2023小学二年级语文复习计划

小学二年级语文复习支配2023小学（二班级语文）老师制定了复习支配，迎接期末考试下面是整理小学二班级语文复习支配的参考，欢迎阅读借鉴小学二班级语文复习支配篇一一复习的总目标

1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字（方法）记住生字

2、相识406个汉字，能正确书写276个汉字

3、驾驭所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺

4、初步驾驭汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点

5、接着巩固正确的读写姿态，把字写正确、规范、端正，保持书面干净

6、培育学生大胆说话，并且声音洪亮，口齿清晰能用指定的词语说一句完整的话

7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音洪亮，不指读，不唱读

8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段

9、能理解课文中的词语和（句子），娴熟运用句号、问号和叹号，体会不同的语气

10、娴熟地运用音序查字法和部首查字法查找汉字

11、积累自己喜爱的（成语）、（对联）、古典诗词、格言警句

6、重视培育学生的应用意识和实践实力

7、细致落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记载并对问题学生刚好提示，限时改正

8、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发觉问题，解决问题

9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距

10、复习时有张有弛，使学生在开心的氛围中欢乐学习，欢乐成长补缺措施

1、在课堂上要特殊留意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下细致刚好地完成作业

2、每天作业做到面批面改，刚好过关多到每天堂堂清，不拖欠

3、对学困生要有爱心和耐性，要对他们温柔，谆谆教导，让他们喜爱数学六.复习时间支配

1.表内除法1课时

2、万以内数的相识和加减法1课时

3、克和千克和图形与变换1课时

4.解决问题和统计1课时

5.综合试卷10课时20xx小学二班级语文复习支配

12、对写话有爱好，能把看到的想到的写下来二复习课时支配本学期复习时间共两周1第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的学问2其次周，以测试为主，进一步查漏补缺三复习内容1夯实语文基础学问，加强生字词的书写、理解及运用的训练

2.正确、流畅地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思

3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念并能围绕主题，按依次写几句话

4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性四复习重点1拼音（复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节）2字词（看拼音写词语;比一比，再（组词）；填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等）3句子（用规定的词精确地（造句）；把句子补充完整，并加上标点;连词成句等）4段（排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等）5篇（按课文内容填空;默写古诗）五复习（措施）1生字认读的措施充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，相互检查、背诵、听写2识字巩固协作肯定量的强化书写3阅读写话复习A留意解题方法的指导，学会答题B进行写话指导4其他综合性复习思路A针对学生状况，因材施教，留意学生接受实力的层次性B争取家长协作，针对学生的薄弱环节，家校联手绽开学习C组织“一帮一〃互助（对子），让学生相互帮助，假设良好的学习氛围D利用好复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习小学二班级语文复习支配篇

二一、复习内容长度单位，100以内的加法和减法，角的初步相识，表内乘法,视察物体，统计和数学广角

二、学情分析学生对本期所学基础学问驾驭的一般，有关概念部分学生驾驭的较差，主要表现在平常训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错在实力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特殊是解决问题和自己提问题不够完整通过期末总复习，使学生在学问、技能和（逻辑思维）实力要有肯定的提高

三、复习目标

1、进一步驾驭100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，快速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性

2、进一步理解乘法的含义，能娴熟运用乘法口决进行口算两个一位数相乘

3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估量长度的意识

4、进一步相识线段，会量整厘米线段的长度，熟识角的各部分名称，能用三角板快速推断一个角是不是直角和画线段、角和直角

5、接着辩认从不同位置视察简洁物体的形态和进一步相识轴对称现象

6、进一步了解统计的意义，接着体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简洁的方法收集和整理相识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答和问题

7、进一步通过视察、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生的视察、分析实力，形成有依次地、全面思索问题的意识

四、复习重、难点

1、100以内加减法中进位加法和退位减法

2、表内乘法在实际生活中的应用

3、联系生活实际进展学生的空间观念

五、复习的详细措施

1、首先组织学生回顾与（反思）自己的学习过程和收获可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最好玩，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等也可以引导学生设想自己的（复习方法）这样学生能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了学生的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向

2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将学问进行整理，形成学问网络，要分几条线把新旧学问系统起来，把学问纵横联系起来本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把学问串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作

3、以嬉戏活动为主进行总复习嬉戏是低班级（儿童）最喜爱的活动嬉戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中进展如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等嬉戏，加深记忆，娴熟的运用乘法口诀进行计算在复习乘法口诀时，既要留意全面，同时，要留意有所侧重如7一一9的乘法口诀，数目比较大，学生简洁出现错误，应当多让学生做些练习又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的可以设计多种多样的嬉戏活动，也可创和情境，学生边玩边娴熟加减法的正确计算,是学生在理解的基础上驾驭计算方法

4、与生活亲密联系复习时同样要把数学学问与日常生活紧密联系可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去视察，提出数学问题，解决数学问题可以让学生到生活中找寻数学问题，然后在全班中沟通学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了进展

5、设计专题活动，渗透各项数学学问专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学学问的机会如设计学生调查班级同学最喜爱的季节或最喜爱的学科，学生在调查中经验数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，依据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用加减法解决一些简洁的问题等学问，同时进展了学生的合作沟通、实践操作等实力，得到良好的情感体验

6、以实践操作为主进行总复习实践操作是本班学生最喜爱的数学学习活动形式如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的相识在复习长度单位时，老师要引导学生通过活动加深“米〃和厘米〃的相识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度也可引导学生视察四周的事物，借助某一详细实物形成长度单位的表象这样，既可以提高学生的学习爱好，又可以把数学学问的学习与现实生活联系起来同时，使学生在脑中形成米和厘米的实际含义小学二班级语文复习支配篇

三一、学情分析我任教的是二1班，这个班共有学生53人，其中外地学生占33人本班级在数学学习上主要存在以下问题⑴部分学生的□算速度比较慢，笔算的正确率不高；2不能正确运用所学数学学问解决生活中简洁的实际问题；3学生的学习自觉性还比较差；4学生的学习习惯还不够好，，学习的乐观性也不高；5学生独立审题的实力还有待加强训练.

二、复习内容表内除法、万以内数的相识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计下面就各部分内容的复习作一简要说明

1.表内除法〃的复习通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟识了教材中支配了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习目的是使学生清晰什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较娴熟地进行除法计算

2.〃万以内数的相识〃的复习万以内数相识的重点是数的读、写和数的组成教材分别支配题目进行复习另外，结合实际数据，使学生进一步明确精确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的相识

3.万以内的加、减法〃的复习本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有许多联系因此，这部分内容复习的重点是培育学生综合运用学问的实力对于每一个计算的问题，学生应能依据已学学问正确计算学生可以选择自己喜爱的方法进行计算另外，还要特殊留意对学生估算意识的培育

4.〃克和千克〃的复习这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能依据实际状况选择正确的单位

5.“图形与变换〃的复习本学期所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实际情境中学习的因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些学问的相识从而培育学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯

6.解决问题〃的复习培育学生用所学的数学学问解决简洁的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一通过本学期的学习，学生已经能够依据情境中给出的资源（条件），解决一些简洁的问题本单元的复习中，在原有学问的基础上，进一步提高学生的解决问题的实力重点是使学生能够依据题目中的条件和问题，正确选择解决方法对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都驾驭，只要学生用一种自己喜爱的方法正确解答即可

7.统计〃的复习新课标第一网统计学问复习的重点是培育学生对数据的分析实力

三、复习重点（

1、通过复习、练习进一步提高学生计算的精确性1000以内的进位加、退位减、）

2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能娴熟正确地解决相关的实际问题

四、复习难点

1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位

2、通过复习进一步熟识数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题

五、复习措施

1、走进新课程找课堂要质量接着细致学习和领悟新课程标准和教材，理清各单元学问要点在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节

2、多与家长联系，多与学生沟通，了解学生思想动态，刚好反馈信息

3、接受“一帮一〃互助活动，成立学生互助小组，让小组之间相互沟通小组与小组之间相互评比，培育优生，鼓舞后进生

4、在复习中重视学生已有学问和生活（阅历）中学习和理解教学

5、在复习中重视引导学生自主探究，培育学生的创新意识和学习数学的爱好。