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跨文化交际教学大纲课程编号13014905课程名称跨文化交际/Intercultural Communication学分2学时(实验上机课外实践)32适用专业英语建议修读学期第学期5开课单位外国语学院外语系先修课程综合英语()、英语国家概况1-4
一、课程性质、目的与任务《跨文化交际》是英语专业必修的专业核心课之一该课程主要目的是帮助学生了解跨文化交际基本理论与基本知识,同英语国家的人们用英语进行有效的交流有效的跨文化交流不仅仅是一个语言技巧问题,还涉及到许多文化因素本课程的任务是帮助学生解决在跨文化交际中因文化差异而产生的种种问题,树立正确的价值观,提高对跨文化交际误区的洞察力,培养其国际化意识,进而提高其跨文化交际能力教学目标本课程的目的是通过课堂教学活动的展开,帮助学生了解文化与交际的关系、文化多样性、文化、语言与文化的关系、言语交流与非言语交流、文化差异与文化休克、跨文化交际与文化适应等跨文化交际的基本知识和理论通过个人表达或小组合作等多种课内外学习活动,运用所学英语语言和文化知识及语言技能,展开有效交际操练,预测和解决跨文化交际中可能出现的各种问题,树立正确价值观,培养国际化意识,进而提高跨文化交际能力,同时培养学生个人分工和团队合作能力(直接对应培养要求;间接对应培养要求)2,6,8,91,5,10,12具体要求如下()要求学生了解文化与交际的基本知识,了解跨文化交际过程中涉及的主1要文化因素,增强文化差异意识和国际化意识;()2()要求学生熟识英汉常见的具有特殊文化含义的社会语言现象,了解主2要英语国家社会文化,及东西方文化异同及其原因;(、、)256()要求学生熟练使用英语展开实际交流,培养英语语言综合运用能力;3(、)89()要求学生通过团队合作,展开模拟场景跨文化交际等操练活动;培养思4辨能力,对不同文化现象展开阐述评价;提高跨文化交际能力,有效进行跨文化交际和文化传播(、、、、)1291012
二、教学内容、基本要求及学时分配本课程总学时数为学时,其中理论教学为学时,实验教学为学时;课32320程教学共有单元,具体内容及学时安排等如下表所示10难点教学重点学时实验上机课程内容A备注要求☆安排学时学时Unit1Communication AcrossCultures ReadingI Intercultural Communication AnIntroductionReading II TheChallenge ofGlobalizationc3Further ReadingI StumblingBlocks inInterculturalCommunicationFurther ReadingII Communicationin theGlobalVillageUnit2Culture andCommunicationReading IWhat IsCultureReading IIElements ofCommunicationB3Further readingI UnderstandingCultureFurther ReadingII Essentialsof HumanCommunicationUnit3Cultural DiversityReadingI DifferentLands,DifferentFriendshipsReading IIComparing andContrastingCultures☆A3Further ReadingI HofstedefsCultural△TaxonomyFurther ReadingII High-Context andLow-Context CulturesUnit4Language andCultureReading IHow IsLanguage Relatedto CultureReadingII Language-and-Culture,Two Sidesofthe SameCoinFurther ReadingI TheSapir-WhorfC3HypothesisFurther ReadingII Language,Thought,andCultureUnit5Culture andVerbal CommunicationReadingI Understandingthe CultureofConversationReading II The WayPeople SpeakA3Further ReadingI Cross-Cultural VerbalCommunicationStylesFurther ReadingII Preferencesin theOrganizationof VerbalCodesUnit6Culture and NonverbalCommunicationReading IAn Overviewof NonverbalCommunicationReadingII GenderandNonverbal☆A3Communication△Further Reading□Functions ofNonverbalCommunicationFurther ReadingII Soundsand SilenceUnit7Time andSpace AcrossCulturesReading IThe Heartbeatof CultureReading IITheLanguage ofSpace Further Reading IC3Cultural Conceptionsof TimeFurther ReadingIIGerman Useof SpaceUnit8Cross-cultural PerceptionReadingI FrenchLeave andDutch CourageReadingII EthnocentrismandEthnorelativismB3Further ReadingI BehaviorsThat Separate△UsFurther ReadingII Stereotypeand PrejudiceUnit9Intercultural AdaptationReadingI Adaptingto aNew CultureReadingII OvercomingEthnocentrism in☆A3CommunicationFurther ReadingI SojournerAdaptation△Further ReadingII DevelopingMindfulnessUnit10Acquiring InterculturalCompetenceReading IA CultureLearning StoryReadingII ImprovingInterculturalCommunication☆A3FurtherReadingITheFuture ofInterculturalCommunication△FurtherReadingII InterculturalCommunication AMatter ofOur SurvivalCasestudy B2(教学基本要求熟练掌握;掌握;了解)A-B-C-
三、建议实验(上机)项目及学时分配无
四、教学方法与教学手段主要教学方法主要教学方法为多媒体教学、讲授与讨论注重典型实例分
1.析,模拟交流练习,英汉双向练习等教学手段采用多媒体教学课件进行课堂教学充分利用校园网教学平台及
2.批改网等网络资源和工具课程教学以课堂讲授为主,结合分组讨论、线上线下作业及分组讨论等方式共同实施
五、考核方式与成绩评定标准本课程考核方式为开卷考试,考核采用百分制,主要分平时成绩和期终考试成绩两大部分平时成绩包括日常考勤、课堂参与、口语表达、线上线下作业(包括案例分析,等)期终考试统一开卷考试平时成绩占期终考试成绩占30%,70%o
六、教材与主要参考书目教材与主要参考书目教材许力生.新编跨文化交际英语教程.上外教出版社,
2013.主要参考书目
1.Dood,Carley H.Wm.C.Dynamics ofInterculturalCommunication.BrownPublishers,
1991.顾日国.跨文化交际.外语教学与研究出版社
2.,
2000.胡文仲.跨文化交际学选读.湖南出版社,
3.
1990.赵艳萍等.文化与交际.中国人民大学出版社,
4.
1999.
七、大纲编写的依据与说明依据《英语专业本科指导性培养方案》相关要求编写。