生2教化孩子必需走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度对待孩子有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的大人教化孩子时,总宠爱摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教化孩子的方法很有效一次有两个学生打架,我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番,让他们明白打架的害处和弊端,我认为这一次教化对全班同学来说是特别深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架我很生气,但我认为假如再指责一次也起不了作用我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享这两位同学很留心听他们说,听后深有感受,并相互致歉,许诺以后不打架,使这两位同学的确受到深刻的教化总结四本学期,我任教三年级的语文,能谨慎贯彻党的教化方针,酷爱教化事业,把教书育人作为自己的天职自觉遵守《老师法》,结合当前的社会开展,教化改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教化、教学的实力我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成果指标此时此刻将我的工作总结汇报如下
一、爱岗敬业,尽职尽责在教学工作岗位上,我谨慎执行老师的职业道德爱岗敬业,酷爱学生,听从学校领导的工作支配,一切从集体利益启程,为搞好教化教学工作尽职尽责,坚守岗位做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,谨慎执行学校的作息制度和各项规章制度
二、与学生和谐相处,做学生的知心挚友要使自己的教学取得好成果,就必须要想方设法使学生宠爱自己,亲近自己所以老师和学生在人格上是完全同等的,师爱是一种无私的爱,爱得深厚,许久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘我在实践中找到了对症下药的良方,就是管理好班级学生,要学生都宠爱自己,首先是深化实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地相识学生的名字,幸免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的特性是好动、顽皮的从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依的确,沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁由于我常与学生促膝谈心,和谐相处,渐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作
三、自订学习的奋斗目标,制订好工作准备,增加学习信念学生的学习成果相差悬殊,统一标准,统一要求是不行能的,老师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢我一改以往的教化方式,接受发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长帮助监视让学生自己订出每一单元测试的目标成果,每个人都以第一单元测试成果为根底标准指导学生订目标成果时要结合自己的实际,订出的目标成果要明确,要紧紧围绕自己的目标成果去学习每次订出的目标成果都先由家长过目、签名每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、鼓舞,并向家长报喜不能实现目标成果的那么鼓舞他接着努力,直到达标为止在实施学习目标时,我还接受了一帮一的方法,以优带差,营造一种相互学习,互帮互助,你追我赶的优良学风诱导他们明确学习目的,明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成果是最重要的因而我通过各种途径,鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成果而奋斗通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成果也提高了,学习成果最终能到达学校的成果指标
四、家访工作我深深地体会到学生取得好的成果,除了他自身的努力,老师的教化外,也离不开家庭的教化我特殊留意家访工作,除了利用电话与家长联系,相互沟通教化孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈我觉得家访工作做得好,是教化学生的成功之路总结五一个学期的工作即将完毕,这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作,一年来,我谨慎履行老师职责下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结
一、语文教学工作在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改良自己的教学方式,造就学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,造就学生自学和独立思索的实力,在语文教学中渗透思想品德教化为了让学生驾驭的学习方法,我在备课中,依据大纲要求,从班级的特点启程,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,想方设法调动学生的踊跃性一切从学生启程,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获因此,在教学中,我总是鼓舞学生多讲,多练,大面积铺开,鼓舞学习有困难的学生发言,激发他们的学习热忱,学习爱好和求知欲,造就学生的缔造力,提高学生的语文素养对于学困生的辅导和转化,我赐予老师真诚的爱,暗中给他们鼓舞,扬其所长,让他们也体会到学习的爱好除此之外,我还组织学生结对子,建立学习互助小组,让他们共同进步,既造就了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风在语文教学不断改革和探究的新时期,在不断提倡课程改革的今日,着力于造就学生的创新实力和实践实力在这种教学思想的指引下,我也努力探究,大胆尝试,渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的宠爱以及老师们的确定
二、班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人从参与工作至今,我已担当了九年的班主任工作我觉得,做一个班主任或许不难,但要做一个好班主任就很难了依据我在班主任工作中的经验,我努力做到了两个字爱和严,这使我在班主任工作中取得了较好的成果,既变更了一大批后进生,又造就了一批优秀的学生、有一颗爱心,这是做好工作的前提1爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作挚友,去感受他们的喜怒哀乐爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我常常从小处着手,从学生关怀的事寻求教化时机,给学生春风沐浴般的教化带着一颗爱心去工作,可以让学生觉得你是真心地关怀他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就简洁承受你的教化,很快地加以改正这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关怀、细心、耐性、诚意这是做好工作的根底2教化学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就须要足够的耐性要擅长在平常的工作中细心视察,发觉了学生的错误,坦诚地和学生沟通,共同探讨解决问题的途径和方法我想,只要付出努力,学生是能够承受的久而久之,学生就会宠爱你、信任你,也就情愿把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了、家长的理解与支持是做好工作的保障3学生的学校教化和家庭教化有着密切的关系,二者缺一不行家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着必需的帮助和促进面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会踊跃取得联系,刚好沟通,共同探讨教化孩子的方法,使家长的教化更具理性使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽为共同的目标去努力一年中,还有很多工作做得不够细致,今后,要更加努力工作,争取各项工作有更大进步!他们的学习热忱,学习爱好和求知欲,造就学生的缔造力,提高学生的语文素养对于学困生的辅导和转化,我赐予老师真诚的爱,暗中给他们鼓舞,扬其所长,让他们也体会到学习的爱好除此之外,我还组织学生结对子,建立学习互助小组,让他们共同进步,既造就了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风小学语文老师个人工作总结引荐在语文教学不断改革和探究的新时期,在不断提倡课程改革的今日,着力于造就学生的创新实力和实践实力在这种教学思想的指引下,我也努力探究,大胆尝试,渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的宠爱以及老师们的确定
二、班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人从参与工作至今,我已担当了九年的班主任工作我觉得,做一个班主任或许不难,但要做一个好班主任就很难了依据我在班主任工作中的经验,我努力做到了两个字爱和严,这使我在班主任工作中取得了较好的成果,既变更了一大批后进生,又造就了一批优秀的学生、有一颗1爱心,这是做好工作的前提爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作挚友,去感受他们的喜怒哀乐爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我常常从小处着手,从学生关怀的事寻求教化时机,给学生春风沐浴般的教化带着一颗爱心去工作,可以让学生觉得你是真心地关怀他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就简洁承受你的教化,很快地加以改正这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关怀、细心、耐性、诚意这是做好工作的根底2教化学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就须要足够的耐性要擅长在平常的工作中细心视察,发觉了学生的错误,坦诚地和学生沟通,共同探讨解决问题的途径和方法我想,只要付出努力,学生是能够承受的久而久之,学生就会宠爱你、信任你,也就情愿把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了、家长的理解与支持是做好工作的保障3学生的学校教化和家庭教化有着密切的关系,二者缺一不行家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着必需的帮助和促进面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会踊跃取得联系,刚好沟通,共同探讨教化孩子的方法,使家长的教化更具理性使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽为共同的目标去努力总结二本学期我担当小学五年级的语文、数学教学工作,担当五年级的班主任工作,同时负责农村远程教化工程工作结合教化教学工作准备、班主任工作准备、远程教化工作要求,本学期我做了如下工作、教学工作老师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作因此,拿到教材后,我谨慎研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘谨慎学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略在读了《名师备课经验》之后,我深深地体会到要想把课备好上好,老师首先要自己把教材读明白,驾驭教材的编写主旨,然后再谨慎阅读教学参考,找寻切实可行的教学策略本学期,每备一节课,我都遵照这种方法,实践发觉这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我熬炼之后,我的备课实力有所提高,有时自己的想法与教参不尽一样,这种备课方式让我受益匪浅在听了胡光睇教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的好处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱课堂上,我谨慎上课记得北京光明小学校长李永胜说过:一名年轻老师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快我把李校长的话牢记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后刚好反思,有时得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发觉我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的学生有机可乘在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学帮助不太明白的同学,这样他们就有活可干了课后我刚好批改反应当学生第一次□算测试完毕时,我意识到问题的紧要性全班全部同学□算都为我让学生各自买来口算练d习本,每天早晨利用分钟时间集中练习,然后批改,接着查看错5题的缘由假如不是计算方法的问题,我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题,我就把他们集中起来再讲,直到他们知道该怎样算了,再自行修改功夫不负有心人一学期的练习,期末单项口算测试我们班有名同学获得等但还有名同学是等,须23a6d要再接再厉本学期在语文教学上,我接着进展语文的实践性探究同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂,体验到其中的情趣学了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了学生学语文的爱好,激发孩子要多读书在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了很多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,起先每堂课我都接受,渐渐地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进展由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文的方式探究,学生学得特殊顺当,我也得心应手如在学习《草船借剑》一课时,我问学生读了课题,你想知道什么?学生答复问什么要借剑怎样借剑最终结果如何然后学生带着问题读课文,内容就很简洁疏理了
二、班主任工作、爱学生1作为一名班主任,首先要爱学生没有爱,就没有教化在我们班表达得淋漓尽致我们班的没有母亲,父亲精神失常,照看XXX他的爷爷今年也去世了孩子衣服脏了,我看在眼里,记在心上趁中午休息时,我带他到河边教他洗衣服起先,他一点也不会,渐渐地,他有点会了,一点点娴熟了,看着他把衣服洗干净时的喜悦,我的心中也特殊快乐母亲照看姐姐,父亲一大早就出去干活,孩XX子有时饿着肚子来上学,到第三节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事上课我知道后,到第三节课的时候,就把买来的小饼、肠给他吃当他有困难时,首先也会想到我头发被别人染黄了,他找我帮助,把头发重新染黑我想这就是我付出的爱得到了成效爱在我们班级时时到处得到表达、搞好班集体建立2一个良好的班集体是取得良好成果的关键,因此,我很留意班集体的建立在班级建立中,我也付出了不少心血,同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助,在这里表示我最诚意的感谢当发觉地面不干净时,眼保健操过后,我提示学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词,背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,渐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每天的晨会时间我让给孩子们,每个孩子提前准备一个有教化意义的故事讲给大家听,既熬炼了讲者的口语表达实力,又造就了听者的倾听实力本学期课堂上,我尤其留意孩子的倾听实力的造就,具体不再多说为了调动学生的踊跃性,我开展丰富多彩的班级活动开学初,我让每个孩子写一写自己新学期的准备,然后在班级中沟通,让他们有明确的奋斗目标;学期中,我组织学生进展讲故事竞赛,激发他们读书的热忱;我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积累小能手栏目,当一个阶段完毕以后,我评比出各种小能手,然后让他们把自己的名字写在相应的位置,孩子们多么傲慢义务劳动完毕时,我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子那么没有),让他们体验到只有付出,才能有收获;每项活动完毕时,我都给参与的同学奖品,让他们体验到更多的欢乐、家校联系,搞好班主任工作3本学期我召开了两次家长会,学校组织的心理安康询问讲座,我给十名家长发去邀请函,以表示我的诚意当学生出问题时,我刚好与家长沟通,以取得家长的大力支持家长也主动与我建立联系,有助于我搞好班主任工作
三、远程教化工作本学期,我一如既往地搞好远程教化资源的接收、整理、存储等工作,最主要的是做好运用工作,不定期的组织学生观看教化素材的影片,开阔了孩子的眼界,增长了学问
四、其他工作学校组织大清扫,我们班负责三楼一个楼层,外加男女生厕所及厕所外的草,我们都谨慎完成,从未有任何怨言刚好参与学校组织的教科研工作,谨慎做好笔记,做好反思参与学校组织的精品课展示活动,踊跃参与学生行为习惯养成造就的探究,我的文章《如何造就学生良好的倾听习惯》在大连教化上发表,这离不开于校长等人的指导总结三回首过去一年与同事们度过的奇妙时间、工作中出现的缺乏以及取得的成果面对工作,我踊跃努力的学习,向身边的经验老师请教,从而较顺当的完成了教化教学任务,现将本学年的工作状况总结如下
一、师德表现老师的称号是神圣的,老师的道德是高尚的本学期,我谨慎学习江总书记三个代表重要讲话材料,按时参与政治、业务学习,不断提高自身素养,加强道德修养,以《中小学老师职业道德标准》来标准自己的言行严格遵守学校的各项规章制度关怀集体,以校为家响应学校号召,踊跃参与学校组织的各项活动,留意政治理论的学习,踊跃向党组织靠拢
二、教化、教学工作
(一)、上课我知道教学必须要吃透教材,在此根底上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的气氛里学习,时常在课堂上渗透些课外学问,这样一方面能拓宽学生学问面,另一方面还可以调动学生的学习踊跃性,效果很好我每天都会花写时间在我的专业学习上,然后把我所学学问更专业化、更纯粹地教给我们的学生,真正做到学以致用,将学习渗透到生活的点点滴滴工作中,为了能够适应自己的教学,我知道唯有刻苦钻研不懈努力,全身心地投入到工作中的点点滴滴,倾注每一份执着,每一份谨慎课堂教学是教学质量的主阵地,我遵循课改理念,留意启发、引导学生课堂内面对全体同学,公允地对待每一位学生,有时甚至给后进生多一些发言时机(二卜备课我深知备课是教学成败的要害只有吃透教材,备好每一堂课才能上好每一堂课本学期我担当六⑶班的语文教学任务首先备课时我谨慎查阅相关资料,分析教材,明确教学目标、重难点,接受切实可行的教学方法同时我特殊重视学生的反应,所以我平常尽可能与学生多接触,和他们交挚友,以便更好地了解学生的学问根底、把握状况以及他们的薄弱之处这样备课就能从学生的实际启程,不断调整教学手段,照看到绝大多数学生的承受实力,预见学生可能遇到的难点,于是我除了广泛猎取教化杂志上的教学理念、教学方法,把这些先进的理念、方法运用到备课中外,我还特殊重视与同组老师的探讨沟通并向他们虚心学习这样既吸取了集体机智,又留意了个人钻研(三八教研教改有句话活到老,学到老所以平常我也特殊重视个人实力的提高,每当校内外有教科研活动,我便虚心前去学习,刚好总结,写好心得体会,吸取经验;踊跃申报教研课,做到向老同志多学习,跟同仁们多沟通;为了进一步提高自己,不断探究,每次利用外出函授或业务学习的时机,谨慎学习,练好根本功,尽管苦点,累点,课时多些,我也一一克制。